小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃集錦四篇

Word第第頁(yè)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃集錦四篇學(xué)校教學(xué)工作打算篇1

一、教材的選擇。

《三字經(jīng)》涵蓋中華五千年歷史、文化及倫理道德，言簡(jiǎn)意賅，特別便利同學(xué)學(xué)習(xí)，具有傳授學(xué)問(wèn)和傳播倫理道德觀念的雙重功能，三字經(jīng)在中國(guó)古代蒙學(xué)教材中，是影響最大，最具有代表性的，也因此被稱作“蒙學(xué)之冠”，全文文筆自然流暢，樸實(shí)無(wú)華，深化淺出，字句相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)單理解，比較適合一班級(jí)的新同學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)他們可以熟悉一些字以及多音字等一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，若與語(yǔ)文教學(xué)有機(jī)結(jié)合，將為同學(xué)學(xué)習(xí)力量的提高奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期二班級(jí)學(xué)習(xí)《千字文》?！肚ё治摹肥俏覈?guó)早期的蒙學(xué)課本。北宋千字文被視為獅子教育的重要一環(huán)。它不是簡(jiǎn)潔的擔(dān)子積累，而是詠物詠事、條理分明、通順可誦的韻文，其內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等多方面的學(xué)問(wèn)。所選千字，大都是常用字，生僻字不多，因此便于識(shí)讀。《千字文》短短千字，字不重復(fù)而能做到包羅萬(wàn)象又頗具紋理，難能珍貴。

三班級(jí)學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》?！扼椅虒?duì)韻》分為上下卷，包羅天文地理、花木鳥(niǎo)獸、人物器物等的虛實(shí)對(duì)應(yīng)，單字對(duì)、雙字對(duì)、三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)、十一字隊(duì)，節(jié)奏明快，瑯瑯上口，從中可得語(yǔ)音、修辭的豐富學(xué)問(wèn)，是訓(xùn)練兒童做詩(shī)對(duì)句、把握對(duì)偶技巧、聲韻格律的最正確啟蒙讀物。

二、教學(xué)重難點(diǎn)。

國(guó)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一是，常常讓同學(xué)輕松并有韻律感的吟誦三字經(jīng)、千字文和笠翁對(duì)韻，提倡同學(xué)先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;國(guó)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是，在教學(xué)中，有很多品德教育滲透其中(敬重長(zhǎng)輩、孝敬父母、友愛(ài)兄弟等)，注意教育同學(xué)學(xué)以致用，要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)同學(xué)的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

國(guó)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)是同學(xué)正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會(huì)有更多的生僻字和多音字，同學(xué)不簡(jiǎn)單理解，因此同學(xué)初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn)，假如這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì)不斷增添同學(xué)的文化素養(yǎng)。

三、教學(xué)措施。

1、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而老師講解、時(shí)而同學(xué)講故事、時(shí)而讀書(shū)、講歇后語(yǔ)競(jìng)賽等。

2、注意嬉戲教學(xué)。教學(xué)中要擅長(zhǎng)激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，我將運(yùn)用嬉戲“對(duì)句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚(yú)吃人”等。

3、注意面對(duì)全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展現(xiàn)等交叉進(jìn)行，使每一個(gè)同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

四、教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期將進(jìn)行國(guó)學(xué)朗誦競(jìng)賽，將以班為單位，給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)對(duì)國(guó)學(xué)的愛(ài)好。

經(jīng)過(guò)兩年的國(guó)學(xué)教學(xué)，我探究出了一些閱歷，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我認(rèn)為許多古文經(jīng)典是永久的真理，為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重

煥生氣，我還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，逐步提高自己的教育教學(xué)水平，將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的將來(lái)播撒盼望的種子。

五、教學(xué)進(jìn)度。

略

學(xué)校教學(xué)工作打算篇2

一、本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：

改良和完善教學(xué)討論制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制;仔細(xì)討論課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深化了解并準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題;總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高老師的教學(xué)專業(yè)水平和中學(xué)校課程建設(shè)與管理力量。

