文安2022年小學教師招聘考試真題及答案解析二2

文安2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：態(tài)度結(jié)構(gòu)的三種成分始終是全都的。（）

推斷題

對

錯

2：學校教育的動身點和歸宿是[]

多項選擇題

A、教育內(nèi)容

B、同學

C、教育目的

D、課程標準

3：同學趙某上課玩手機，被班主任以代為保管的名義沒收，趙某多次索要未果，對此他可以實行的法律途徑是（）。

單項選擇題：

A、復議和訴訟

B、復議和仲裁

C、申訴和仲裁

D、申訴和訴訟

4：“一個地區(qū)心理健康教育系統(tǒng)的設計、中心學校的教研活動方案、一所新型學校或一門新專業(yè)的課程設置等”屬于（）。

單項選擇題：

A、以策略為中心的教學設計

B、以媒體為中心的教學設計

C、以系統(tǒng)為中心的教學設計

D、以課堂為中心的教學設計

5：依據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的進展任務是培育（）。

單項選擇題：

A、自主性

B、主動性

C、勤奮感

D、自我同一性

6：同學的學習內(nèi)容有（）。

多項選擇題

A、學問、技能的把握

B、學習策略的把握

C、潛意識的挖掘

D、問題解決力量和制造性的進展

E、道德品質(zhì)和健康心理的培育

7：經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、華生

8：關老師剛剛從師范高校畢業(yè)，恃才傲物，不情愿與同事溝通，也拒絕了有閱歷老師的關心，這種行為（）。

單項選擇題：

A、缺乏團結(jié)協(xié)作精神

B、忽視專業(yè)進展

C、不麻煩其他老師

D、敬重和信任同事

9：成語是我國文化的珍貴遺產(chǎn)。下列有關金屬的成語中，不符合科學原理的是（）。

單項選擇題：

A、火樹銀花

B、沙里淘金

C、點石成金

D、百煉成鋼

10：你有一個同學在課堂上常常打瞌睡，對此，最不恰當?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、讓他的同桌叫醒他

B、讓他坐的教室的前部或者靠近講臺的地方

C、讓他回答問題使他保持活躍狀態(tài)

D、當著全班同學面訓斥他，使他糊涂

11：下列屬于布魯姆教學目標分類中動作技能目標的是（）

單項選擇題：

A、綜合

B、分析

C、價值觀念

D、知覺

12：為了添置教育教學設備，某初級中學通過向同學推銷學習和生活用品獵取經(jīng)費。學校的這種做法()。

單項選擇題：

A、能促進自身進展,合情合理

B、能解決自身困難,情有可原

C、違反法律規(guī)定,應當追究責任

D、違反法律規(guī)定,但可免于處理

13：同學對學與教過程的影響主要體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、年齡差異

B、智力差異

C、群體差異

D、個體差異

E、性格差異

14：下列屬于道德情感的有（）。

多項選擇題

A、義務感

B、責任感

C、事業(yè)感

D、自尊感

E、集體主義

15：品德中最主要的構(gòu)成部分分別是（）。

多項選擇題

A、道德意識

B、道德動機

C、道德情感

D、道德熟悉

E、道德行為方式

16：反復檢查個人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強迫行為?（）

單項選擇題：

A、強迫性洗手

B、強迫性計數(shù)

C、刻板的儀式性動作

D、強迫性自我檢查

17：最能體現(xiàn)教育的生活化、情感化、多樣化特點的是（）。

單項選擇題：

A、學校教育

B、社會教育

C、家庭教育

D、社區(qū)教育

18：閱讀技能是一種（）。

單項選擇題：

A、操作技能

B、運動技能

C、心智技能

D、學習技能

19：班主任實行通過全班同學爭論協(xié)商建立行為準則并約束行為的方式來實現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是（）

