英語閱讀課技巧

第頁英語閱讀課技巧1,破解詞匯關(guān)。詞匯是同學(xué)閱讀的最主要障礙之一,而且每個(gè)同學(xué)的詞匯量參差不齊,我們不能完全以老師或者教材的眼光去看待同學(xué)的詞匯水平,很有可能教材以前出現(xiàn)過的某些個(gè)詞匯卻是一些同學(xué)的生詞。所以,教師備課時(shí)應(yīng)對(duì)同學(xué)的生詞有一個(gè)充分的估計(jì),設(shè)置一些英漢互譯,猜單詞等題目來幫助同學(xué)破解一些生詞。這樣也有助于減輕同學(xué)的閱讀負(fù)擔(dān),不致于產(chǎn)生畏難情緒,課堂上的講解點(diǎn)撥同學(xué)接受的會(huì)更快。

2,設(shè)置假設(shè)干問題和開放性題目。問題本身的設(shè)置,也提前給同學(xué)暗示了閱讀文章中可能涉及的方面和要點(diǎn)。問題可以包括時(shí)間,地點(diǎn),事件,原因等。帶著問題閱讀更有方向性,目標(biāo)更明確。開放性題目讓同學(xué)邊讀能夠邊思索,對(duì)內(nèi)容理解的更深,更廣。

3,給出關(guān)于本篇文章的縮寫,讓同學(xué)先去閱讀理解。就像喝酒前,先墊墊底,底氣足,則閱讀更有自信。這種方法關(guān)于較難的文章我覺得很有必要,應(yīng)該是會(huì)起到一個(gè)化難為易的作用。

4,有的文章,可以先指導(dǎo)同學(xué)找出每段的中心句理解,然后將幾個(gè)中心句的意思融合在一起,把握文章的主旨大意。在此基礎(chǔ)上,同學(xué)再去閱讀,對(duì)文章的理解更準(zhǔn)確。

5,關(guān)于有的文章脈絡(luò)十分清楚,則可以充分利用圖表的功能,〔制定〕一個(gè)圖表,讓同學(xué)看了一目了然,便于理解記憶。

2英語閱讀的做題技巧

1.當(dāng)你拿到試卷時(shí)，先快速閱覽一邊，看看大概考什么內(nèi)容和大致方向。(聽力題過后)先將會(huì)寫的題先寫完，最后再來做閱讀，前提是你有把握的時(shí)候。沒把握的話一道一道題來吧。

2.寫到閱讀題的時(shí)候，先平靜一下心情，給自己一些信心，相信自己可以做到的。過目一下題目看看哪一篇是自己感興趣的，先寫哪一篇!

3.首先，將閱讀快速的掃一遍看看能不能理解，能理解的話先理一理大概意思，讓后再看題目要問的是什么問題(如果不能理解的，看完題目后在文章中找出與題相應(yīng)的單詞或句子)

4.然后，邊做題邊在文中找答案(不會(huì)的同學(xué)就看看文中有哪幾句話或哪幾個(gè)單詞跟題目一樣或相似的)畫下來并標(biāo)上記號(hào)，以便回頭檢查的時(shí)候不用再重看一遍原文，誰看多都會(huì)覺得煩，密密麻麻的都是字。

5.碰到主旨題，一定要理解其意思，要仔細(xì)分析，再作答。如果實(shí)在不會(huì)的話只能靠大概意思蒙一個(gè)啦。

6.碰到相近意思的題，先找到那道題在原文的那個(gè)位置，再依據(jù)原文理解其意思，回到題目選相近意思的詞就行。

注意事項(xiàng)

要有耐心，細(xì)心些，英語閱讀主要靠耐心，細(xì)心而得分的

其次是多做相關(guān)的閱讀題，加強(qiáng)自己的閱讀能力，一遍做題時(shí)不慌

考試時(shí)就當(dāng)做自己在寫作業(yè)這樣做，讓自己放松，而不是過于緊繃神經(jīng)

3英語閱讀理解學(xué)習(xí)方法

資料的選擇

首先，歷年考試真題是必備的資料，真題是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，做真題可以把握試題難度，出題角度，了解命題重點(diǎn)。其次，考研閱讀輔導(dǎo)書，這種資料貴精不在多。做完后，我們應(yīng)該反復(fù)的研讀真題，思索不同類型文章的出題風(fēng)格，從中摸索規(guī)律以提升閱讀水平與做題技巧。

積存詞語

要提升閱讀水平，詞匯量與短語量非常重要，打個(gè)比方：造房子要磚瓦材料，詞匯就是閱讀英語的磚瓦材料，沒有相當(dāng)量的英語詞匯，閱讀英語是無法進(jìn)行的。所以要提升閱讀水平，我們就得學(xué)會(huì)積存詞語。我們無妨這么做：在通讀全文后看第二遍，碰到生詞盡可能依據(jù)上下文來猜，仍猜不出意思的，就把這些生字查好詞典，然后抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。天天有空時(shí)，就拿出這小本子背誦記憶，這樣做不費(fèi)時(shí)，效果卻很好，因不斷接觸，反復(fù)記憶，詞匯量增加得很快。