本學(xué)期工作的策略是：

“充分綻開(kāi)群眾性教學(xué)討論，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)”。科學(xué)學(xué)科的教學(xué)討論應(yīng)確立以人為本的理念，充分調(diào)動(dòng)廣闊一線老師的主動(dòng)性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深化而全面、扎實(shí)而有效地綻開(kāi)，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科老師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體、討論的共同體、進(jìn)展的共同體。

二、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

1.細(xì)心支配系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對(duì)性、有效性。

(1)仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思索;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性討論。

(2)仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和閱歷。

(3)仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)討論性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推動(dòng)校本教研的理論和閱歷。

(4)仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。

2.細(xì)心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

(1)連續(xù)邀請(qǐng)省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)老師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從老師的不同需求動(dòng)身，實(shí)行“參加式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

(2)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氣氛，為各種不同類型的老師溝通教育教學(xué)改革的閱歷，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應(yīng)條件和機(jī)會(huì)。

(二)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提升課程實(shí)施水平

1.加強(qiáng)課程管理，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)老師落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程打算，杜絕違規(guī)行為。

2.加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動(dòng)市(區(qū))專(兼)職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干老師、教壇新秀的群體力氣，在參與省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在**市有序開(kāi)展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法討論和教育資源建設(shè)等方面的討論。指導(dǎo)老師吃透新教材，全面把握新教材編寫(xiě)意圖。

3.整合全市教科研力氣，由市教研室牽頭，針對(duì)課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立專題討論組，開(kāi)展專項(xiàng)討論。本學(xué)期專項(xiàng)討論的重點(diǎn)是：中法合作“做中學(xué)”項(xiàng)目的深化討論與適度推廣共進(jìn);二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及獨(dú)特化教學(xué)實(shí)施;加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的討論，在實(shí)踐中提高老師的教學(xué)才智。

4.有序推動(dòng)“春暉工程”，加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)“精品課”建設(shè)，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)進(jìn)展。

5.依據(jù)地方課程資源整合和開(kāi)發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見(jiàn)動(dòng)植物的討論、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查討論、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展同學(xué)的視野，提升同學(xué)喜愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。

6.結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè)，定期開(kāi)展各種形式的基地活動(dòng)，向全市學(xué)科老師展現(xiàn)基地討論狀況。

(三)改善教研方式，提高教研質(zhì)量

充分發(fā)揮教研工作對(duì)于制造性地實(shí)施新課程過(guò)程中的核心功能和原動(dòng)力作用，引導(dǎo)老師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提高學(xué)校課程建設(shè)力量。

1.改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動(dòng)老師參加教研的主動(dòng)性，與老師共同協(xié)商、公平對(duì)話，指導(dǎo)老師自主開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市(區(qū))科學(xué)學(xué)科中心組的討論與輻射作用，提高教研質(zhì)量。

2.以各種形式，敏捷、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能，向全市學(xué)科老師展現(xiàn)學(xué)科基地討論氣氛與典范風(fēng)范。

3.開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。

4.切實(shí)加強(qiáng)詳細(xì)試驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施，培植典型，提高課程實(shí)施的討論水平。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目為抓手，在仔細(xì)總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化開(kāi)展教學(xué)案例的仿照(大力提倡)與創(chuàng)生(適度嘗試)。全面提高老師深度挖掘課程資源的力量以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的技能。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，依據(jù)“**市中學(xué)校教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作。

6.不定期舉辦各種專題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氣氛，為各種不同類型的科學(xué)老師溝通教育教學(xué)改革的閱歷，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應(yīng)條件和機(jī)會(huì)。

7.連續(xù)征集、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析”，主動(dòng)發(fā)覺(jué)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線老師的教學(xué)改革成果。

(四)重視教育科研，深化課題討論

1.探究學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科課題討論的原則和方法，提高課題討論的實(shí)效性?？茖W(xué)課題討論應(yīng)重視應(yīng)用討論、行動(dòng)討論、現(xiàn)場(chǎng)討論、微觀討論;應(yīng)重視質(zhì)的討論;應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等詳細(xì)問(wèn)題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡“過(guò)程即成長(zhǎng)”的行動(dòng)理念。