單項選擇題：

A、群體分散力

B、群體規(guī)范

C、課堂氣氛

D、從眾

20：孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從老師的角度可以理解為（）。

單項選擇題：

A、走路身體肯定要端正

B、對同學下命令肯定要正確

C、自己做好了，不用教育同學，同學自然會學好

D、老師自己以身作則，一言一行都會對同學產(chǎn)生巨大的影響

21：亞里士多德被稱為百科全書式的教育家，其教育思想反映在（）。

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《政治學》

C、《論演說家的教育》

D、《民本主義與教育》

22：首先對班級授課制賜予系統(tǒng)理論描述和概括的是（）。

單項選擇題：

A、德國教育家赫爾巴特

B、德國宗教改革領袖馬丁路德

C、美國教育家杜威

D、捷克教育家夸美紐斯

23：使遺傳供應的進展可能性變成現(xiàn)實的是（）

單項選擇題：

A、養(yǎng)分

B、遺傳

C、教育

D、環(huán)境

24：依據(jù)性格的差異特征?？梢詫⑿愿穹譃槔碇切?、心情型和意志型。（）

推斷題

對

錯

25：為了便于同學把握高臺跳水技巧，一位體育老師上課時將高臺跳水的教學視頻放映給同學學習，體現(xiàn)了教學媒體在（）方面的功能。

單項選擇題：

A、設置疑點，引發(fā)思索

B、創(chuàng)設情境，建立共同閱歷

C、提示示范，便于仿照

D、展現(xiàn)事實，獲得直觀閱歷

26：依據(jù)操作技能形成過程中的動作特點，可將操作技能的形成分為操作定向、操作仿照、操作整合和操作嫻熟四個階段。（）

推斷題

對

錯

27：教育的最高抱負通過（）體現(xiàn)出來。

單項選擇題：

A、課程目標

B、教育目的

C、教學目標

D、培育目標

28：屬于資源管理策略的是（）

單項選擇題：

A、做筆記

B、復習方式多樣化

C、設計學習空間

D、列提綱

29：智力是先天遺傳素養(yǎng)、后天環(huán)境教育影響和個人努力綜合作用的產(chǎn)物。（）

推斷題

對

錯

30：某老師很少留意成果一般的同學，把自己的精力用于培育優(yōu)秀的同學。該老師的做法（）。

單項選擇題：

A、有助于同學的共性進展

B、有助于教學任務的完成

C、違反了公正施教的要求

D、違反了嚴慈相濟的要求

31：態(tài)度是指個體對任何人、觀念或事物比較穩(wěn)定的心理傾向，它包括認知、情感和意向三個成分。（）

推斷題

對

錯

32：老師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領域原則和按（）。

單項選擇題：

A、功能

B、大小

C、用途

D、年齡

33：老師實行的有效達到教學目標的一切活動方案叫（）

單項選擇題：

A、教學策略

B、學習策略

C、教學方案

D、教學目標

34：群體的功能是（）

多項選擇題

A、評價性功能

B、導向性功能

C、生產(chǎn)性功能

D、發(fā)動性功能

E、維持性功能

35：智商(IQ)等于（）。

單項選擇題：

A、智力年齡與實際年齡之比乘以100

B、實際年齡與智力年齡之比乘以100

C、心理年齡與生理年齡之比乘以100

D、生理年齡與實際年齡之比乘以100

36：多動癥兒童行為有哪些特征?（）

多項選擇題

A、活動過多

B、留意力不集中

C、沖動行為

D、交往困難

37：（）是秦代的官方文字。

單項選擇題：

A、大篆

B、隸書

C、小篆

D、楷體

38：班級管理模式中的“目標管理”是由（）提出來的。

單項選擇題：

A、馬卡連柯

B、德魯克

C、皮亞杰

D、夸美紐斯

39：多元性評價要求評價主體和評價方法都應是多元的。（）

推斷題

對

錯

40：學問應用的過程一般通過下面哪幾個環(huán)節(jié)來完成?（）

多項選擇題

A、審題

B、聯(lián)想

C、學問理解

D、課題類化

E、背誦記憶

41：奠定了教育心理學進展基礎，確立了西方教育心理學的名稱和體系的著作一西方第一部《教育心理學》，其是美國心理學家（）

單項選擇題：

A、馮特

B、斯金納

C、杜威

D、桑代克

42：安排同學座位時，老師最值得關懷的是()。

單項選擇題：

A、對課堂紀律的影響

B、同學聽課效果

C、后進生的感受

D、人際關系的影響

43：人的動機、愛好、情感、意志、性格等心理因素，在教育活動中被稱作是（）。

單項選擇題：

A、智力因素

B、非智力因素

C、社會因素

D、家庭因素

44：技能是一種活動方式，屬于動作閱歷，與屬于認知閱歷的學問是相同的。（）

推斷題

對

錯

45：教學中“陵節(jié)而施”違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、差異性

46：《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于（）年。

單項選擇題：

A、1980

B、1986

C、1995

D、1998

47：問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎?”他回答：“有?！薄靶值芙惺裁疵?”他回答：“吉姆?！钡催^來問：“吉姆有兄弟嗎?”他回答：“沒有。?，這說明兒童思維具有（）。

單項選擇題：

A、單維性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象規(guī)律性

48：依據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的進展任務是培育（）。

單項選擇題：

A、自主性

B、主動性

C、勤奮感

D、自我同一性??

