《幼兒園玩教具設(shè)計(jì)與制作》09 自然材料玩教具設(shè)計(jì)與制作

一、樹葉玩法案例：雞啄食二、植物花玩法案例：采花蜂三、樹葉、豆子玩法案例：毛毛蟲四、竹片玩法案例：百變竹片舊涼席的竹片光滑、結(jié)實(shí)，能做什么用呢？教師帶了幾片放到區(qū)角里，沒想到成了幼兒喜愛的玩具。竹片可以用來排序、數(shù)數(shù)，玩走迷宮、涂色游戲，還可以為故事造型。教師把這些靈感收集起來，制作成幼兒喜歡的玩具。（一）設(shè)計(jì)意圖竹片、紙盒、扭扭棒、顏料、記號(hào)筆等。（1）根據(jù)需要把竹片涂色或造型。（2）鐵絲造型完成后，用粗一些的廢舊毛線纏繞在鐵絲上，注意纏繞密實(shí)，盡量不留縫隙。（二）制作材料（三）制作步驟（四）玩法說明五、高粱稈玩法案例：玩轉(zhuǎn)高粱稈高粱稈又稱秫秸。高粱稈制作是我國(guó)北方常見的手工技藝。高粱稈比較容易加工，而且表皮和內(nèi)瓤是軟、硬兩種不同材料，因此可以制成線、面結(jié)合的工藝品。幼兒園扎根本土，釋放幼兒天性，利用豐富的本土資源，將農(nóng)村隨處可見的高粱稈，經(jīng)過消毒、剪切、刀劈等工藝演變成幼兒進(jìn)行手工制作類、美工類、益智類、建構(gòu)類游戲的材料，豐富了幼兒的區(qū)角活動(dòng)。（一）設(shè)計(jì)意圖經(jīng)過消毒的、長(zhǎng)度合適的高粱稈若干根，各色扭扭棒，剪刀，各色超輕黏土等。1.高粱稈蓋簾準(zhǔn)備一些粗細(xì)均勻的高粱稈，用細(xì)麻繩將高粱稈一根一根進(jìn)行纏繞打結(jié)（注意提醒幼兒要纏繞緊實(shí)），就可以制作出蓋簾了。（二）制作材料（三）制作步驟2.眼鏡將高粱稈的表皮一點(diǎn)一點(diǎn)地剝下來備用（此過程需小心，高粱稈表皮很鋒利，注意不要被割到）；將內(nèi)瓤均勻分成段，再把高粱皮（或扭扭棒）穿進(jìn)內(nèi)瓤，握成環(huán)形；最后將各部分進(jìn)行組合。3.立體組合圖形超輕黏土有風(fēng)干定型的特性，因此利用超輕黏土作為高粱稈之間的連接點(diǎn)，可以讓幼兒充分發(fā)揮想象力和立體空間思維能力來制作立體組合圖形。4.編織活動(dòng)編織是一項(xiàng)精細(xì)的手工活動(dòng)。將高粱稈的表皮經(jīng)過加工后，幼兒可以用其進(jìn)行有趣的編織活動(dòng)。該活動(dòng)能夠讓幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦，在操作過程中實(shí)現(xiàn)合作的愿望。（四）教學(xué)反思“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！币载S富多彩的本土資源材料高粱稈為創(chuàng)作素材，讓幼兒進(jìn)行了各種創(chuàng)意拼搭，再一次展示了幼兒的成長(zhǎng)。他們內(nèi)在的創(chuàng)造精神讓教師感到由衷的欣慰、自豪。材料與材料的對(duì)話，材料與幼兒的對(duì)話，淳樸、自然，讓教師收獲滿滿。幼兒不僅是游戲的高手，更是藝術(shù)的創(chuàng)造者。六、松果創(chuàng)意玩法案例：刺猬讓幼兒知道松果還可以做手工，并在做做玩玩中感知5以內(nèi)的數(shù)字。（一）設(shè)計(jì)意圖黑色、褐色、肉紅色、綠色、紅色超輕黏土，松果，牙簽。（二）制作材料（三）制作步驟（四）玩法說明小刺猬身上的果子可以拿下來，可以用來幫助幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量。