2.系統(tǒng)綻開(kāi)省級(jí)重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中，滲透元認(rèn)知要素的實(shí)踐與討論”的結(jié)題工作。

(五)改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系

1.逐步建立起以同學(xué)的進(jìn)展為核心，以同學(xué)自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、老師對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體系。

2.關(guān)心部分學(xué)校逐步建立并完善同學(xué)學(xué)業(yè)(同學(xué)成長(zhǎng))記錄袋，探究建立促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)體系。

3.逐步成熟**市學(xué)校科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測(cè)調(diào)研工作，對(duì)符合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論作出探討，將命題科學(xué)化的討論引向深化。

4.探求學(xué)校科學(xué)試驗(yàn)操作考查的最正確模式，是學(xué)校科學(xué)評(píng)價(jià)體系重點(diǎn)需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。

(六)組織各類研訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的老師隊(duì)伍。課程改革對(duì)老師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上確定于老師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競(jìng)賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)老師隊(duì)伍的進(jìn)展。

1.連續(xù)承當(dāng)學(xué)?？茖W(xué)老師連續(xù)教育任務(wù)，圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分綻開(kāi)，為新課程實(shí)施供應(yīng)保障。仔細(xì)組織各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施供應(yīng)有力保障。

2.組織《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)科學(xué)老師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;組建學(xué)科性討論小組，攻克難關(guān)，提高課程理解力量。

3.以省級(jí)試驗(yàn)學(xué)校為龍頭，主動(dòng)探究提高學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，實(shí)行主動(dòng)措施，大面積穩(wěn)步提高學(xué)校科學(xué)教學(xué)水平。

4.加強(qiáng)對(duì)青年科學(xué)老師的培育，探究促進(jìn)青年老師專業(yè)成長(zhǎng)的新途徑、新方法：以青年科學(xué)老師為主體，以課題討論為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對(duì)青年科學(xué)老師培育力度;通過(guò)雙向選擇，為青年老師確定教學(xué)指導(dǎo)(以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干老師為主)，有目的地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”和溝通活動(dòng)，促進(jìn)青年老師健康成長(zhǎng);連續(xù)抓好青年老師的課題討論工作，引導(dǎo)青年老師開(kāi)展小型課題討論工作。

5.依據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織老師教學(xué)力量競(jìng)賽、學(xué)科評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

(七)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高討論力量

1.加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的討論方向和專題，提高專業(yè)討論水平。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)轄市(區(qū))教研員的工作指導(dǎo)，促進(jìn)各地區(qū)教研水平的均衡進(jìn)展。

3.教研員苦練內(nèi)功，不斷增添服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)力量，努力提高自身的'課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)討論與實(shí)踐力量、教研活動(dòng)水準(zhǔn)，確保在新課程推動(dòng)過(guò)程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。

學(xué)校教學(xué)工作打算篇3

一、工作指導(dǎo)思想

深化貫徹科學(xué)進(jìn)展觀、仔細(xì)學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞“內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象”總目標(biāo)，堅(jiān)持育人為本，創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，完善目標(biāo)和評(píng)價(jià)體系，落實(shí)考核獎(jiǎng)懲制度，強(qiáng)化平安工作，在教學(xué)成果上謀求新成效，在激發(fā)教育活力上謀求新突破，在教學(xué)質(zhì)量上謀求反彈，在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上謀求新改變。解放思想，創(chuàng)新思路，漸漸提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。