49：下面幾位歷史人物．屬于一朝開國國君的是()。

單項選擇題：

A、漢武帝

B、紂

C、湯

D、周文王

50：要求同學辨別英勇和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）。

單項選擇題：

A、獲得

B、消退

C、泛化

D、分化

51：馬斯洛的需要層次理論提出人類的需要有（）。

多項選擇題

A、生理需要

B、平安需要

C、歸屬和愛的需要

D、敬重需要

E、自我實現(xiàn)需要

52：適合于解釋感覺記憶和短時記憶的遺忘理論是（）。

單項選擇題：

A、消退說

B、動機說

C、干擾說

D、同化說

53：維納將人們活動成敗的緣由歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。

多項選擇題

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任務難易

D、身心狀態(tài)

E、運氣

54：狼孩心理障礙的主要緣由是（）。

單項選擇題：

A、缺乏養(yǎng)分

B、遺傳因素

C、狼的影響

D、缺乏社會性刺激

55：世界上第一次把圓周率精確到小數(shù)點后七位數(shù)的科學家是（）。

單項選擇題：

A、畢達哥拉斯

B、亞里士多德

C、牛頓

D、祖沖之

56：王軍外出時總是懷疑自己家里的門沒上鎖，經(jīng)常要反復檢查，這種心理現(xiàn)象屬于（）。

單項選擇題：

A、抑郁癥

B、恐驚癥

C、強迫癥

D、焦慮癥

57：我國實施義務教育的法律保證是（）。

單項選擇題：

A、《憲法》

B、《素養(yǎng)教育法》

C、《義務教育法實施細則》

D、《義務教育法》

58：實施學校德育的動身點和檢驗學校德育是否達標的質(zhì)量標準是（）。

單項選擇題：

A、學校德育目標

B、學校德育的內(nèi)容

C、學校德育的原則

D、學校德育的方法

59：學校階段是進展同學共性（）。

單項選擇題：

A、并不重要的時期

B、特別重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不受外界影響的時期

60：愛因斯坦相對論的提出，是物理學思想的一場重大革命，他（）。

單項選擇題：

A、否定了牛頓的力學原理

B、借鑒了法國科學家拉瓦錫的學說

C、揭示了時間、空間并非肯定不變的屬性

D、修正了能量、質(zhì)量相互轉(zhuǎn)化的理論

查看答案

1：答案錯誤

解析態(tài)度的三種成分一般狀況下是全都的，有時也可能不全都。

2：答案C

解析：

3：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《中華人民共和國教育法》第四十二條規(guī)定，受教育者有對學校賜予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、老師侵害其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟的權利。

4：答案C

解析：

5：答案A

解析依據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的進展任務是培育自主性。

6：答案A,B,D,E

解析同學學習不但要把握學問、技能，還要進展智能、培育行為習慣以及修養(yǎng)道德品質(zhì)和促進人格的進展。

7：答案B

解析經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是巴甫洛夫。

8：答案A

解析關老師的行為，沒有團結(jié)同事，閉門造車，缺乏合作精神。

9：答案C

解析A項焰色反應；B項物理方法淘金；D項煉鋼降碳。

10：答案D

解析遇到這種問題老師應從同學立場動身，著眼于同學身心的健康進展，最好以關懷的語氣關心他糊涂。

11：答案D

解析：

12：答案C

解析《義務教育法》第五十六條規(guī)定，學校以向同學推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益的．由縣級人民政府教育行政部門賜予通報批判；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法賜予處分。該校通過向同學推銷學習和生活用品獵取經(jīng)費，違反法律規(guī)定．應當沒收違法所得。并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法賜予處分。

13：答案C,D

解析同學對學與教過程的影響體現(xiàn)在兩個方面，一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異；二是個體差異，包括學習方式、智力水平、愛好等差異。

