幼兒園大班教案《蝴蝶》含反思

幼兒園大班教課設(shè)計《蝴蝶》含反省大班教課設(shè)計《蝴蝶》含反省合用于大班的美術(shù)主題教課活動中間，讓幼兒教育辨別知道用劃分好顏色的棉簽平均的涂色畫畫，不弄臟手和紙，學(xué)會用棉簽拓印畫以及添畫技巧的基本技術(shù)，在活動中間感覺拓印蝴蝶的樂趣和美感，體驗成功的愉悅，快來看看幼兒園大班《蝴蝶》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)會用棉簽拓印畫以及添畫技巧的基本技術(shù)。2、知道用鑒別好顏色的棉簽平均的涂色漂亮畫畫，不弄臟手和紙。3、在活動中所感覺拓印蝴蝶的樂趣和美感，體驗成功的愉悅。4、指引孩子們在結(jié)束后把自己的繪畫資料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。5、鼓舞幼兒勇敢正確的上色?；顒訙?zhǔn)備：1、棉簽顏料顏料盤白紙擦手巾剪刀2、情境創(chuàng)建：活動室部署成大花園社會民風(fēng)活動過程：一、蝴蝶找花——律動導(dǎo)人，游戲中感覺“花園”色彩的漂亮1、師：漂亮的春季來了，讓我們變變變，變?yōu)槲逯恢黄恋暮?，飛到花園里去吧（播放課件“花園”，師幼隨音樂“春季”做飛舞的步法進入活動室）2、游戲“蝴蝶找花”1）找朵紅花做朋友。問：你們看到花的是什么顏色的花？2）找朵黃花做朋友（同上）。3）找個好朋友談?wù)?，還看到了什么顏色的花？4）音樂起，“蝴蝶”（師）繞著“花朵”（幼）自由做動作，邊飛邊說：“好香啊”、“你好啊”、“真美呀”、“擁抱一下吧”。二、我來試一試——介紹作畫工具——棉簽，個別幼兒試試作畫’1、蝴蝶快樂嗎？你們想絕不會畫一只快樂又兩只漂亮的蝴蝶呢？2、教師示范拓印先將白紙對折，蘸取一種顏色后在白紙上繪畫蝴蝶，力量適合，顏色平均的涂抹在白紙上才，再用不一樣的顏色將畫好蝴蝶一半的蝴蝶進行模樣添畫，而后沿著對折線條狀。三、幼兒創(chuàng)作活動。幼兒自由選擇顏料，自由選擇組合方式進行創(chuàng)作活動，教師巡視指導(dǎo)。四、溝通賞識，激發(fā)成就感，把漂亮的蝴蝶剪下來。1、個別溝通說鼓舞幼兒談?wù)動昧四男╊伾?、師幼把拓印好的畫剪貼展現(xiàn)，攝影，體驗成功的快樂。五、活動結(jié)束游戲“蝴蝶找花”，在婉轉(zhuǎn)的音樂聲中，師幼“飛”出活動室，自然結(jié)束活動?；顒臃词。哼@節(jié)藝術(shù)活動中幼兒表現(xiàn)的都很整體表現(xiàn)踴躍，但從繪畫出來的作品來看，孩子們在拓印的經(jīng)驗缺失上是很缺少的，他們其實不是很會透過棉簽棉簽繪畫，不可以平均的涂色，甚至對蝴蝶的大型輪廓都不可以完好的勾勒，不過耐心等候老師的指導(dǎo)。幼兒在活動中的表現(xiàn)和反響，使我敏感地覺察他們的需要，我實時一定作以下調(diào)整：在美工地區(qū)墻面上畫了原圖幾張步驟圖供幼兒參照。而且兩張在片區(qū)活動展開前介紹了這幾張步驟圖。多準(zhǔn)備了一些用來拓印畫的工具，比方：皺紋紙、海綿紙、蔬菜根等。小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門