二、學(xué)?；緺顩r：

xx學(xué)校位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)xx村部四周，潘謝大路北面，潁上、鳳臺(tái)倆縣交界處，是潁上縣的東大門。xx學(xué)校始建于1976年2月，是當(dāng)時(shí)“三結(jié)合”建校的。學(xué)校只有一座兩層教學(xué)樓，兩間的教室只有8個(gè)。學(xué)校地處偏僻，生源少，就想設(shè)備、設(shè)施匱乏，聯(lián)系條件異樣落后。本期，我校共有15班級(jí)和學(xué)前班等6個(gè)班。同學(xué)生源主要為謝橋鎮(zhèn)xx村各自然莊的同學(xué)及鳳臺(tái)縣的連塘、七里井等村莊部分同學(xué)?，F(xiàn)有在職老師12人，其中高校本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷4人，中師學(xué)歷2人，學(xué)校高級(jí)老師4人，學(xué)校一級(jí)老師8人。青年老師占80%，中老年老師比例偏少。由于學(xué)校地處偏僻，生源少，今年春季學(xué)期以后，謝橋中心校姜我校的六班級(jí)并到張莊中學(xué)去了。我校老師堅(jiān)持日常教學(xué)中創(chuàng)新工作方法，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研討，促進(jìn)共同成長(zhǎng)，漸漸步入了良性進(jìn)展軌道，取得了肯定的成果。但是不容忽視的是該校同學(xué)整體成果明顯下降，整體素養(yǎng)較差，紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)熱忱不高，這主要是由于學(xué)校地處偏僻，生源少，前幾年沒(méi)開(kāi)設(shè)幼兒班，許多缺乏齡的同學(xué)過(guò)早入學(xué)，一學(xué)期過(guò)后，一班級(jí)有三分之一的同學(xué)不動(dòng)筆，不說(shuō)話。全鎮(zhèn)一班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)最高平均分為80多分，而我校一班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平均分為40多分。導(dǎo)致我校近幾年教學(xué)質(zhì)量明顯下降。但我想老師不氣餒，更沒(méi)有放棄。信任師生共同努力，經(jīng)過(guò)幾年，我校教學(xué)質(zhì)量定會(huì)走出低谷，再創(chuàng)輝煌。

三、工作目標(biāo)

1、外樹(shù)形象：增加教學(xué)用房，粉刷教學(xué)樓等外墻，綠化、美化、凈化校內(nèi)，給人耳目以新的感覺(jué)。努力讓校內(nèi)布滿書(shū)香文化氣氛。讓老師安心工作，開(kāi)心生活；同學(xué)樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。

2、內(nèi)抓管理：建立健全學(xué)校規(guī)章制度，加強(qiáng)師生思想教育及紀(jì)律教育。老師時(shí)常用《老師職業(yè)道德規(guī)范》及師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一心想著，找著教，把教書(shū)育人看作自己義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。同學(xué)要真正明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一要事，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取書(shū)本學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，成為全面進(jìn)展的合格接班人。

3、不斷加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，深化學(xué)校特色建設(shè)，不斷進(jìn)展同學(xué)，進(jìn)展老師，進(jìn)展學(xué)校，全面提升師生素養(yǎng)與內(nèi)涵。

3、建一流隊(duì)伍：

不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)老師在崗培訓(xùn)和連續(xù)教育，校本培訓(xùn)參加率100%，老師參與各類培訓(xùn)考核合格率100%，努力培育骨干老師，以前老師邊教邊學(xué)，不斷給自己充電。

四、主要措施

1、不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，增添質(zhì)量意識(shí)。

⑴學(xué)校班子成員全部支配到詳細(xì)的班級(jí)，加強(qiáng)管理，共同施力，共謀進(jìn)展。

⑵、健全學(xué)校管理體系。在突出教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，設(shè)置政教處，全面加強(qiáng)學(xué)校政教管理工作，強(qiáng)化平安教育、師生紀(jì)律、文明行為、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、校內(nèi)衛(wèi)生的管理。三是完善評(píng)價(jià)機(jī)制，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，實(shí)現(xiàn)期中、期末兩次評(píng)估老師〔其中期中、期末占70%，第一、第三次評(píng)估占30%，第一次評(píng)估并入期中考核，第三次評(píng)估并入期末考核，學(xué)年末綜合兩學(xué)期考評(píng)結(jié)果，實(shí)行末位淘汰，真正表達(dá)多勞多酬，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。