同時(shí)，此玩教具還可以用來進(jìn)行桌面游戲，讓幼兒進(jìn)行角色扮演。此玩教具既可以放到益智區(qū)，也可以放到表演區(qū)和語言區(qū)。七、木塊創(chuàng)意玩法案例：快樂的小豬讓幼兒知道在木塊上也能繪畫；通過操作玩教具，鍛煉幼兒拼圖的能力，發(fā)展幼兒的觀察力和邏輯思維能力。炫彩棒、小木塊、記號(hào)筆。（一）設(shè)計(jì)意圖（二）制作材料（三）制作步驟將玩教具順序打亂，讓幼兒進(jìn)行拼圖游戲，若是能力稍差的幼兒拼不出來，也可以根據(jù)數(shù)字排序進(jìn)行拼圖，還可以用木塊疊高。通過操作此玩教具，可以鍛煉幼兒的觀察力、記憶力等。此玩教具適合放到益智區(qū)。（四）玩法說明八、雪糕棒創(chuàng)意玩法案例：快樂的長(zhǎng)頸鹿讓幼兒知道在雪糕棒上也能繪畫；通過操作玩教具，鍛煉幼兒拼圖的能力，發(fā)展幼兒的觀察力和邏輯思維能力。（一）設(shè)計(jì)意圖炫彩棒、雪糕棒、記號(hào)筆。（二）制作材料（三）制作步驟將玩教具順序打亂，讓幼兒進(jìn)行拼圖游戲，若是能力稍差的幼兒拼不出來，也可以根據(jù)數(shù)字排序進(jìn)行拼圖。此玩教具還可以用來進(jìn)行傳統(tǒng)游戲“拾雪糕棒”，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。（四）玩法說明九、石頭創(chuàng)意玩法案例：好朋友讓幼兒知道石頭除了可以在上邊畫畫，還可以用來拼擺，感受拼擺石頭畫的樂趣。（一）設(shè)計(jì)意圖石頭若干，記號(hào)筆，紅色、藍(lán)色超輕黏土，黃色卡紙。（二）制作材料（三）制作步驟幼兒通過對(duì)石頭大小的分辨，進(jìn)行重新組合塑造形象，在拼擺中體驗(yàn)游戲的樂趣，同時(shí)還可以做撿石子的游戲。此玩教具適合放到美工區(qū)。（四）玩法說明讓幼兒喜歡用石頭拼擺，并能大膽想象，運(yùn)用石頭進(jìn)行拼擺創(chuàng)作。（五）教學(xué)案例石頭若干，記號(hào)筆，紅色、藍(lán)色超輕黏土，黃色卡紙，PPT。1.出示石頭，進(jìn)行想象，激發(fā)幼兒興趣師：小朋友們來看看這塊石頭像什么？師：兩塊石頭拼在一起像什么呢？很多塊拼在一起呢？師：老師這里有一些小石頭，我們來擺一擺、試一試吧。2.幼兒嘗試玩石頭（1）幼兒嘗試，大膽地拼擺出自己喜歡的圖案。（2）請(qǐng)幼兒說一說自己拼的是什么。師：你們拼擺的作品真有創(chuàng)意，說一說是什么吧！3.出示PPT，欣賞石頭拼擺畫，幼兒再次進(jìn)行創(chuàng)作師：“好朋友”這個(gè)拼擺畫需要幾塊石頭？需要什么形狀的石頭？幼兒選擇石頭進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。4.運(yùn)用超輕黏土進(jìn)行添畫，教師巡回指導(dǎo)師：我們的畫還不是很漂亮，我們用顏色漂亮的超輕黏土和記號(hào)筆來裝飾一下吧。5.作品分享、評(píng)價(jià)石頭是幼兒生活中隨處可見的東西，一般會(huì)被用來進(jìn)行撿石子游戲、繪畫石頭游戲等，拼擺則比較少。在遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先最早用石頭拼擺出一些形象是來表達(dá)不同的意思，而本次活動(dòng)也讓幼兒在觀察石頭并想象形象后，拼擺出不同的東西。