閱讀能力的提升

閱讀能力的測試包括閱讀速度，理解程度以及記憶能力等。要想獲得滿意的英語成績，最根本的方法就是提升詞匯量，強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，同時(shí)熟悉一些閱讀技巧和做題方法也是至關(guān)重要的。每個(gè)人都有自己習(xí)慣的做題方法，不能說哪種方法更高明，要大家紛紛仿效。一種方法是先快速瀏覽問題，然后帶著問題通讀全文，了解文章的大概內(nèi)容，這一遍要快，不理解的地方跳過，然后做題。這時(shí)我們心中已大概知道答案的分布，跳過無關(guān)部分，快速找到答案所在處，仔細(xì)閱讀，反復(fù)推敲，直到選出正確答案?？梢杂弥苯臃ê团懦ㄏ嘟Y(jié)合選擇答案，排除法是四個(gè)選項(xiàng)都看，逐一排除選項(xiàng)，選出正確答案。這種方法可提升正確率，但花費(fèi)的時(shí)間較長。

另一種方法是先瀏覽文章后面的問題，然后帶著問題去讀文章。

讀完文章后我們常有這樣的狀況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對(duì)文章框架結(jié)構(gòu)的整體理解。如何學(xué)會(huì)對(duì)文章的整體理解呢?首先，要重視文章的題目和文章的首句。因?yàn)槲恼碌念}目就是文章的主題，文章的內(nèi)容就是圍繞主題展開。首句很關(guān)鍵是因?yàn)槭拙涫俏恼碌膶?dǎo)入，點(diǎn)明寫文章的意圖，背景等。接著的每一段的第一句也很重要，因?yàn)槊慷蔚牡谝痪鋵?shí)際上多半是每段的主題句，然后進(jìn)行陳述或論述，逐步展開，給予例證，最后把該段內(nèi)容用一句話來小結(jié)，所以每段的最后一個(gè)句子經(jīng)常是該段的結(jié)論句，而整篇文章的最后一句就往往是這篇文章的結(jié)論或?qū)戇@篇文章的用意所在。所以我們在閱讀文章時(shí)要養(yǎng)成這樣一個(gè)習(xí)慣：見了文章的題目，要停頓一下，想一想，如果讓你寫這篇文章將如何寫，或猜一猜，這篇文章大概寫什么，然后你會(huì)饒有興趣地讀下去。接著在往下閱讀時(shí)特別注意每段的第一句與最后一句，并用心記往，在讀完全文時(shí)清楚地將全文的主要內(nèi)容像看電影似的一幅一幅地印在腦中，記憶很深既把握住了全文的主要內(nèi)容、論點(diǎn)、論據(jù)，又學(xué)會(huì)了的邏輯推理的方法技巧及整篇文章的框架結(jié)構(gòu)，而這是寫文章最重要的，也就是文章的構(gòu)思。

4如何進(jìn)行高效英語閱讀

1.掃讀(scanning)

掃讀又叫掃描式閱讀，目的在于尋找某一特定的信息或資料，通常用于查找某個(gè)單詞、短語、數(shù)字或文章片斷。我們的眼睛從上到下很快地掃過頁面，直到發(fā)現(xiàn)所必須要的信息，再停下來仔細(xì)閱讀這部分。

具體應(yīng)用：在作答這一題的過程中，同學(xué)通過閱讀問題得到提示，進(jìn)而運(yùn)用掃讀，同學(xué)能夠迅速找到所必須信息的出處完成表格填寫。掃讀在尋找日期、地名、人名、數(shù)據(jù)，查詞典，看表格時(shí)特別適用。

2.略讀(skimming)

略讀，顧名思義，就是粗略地閱讀。略讀的目的不在于準(zhǔn)確地理解文章，而是為了了解大致內(nèi)容，比如文章的主旨大意，傳達(dá)的主要信息或的基本觀點(diǎn)。當(dāng)我們在有限的時(shí)間內(nèi)要讀完大量的文字時(shí)，通常采納略讀的方式。一般來說，略讀的速度比一般閱讀速度快3到4倍。

具體應(yīng)用：首先大體步驟是：先讀文章標(biāo)題，再讀段落的開頭和結(jié)尾部分，或者文章的第一段和最后一段，這樣可以幫助我們很快找到文章的主旨大意。采納略讀可以幫助考生迅速通讀全文，在這個(gè)過程中把握文章主旨、掌握大致結(jié)構(gòu)，進(jìn)而提煉段落內(nèi)部層次，快速找到關(guān)鍵信息的對(duì)應(yīng)位置，從而提煉出回答問題所必須的信息。

3.掃讀、略讀和細(xì)讀靈活組合

雖然不提倡在考試中全篇運(yùn)用精讀，但這三者的靈活組合還是十分常見的。比如讀報(bào)紙題材的文章，想找足球比賽的結(jié)果，一開始搜索大標(biāo)題，找到特定的文段，迫不及待地查看比賽結(jié)果。如果對(duì)比賽的細(xì)節(jié)感興趣，再逐字逐句細(xì)讀。在這個(gè)過程中先后采納了掃讀、略讀和細(xì)讀三種方式。

4.在工作生活中的運(yùn)用

掃讀、略讀都是快速閱讀，在工作生活的很多場合可以派上用場