2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生健康平安。

學(xué)校將準(zhǔn)時(shí)調(diào)整以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管副職為副組長(zhǎng)、班主任為成員的學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各負(fù)其職，各負(fù)其責(zé)，堅(jiān)決執(zhí)行責(zé)任追究制，切實(shí)加強(qiáng)防控管理工作。嚴(yán)格落實(shí)晨、午檢、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告、隨時(shí)報(bào)制度。，發(fā)覺(jué)異樣狀況還要求班主任做到準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，及早治療，不得隱瞞、漏報(bào)。同時(shí)將實(shí)行多種措施預(yù)防春季傳人病相關(guān)常識(shí)。此外，學(xué)校還將準(zhǔn)時(shí)購(gòu)置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資，抽調(diào)專人定期對(duì)學(xué)校大門口、校內(nèi)內(nèi)教室、同學(xué)桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)行了消毒。學(xué)校將全力以赴阻斷病毒、細(xì)菌的傳播，給廣闊師生制造了一個(gè)良好的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、不斷強(qiáng)化責(zé)任，多策并舉，狠抓校內(nèi)平安工作，確保師生平安，打造和諧平安教育

1、本期將進(jìn)一步量化細(xì)化平安責(zé)任，健全學(xué)校三級(jí)平安教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施無(wú)間隙平安值班，確保師生平安

本學(xué)期，學(xué)校將準(zhǔn)時(shí)調(diào)整以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了學(xué)校三級(jí)平安管理網(wǎng)絡(luò)，抽調(diào)一名班子成員主抓此項(xiàng)工作，并與各班班主任、各任課老師、校內(nèi)24小時(shí)不間斷平安值班老師簽訂了平安目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)。同時(shí)，按上級(jí)要求，印制了《馬川新村學(xué)校XX年秋期平安設(shè)崗表》，對(duì)值班狀況進(jìn)行了量化細(xì)化。此外調(diào)整了校內(nèi)平安值班老師，抽調(diào)6名馬川新村的老師輪番值夜班，加強(qiáng)了學(xué)校夜晚的護(hù)校值班工作，實(shí)行24小時(shí)不間斷值班制度，每天從開(kāi)大門到放學(xué)鎖大門的每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)有同學(xué)的區(qū)域都有值班老師，特殊強(qiáng)調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會(huì)、操場(chǎng)、上下學(xué)時(shí)大門口等關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵地段的平安責(zé)任。進(jìn)一步明確了職責(zé)，強(qiáng)化了監(jiān)督、實(shí)施了責(zé)任追究，為學(xué)校各項(xiàng)平安工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、多策并舉狠抓平安教育。

學(xué)校將利用大型集會(huì)、班會(huì)、板報(bào)宣揚(yáng)、平安教育報(bào)告會(huì)、校內(nèi)廣播系統(tǒng)宣揚(yáng)等多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育活動(dòng)，分別從校內(nèi)平安、道路交通平安、用電平安、家庭平安、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內(nèi)外平安自護(hù)自救等秋冬季平安教育。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)行老師、同學(xué)平安學(xué)問(wèn)考試各2次。9月份平安教育月期間還將出平安板報(bào)8期，懸掛橫幅10條，書(shū)寫(xiě)、張貼標(biāo)語(yǔ)20幅，制作平安教育版面一塊，學(xué)校還分別于月9月30日、12月31日進(jìn)行2次防火災(zāi)平安模擬演練，全面提高廣闊師生的平安意識(shí)和自護(hù)自救力量。

3、連續(xù)堅(jiān)持平安排查日查周結(jié)月報(bào)制度。

學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組每日〔周〕都要對(duì)校內(nèi)內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線路、大門外十字路口等部位進(jìn)行細(xì)致的排查。發(fā)覺(jué)平安隱患，馬上排解或上報(bào)。此外，還將連續(xù)仔細(xì)堅(jiān)持平安工作周結(jié)月報(bào)制度，每月末準(zhǔn)時(shí)向鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)送《平安月報(bào)表》、《平安排查報(bào)告》、《平安教育報(bào)告》等。