幼兒展開想象，動(dòng)手操作，使石頭變成了一件件可愛、有趣的東西，從而有效地激發(fā)了幼兒操作與想象活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。但活動(dòng)還不夠豐滿，教師還可以引導(dǎo)幼兒通過壘高，或用其他材料裝飾石頭等方法來豐富活動(dòng)。八、雪糕棒創(chuàng)意玩法案例：快樂的長(zhǎng)頸鹿讓幼兒知道蘆葦能用來做手工，學(xué)習(xí)纏繞的方法。（一）設(shè)計(jì)意圖扭扭棒若干、蘆葦稈兩根、麻繩、剪刀。（二）制作材料（三）制作步驟此玩教具利用常見的蘆葦稈制作而成，能夠讓幼兒學(xué)習(xí)纏繞的方法，適合放到美工區(qū)。（四）玩法說明（1）讓幼兒樂意參與編織活動(dòng)。（2）讓幼兒探索編織蜘蛛網(wǎng)的方法，知道上下繞好后毛線要拉緊。（3）讓幼兒學(xué)習(xí)打結(jié)的技能。（四）教學(xué)案例大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)“蜘蛛網(wǎng)”扭扭棒若干、蘆葦稈兩根、麻繩、剪刀、PPT。1.猜謎語，激發(fā)幼兒的興趣師：“吐出細(xì)銀絲，織成天羅網(wǎng)，擺下八卦陣，專捉飛來將?！毙∨笥褌冎览蠋熣f的是誰嗎？（蜘蛛。）師：蜘蛛有什么本領(lǐng)？2.出示PPT，了解蜘蛛網(wǎng)的樣子師：蜘蛛織的網(wǎng)是什么樣的？（類似于八卦形狀，有很多圈，從小到大，一圈套一圈。）3.出示材料，幼兒第一次嘗試操作師：今天我們也來學(xué)學(xué)蜘蛛織網(wǎng)的本領(lǐng)。（1）幼兒嘗試操作。（2）請(qǐng)操作成功的幼兒說一說自己是怎么做的。4.教師示范并講解做法，幼兒再次操作（1）講解做法：先用麻繩固定蘆葦稈為十字形，上下、左右各繞3圈，繞的時(shí)候一定要把麻繩拉緊，從下往上逐個(gè)纏繞，盡量織得密一些，銜接的時(shí)候相互纏繞，最后打好結(jié)。（2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。5.作品欣賞、評(píng)價(jià)師：你們真能干，我們還可以畫只小蜘蛛粘到上邊呢！本次活動(dòng)是以小蜘蛛織網(wǎng)這個(gè)情節(jié)貫穿全程，讓幼兒在一定的情境之中學(xué)習(xí)編織。這讓幼兒更加樂意投入到活動(dòng)中，集中注意力去學(xué)習(xí)。幼兒在輕松、愉悅的氛圍中，基本掌握了編織的基本方法。但是活動(dòng)中還是出現(xiàn)了不可預(yù)測(cè)的情況。編織蜘蛛網(wǎng)應(yīng)尊重自然規(guī)律，大自然中蜘蛛織網(wǎng)的規(guī)律是先由中心開始織幾條長(zhǎng)的直線，再用短線將直線相連，而教師在教授織網(wǎng)的過程中，沒有和幼兒講解仔細(xì)，使得很多幼兒在接線時(shí)覺得有些難。另外，單調(diào)的蜘蛛網(wǎng)讓整個(gè)作品缺乏生氣，所以應(yīng)該提前把蜘蛛畫好并粘貼到蜘蛛網(wǎng)上，這樣才能讓作品呈現(xiàn)得更加完整、豐富。十一、自然材料綜合玩法案例：小鳥的家讓幼兒知道保護(hù)小鳥、保護(hù)大樹，并在游戲中發(fā)展對(duì)數(shù)量的感知能力。紙筒、各色卡紙、白乳膠、剪刀、記號(hào)筆、雪糕棒、蛋糕紙盤、雙面膠。（一）設(shè)計(jì)意圖（二）制作材料（三）制作步驟此玩教具的每一根樹枝都可拿下來，幼兒可以用來數(shù)數(shù)，也可以用來進(jìn)行情景表演。此玩教具既可以放