14：答案A,B,C,D,E

解析道德情感是伴隨著道德熟悉而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗。故以上選項均屬于道德情感。

15：答案C,D,E

解析熟悉、情感、行為三個部分。

16：答案D

解析略。

17：答案C

解析題干描述的是家庭教育的特點。

18：答案C

解析閱讀技能屬于心智技能。

19：答案B

解析B群體規(guī)范即約束群體成員的行為準則。題干中班主任與全班協(xié)商建立的行為準則就屬于群體規(guī)范。群體規(guī)范一旦形成，便會對其成員產(chǎn)生一種心理上的壓力，這種壓力影響著各成員的心理與行為。

20：答案D

解析略

21：答案B

解析古希臘百科全書式的科學家、教育家、哲學家亞里士多德對古希臘人已知的各個學科的學問進行了整理，并提出了自己的制造性見解?！墩螌W》是古希臘思想家最重要的政治學論著，被公認為西方傳統(tǒng)政治學的開創(chuàng)之作。它所建立的體系和一系列政治觀點，對西方政治思想的進展產(chǎn)生過深遠影響。

22：答案D

解析捷克教育家夸美紐斯在教育史上第一次論證了班級授課制。

23：答案D

解析：

24：答案正確

解析略。

25：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】媒體在教學中的作用分為：(1)供應事實，建立閱歷；(2)創(chuàng)設情境，引發(fā)動機；(3)舉例驗證，建立概念；(4)供應示范，正確操作；(5)呈現(xiàn)過程，形成表象；(6)演繹原理，啟發(fā)思維；(7)設難置疑，引起思辨；(8)展現(xiàn)事例，開闊視野；(9)觀賞審美，陶冶情操；(10)歸納總結(jié)，復習鞏固；(11)其他(包括突出、強化教學重點，突破、化解教學難點等)。題干所述即為供應示范，便于同學仿照動作。

26：答案正確

解析略。

27：答案B

解析教育目的是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高抱負。

28：答案C

解析：

29：答案正確

解析：

30：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】公正施教要求老師要公平、公正地對待每一個同學，關懷每一個同學的進展。題干中老師只關注優(yōu)秀的同學，很少留意成果一般的同學，其做法違反了公正施教的要求。故本題選C。

31：答案錯誤

解析：

32：答案A

解析：

33：答案A

解析：

34：答案B,D,E

解析：

35：答案A

解析智商簡稱IQ。IQ=智力年齡(MA)/實際年齡(CA)×100。

36：答案A,B,C

解析交往困難屬于學習困難綜合癥。

37：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】小篆是在秦始皇統(tǒng)一中國后，推行“書同文，車同軌”，統(tǒng)一度量衡的政策，由宰相李斯負責，在秦國原來使用的大篆籀文的基礎上，進行簡化，取消其他的六國文字，創(chuàng)制了統(tǒng)一文字的漢字書寫形式。

38：答案B

解析班級管理模式中的“目標管理”是由美國管理學家德魯克提出來的。

39：答案正確

解析多元評價是指不僅評價方案、評價主體和評價標準要求敏捷多樣，還要求采納多種評價形式、方法和手段對討論性學習活動各個方面進行評價，以形成綜合、全面、客觀的評價結(jié)果。

40：答案A,B,C,D

解析學問應用的過程一般要通過審題、聯(lián)想、學問理解和課題類化四個環(huán)節(jié)來完成。

41：答案D

解析：

42：答案D

解析略

43：答案B

解析非智力因素是指智力以外的對學習活動起著啟動、導向、維持和強化作用的共性心理，包括三個不同層次：第一層次，指同學的抱負、信念、世界觀；其次層次，主要是指共性心理品質(zhì)，如需要、愛好、動機、意志、心情情感、性格與氣質(zhì)等；第三層次，指同學的自制力、堅韌性、榮譽感、學習熱忱、求知欲望和成就動機等。

44：答案錯誤

解析技能是由一系列動作及其執(zhí)行方式構(gòu)成的，屬于動作閱歷，不同于屬于認知閱歷的學問。

45：答案A

解析：

46：答案C

解析《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于1995年，《中華人民共和國教育法》，1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過。\r

47：答案B

解析可逆性指轉(zhuǎn)變