4、連續(xù)堅(jiān)持大門口護(hù)送同學(xué)平安離校制度。

學(xué)校大門口緊鄰廣場(chǎng)，新村正在為移民建設(shè)院墻、門樓，路上施工、進(jìn)料車流量大，車輛來(lái)往較頻繁。此外，周邊的槐樹(shù)灣村、馬莊村同學(xué)放學(xué)須過(guò)大路，因此學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行了大門口護(hù)送同學(xué)離校制度。有當(dāng)天校內(nèi)平安值班老師詳細(xì)負(fù)責(zé)，提前10分鐘到崗，主動(dòng)疏導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)離校。同時(shí)，將槐樹(shù)灣村、馬莊村的近30名同學(xué)排成隊(duì)，由值班老師列隊(duì)帶過(guò)大路。學(xué)校明確了此項(xiàng)工作的職責(zé)，誰(shuí)的崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)，執(zhí)行責(zé)任追究，并在下周例會(huì)上通報(bào)值班到崗狀況。

3、深化開(kāi)展德育工作，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育良好習(xí)慣.

仔細(xì)貫徹國(guó)、省、市、縣加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議及文件精神，結(jié)合新時(shí)期青少年的生理心理特點(diǎn)，通過(guò)扎實(shí)有效的管理與活動(dòng)，仔細(xì)開(kāi)展具有各校特點(diǎn)，行之有效的學(xué)校生思想道德建設(shè)工作，增添學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

〔1〕、加強(qiáng)同學(xué)文明素養(yǎng)教育。本期學(xué)校將連續(xù)在全校同學(xué)中廣泛深化開(kāi)展以“說(shuō)文明話、行文明舉、做文明人”為活動(dòng)宗旨的“文明禮貌月”活動(dòng)。在全校大力開(kāi)展了以“爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體”、“爭(zhēng)當(dāng)文明同學(xué)”、“創(chuàng)建文明校內(nèi)”的“三文明”教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全體同學(xué)的文明禮貌習(xí)慣，加強(qiáng)同學(xué)的日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校內(nèi)良好的育人環(huán)境，使師生的整體素養(yǎng)得到全面的提高，漸漸形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

〔2〕、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“誠(chéng)信班級(jí)、誠(chéng)信同學(xué)”競(jìng)賽活動(dòng)，主動(dòng)營(yíng)造“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的良好風(fēng)氣。

〔3〕、以人為本，注意進(jìn)展，細(xì)心打造骨干老師隊(duì)伍。

連續(xù)加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí)，，高度重視師德教育，全面貫徹落實(shí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶豐縣老師“十條禁令”》等法規(guī)，重視典型引導(dǎo)，強(qiáng)化制度約束，加強(qiáng)師德培訓(xùn)，增添廣闊老師愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教的意識(shí)。主動(dòng)開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，建立師德考評(píng)制度，評(píng)比師德標(biāo)兵，師德先進(jìn)個(gè)人，表彰愛(ài)生模范，愛(ài)生先進(jìn)個(gè)人。穩(wěn)固治理有償家教、體罰或變相體罰同學(xué)等師德失范現(xiàn)象的成果，不斷提高師德水平。

〔4〕、開(kāi)展多種形式的同學(xué)道德實(shí)踐活動(dòng)。新學(xué)期各校少先隊(duì)要結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，全面實(shí)施“德育與心育相融合的活動(dòng)課程”，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，“手拉手”活動(dòng)，“扶殘助殘”活動(dòng)，“愛(ài)心助成長(zhǎng)”捐助活動(dòng)，努力提高學(xué)校生道德實(shí)踐力量。

〔5)、健全學(xué)校德育工作的考核激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)德育工作考核評(píng)估工作，連續(xù)開(kāi)展“三好同學(xué)”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“先進(jìn)班集體”的評(píng)比表彰活動(dòng)。

4、扎實(shí)抓好教學(xué)工作，強(qiáng)化教研科研，提高教學(xué)質(zhì)量。

本期我校將連續(xù)堅(jiān)固樹(shù)立“質(zhì)量興?！钡乃枷?，切實(shí)解決好實(shí)施素養(yǎng)教育與強(qiáng)調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實(shí)、勇創(chuàng)一流。

⑴、加強(qiáng)老師的在崗培訓(xùn)進(jìn)修和連續(xù)教育工作，確保各項(xiàng)培訓(xùn)工作順當(dāng)進(jìn)行，通過(guò)培訓(xùn)不斷提高老師業(yè)務(wù)文化素養(yǎng)。主動(dòng)學(xué)習(xí)外地教學(xué)管理閱歷，盡可能支配更多的機(jī)會(huì)走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的新思想、新理念，新教法，明確學(xué)校教學(xué)管理和教學(xué)工作相關(guān)要求，重點(diǎn)抓好老師教學(xué)常規(guī)和同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)，主動(dòng)推動(dòng)老師“坐班制”和“交班制”，培育同學(xué)良好習(xí)慣，著力提高教學(xué)管理水平和課程實(shí)施水平。

〔2〕、開(kāi)齊、上足、教好”國(guó)家規(guī)定的各類課程，嚴(yán)格作息時(shí)間，把“老師課前預(yù)備，小黑板使用，同學(xué)作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)抓牢、抓實(shí)、抓細(xì)。

⑶、狠抓常規(guī)教學(xué)管理。各科教學(xué)要堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，各科老師要全面貫徹教育方針，以同學(xué)為主體，課堂為陣地，質(zhì)量為根本，以過(guò)程管理為突破口，主動(dòng)推行“嘗試教學(xué)法”和永威“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”先進(jìn)教法，連續(xù)實(shí)行月評(píng)估測(cè)試和月常規(guī)檢查制度，以提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性、有效性為重點(diǎn)，建立教學(xué)流程管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

主動(dòng)參加縣教研室、鎮(zhèn)中心校老師專業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)室開(kāi)展的各項(xiàng)課堂教學(xué)教研活動(dòng)，主動(dòng)參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，鼓舞老師們主動(dòng)邀請(qǐng)鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)室成員到校聽(tīng)自己的課，

同時(shí)學(xué)校還要主動(dòng)出擊，不斷加強(qiáng)與對(duì)口幫扶學(xué)校寶豐縣其次試驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)誼與共建，主動(dòng)邀請(qǐng)縣試驗(yàn)二小老師來(lái)我?！皞鹘?jīng)送寶”，派老師到縣試驗(yàn)二小參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)主渠道，主攻教學(xué)主陣地，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和自學(xué)力量，提高課堂教學(xué)效率，著力減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

〔4〕、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，提升學(xué)校教研品嘗。本期我將充分利用學(xué)校網(wǎng)站和老師平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校將出臺(tái)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研考評(píng)嘉獎(jiǎng)機(jī)制，要求每位老師要主動(dòng)加強(qiáng)與全國(guó)網(wǎng)校老師的溝通與溝通，不斷學(xué)習(xí)各地的新思想、新理念，新教法，并準(zhǔn)時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)心得發(fā)表到個(gè)人的網(wǎng)校空間，尤其鼓舞老師們多發(fā)表原創(chuàng)教育教學(xué)類的精品文章，學(xué)校每學(xué)月統(tǒng)計(jì)一次，實(shí)行量化考核，期末按考核結(jié)果和發(fā)表原創(chuàng)文章的數(shù)量和質(zhì)量評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品，納入學(xué)期個(gè)人量化考核，作為將來(lái)晉升職稱、評(píng)先表優(yōu)的主要根據(jù)。

〔5〕、建立全面、科學(xué)、合理的符合素養(yǎng)教育要求的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，從德、智、體、美、勞等方面綜合評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

〔6〕、主動(dòng)開(kāi)展教科研活動(dòng)，樹(shù)立教科研興校、興教思想，大興討論之風(fēng)，從小處著眼，從問(wèn)題入手，解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題，特殊是集體備課的實(shí)效性問(wèn)題。對(duì)申報(bào)立項(xiàng)的兩項(xiàng)市、縣課題要加強(qiáng)討論，有學(xué)校教務(wù)處牽頭，重視過(guò)程管理，收集整理討論成果，及早申請(qǐng)中期檢測(cè)及課題結(jié)題，使每個(gè)老師都能參加縣級(jí)以上課題討論，人人都有自己的討論課題。

〔7〕、校本教研，引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)名家教學(xué)案例，通過(guò)集體備課、首課試講、觀摩課研討、參加式評(píng)點(diǎn)、教學(xué)反思、教研沙龍、專家指導(dǎo)等，以教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，以教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)理論，提高課程討論的實(shí)效性。

5、強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，形成學(xué)校特色文化。

去年秋期以來(lái)，我校在校內(nèi)文化建設(shè)進(jìn)程中進(jìn)行了主動(dòng)的探究和有效的嘗試，取得了明顯的成效。今后，我校要在傳承、總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)討論和探究，將學(xué)校特色與校本課程有機(jī)結(jié)合，培育特色老師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項(xiàng)目化為對(duì)全校多數(shù)同學(xué)的素養(yǎng)要求。不斷加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，深化學(xué)校特色建設(shè)。從而漸漸形成學(xué)校的特色文化，彰顯學(xué)校的特色品牌，不斷進(jìn)展同學(xué)，進(jìn)展老師，進(jìn)展學(xué)校。

本學(xué)期，我們要在上學(xué)年仔細(xì)組織開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們將仔細(xì)根據(jù)上級(jí)要求把字字課正式納入課程規(guī)劃，抽調(diào)特地老師任教，漸漸突出寫(xiě)字這一教學(xué)特色。學(xué)校將系統(tǒng)開(kāi)展老師、同學(xué)“三字一〔話〕畫(huà)〔粉筆字、鋼筆字、毛筆字、一般話、簡(jiǎn)筆畫(huà)〕”活動(dòng)。元旦前夕，學(xué)校將組織進(jìn)行第三屆中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀和首屆師生“三字一〔話〕畫(huà)〔粉筆字、鋼筆字、毛筆字、一般話、簡(jiǎn)筆畫(huà)〕”活動(dòng)，邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與，評(píng)出優(yōu)勝選手，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

6、后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保證，學(xué)校要切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

〔1〕、制定學(xué)校后勤工作打算，做好財(cái)務(wù)預(yù)算。學(xué)校日常財(cái)物支出明晰，帳目日清日結(jié)，實(shí)行一月一次審計(jì)公布。

〔2〕、按上級(jí)要求實(shí)行內(nèi)務(wù)管理，搞好節(jié)省，嚴(yán)格掌握支出，保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學(xué)工作中。

〔3〕、加強(qiáng)校產(chǎn)的管理，對(duì)校產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行一次清理登記，重點(diǎn)是按要求做好財(cái)物登記和注銷，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，防止校產(chǎn)的流失。對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)備、試驗(yàn)器材進(jìn)行管理登記，對(duì)桌凳進(jìn)行管理修理，落實(shí)到人管理，避開(kāi)因管理不善造成損失。常常性地搞好學(xué)校校舍的平安檢查，為老師同學(xué)創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

〔4〕、后勤人員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，按自己不同的分工，踏實(shí)工作，做出成果。

7、統(tǒng)籌兼顧，主動(dòng)做好其它各項(xiàng)工作。

嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門制訂的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為，張榜公示，接受社會(huì)監(jiān)督。努力做好督導(dǎo)、法制教育、工會(huì)工作，不斷完善軟硬件建設(shè)，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平。加強(qiáng)法制教育，要做到將法制教育工作與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，依法治教，執(zhí)法執(zhí)教，創(chuàng)新載體，創(chuàng)新形式，做到“四個(gè)落實(shí)”，即打算落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、師資落實(shí)、課