七年級語文上冊第四單元13植樹的牧羊人教學(xué)課件

植樹的牧羊人第13課

第四單元答案呈現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評習(xí)題鏈接12C知能優(yōu)化測驗(yàn)3答案呈現(xiàn)習(xí)題鏈接綜合技能提升46578C1.閱讀下面的文字，完成(1)—(3)題。我第一次來這里的時(shí)候，這里還是一片廢xū。村子后面有一條干涸的小河，旁邊還有一座教堂，鐘樓已經(jīng)坍塌……當(dāng)我再次來到這里時(shí)，只見一排排干凈的農(nóng)舍已經(jīng)建起，光禿禿的荒地也都煥發(fā)出了新的生機(jī)，那條干涸的小河如今也嘩嘩地流tǎng起來。曾經(jīng)的不毛之地，如今散發(fā)出薄荷的清香。這里的一切都充滿了生機(jī)和活力，讓人流連忘返。??(1)給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。坍()塌 光禿()禿廢xū() 流tǎng()(2)“不毛之地〞一詞在語段中的意思是______________________________________________________。tān??tū不長莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地墟淌(3)請把語段中畫橫線的句子改為反問句。這里的一切都充滿了生機(jī)和活力，讓人流連忘返。這里的一切都充滿了生機(jī)和活力，怎么不讓人流連忘返呢？2.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()對于實(shí)現(xiàn)夢想而言，今天最重要。今天是你搬來的磚石，雖然缺乏道，________；今天是你栽下的樹苗，雖然不偉岸，________；今天是你寫下的片段，雖然不完整，________。請你珍惜今天，用今天的積淀成就明天的夢想！A.卻譜就了你明天的華章卻墊起了你明天的高度卻給予了你明天的陰涼CB.卻給予了你明天的陰涼卻譜就了你明天的華章卻墊起了你明天的高度C.卻墊起了你明天的高度卻給予了你明天的陰涼卻譜就了你明天的華章D.卻墊起了你明天的高度卻譜就了你明天的華章卻給予了你明天的陰涼【點(diǎn)撥】此題中“搬來的磚石〞對應(yīng)“墊起了你明天的高度〞；“栽下的樹苗〞對應(yīng)“給予了你明天的陰涼〞；“寫下的片段〞對應(yīng)“譜就了你明天的華章〞。因此，正確答案為C。3.校團(tuán)委準(zhǔn)備開展以“我與環(huán)境〞為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你參與并完成下面的任務(wù)。(1)請從以下詞語中選出四個(gè)，組成對偶句，作為校園綠化區(qū)警示牌上的宣傳語。行人花草文明保護(hù)踩踏繞道彰顯含笑例如一：行人繞道，花草含笑。例如二：保護(hù)花草，彰顯文明。例如三：行人文明，花草含笑。(2)活動(dòng)中，李明同學(xué)為班級黑板報(bào)寫了一段文字，請你幫他修改?！炯住凯h(huán)境惡化的原因是人類不合理地開發(fā)和利用自然資源造成的。環(huán)境污染正像惡魔一樣無情地吞噬著人類的生命?！疽摇繃?yán)重的環(huán)境污染不僅會(huì)帶來社會(huì)問題，也會(huì)造成健康問題。它威脅著生態(tài)平衡，治約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)開展，讓人類陷入了困境。①語段中有錯(cuò)別字的詞語是“__________〞，正確的寫法是“__________〞。②【甲】處畫線句子句式雜糅，應(yīng)將“___________〞或“_____________〞刪去。③【乙】處畫線句子語序不當(dāng)，應(yīng)將“___________〞和“___________〞調(diào)換位置。治約制約的原因造成的社會(huì)健康(3)如果你在校園里發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)亂扔塑料袋，你將如何對其進(jìn)行奉勸？例如：同學(xué)，亂扔塑料袋不但影響了校園的環(huán)境衛(wèi)生，而且加重了清潔工人的負(fù)擔(dān)。更重要的是，塑料袋對環(huán)境的危害可大了！這些“無家可歸〞的塑料袋會(huì)給土地、水源、空氣都造成很嚴(yán)重的污染。為了共同保護(hù)我們美麗的家園，請從身邊的小事做起，好嗎？【點(diǎn)撥】勸說首先要有稱呼，然后要指出對方的行為帶來的不良影響或危害，最后，動(dòng)之以情、曉之以理地闡述理由，讓對方樂于接受。勸說時(shí)要注意語氣的委婉。4.下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是()家人期待吳庭德多砸出一些“亞心〞石來賣，肯定能賺大錢。A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】請同學(xué)們看?典中點(diǎn)?第45頁第4-8題。

C【點(diǎn)撥】此題考查句子復(fù)原。這句話圍繞“亞心〞石來表達(dá)，表現(xiàn)了家人渴望吳庭德通過多砸出“亞心〞石賺大錢的心態(tài)，說明家人嫌吳庭德之前砸的“亞心〞石的數(shù)量太少。因此首先排除A。第⑤段開頭說“四年過去了，吳庭德老人靠賣‘亞心’石賺了一筆錢〞，說明家人此時(shí)還沒有嫌他砸的“亞心〞石的數(shù)量太少，因此排除B。而【丁】處的前后完全沒有提到“亞心〞石，所以也可以排除D。根據(jù)第⑤段的內(nèi)容，老人靠賣“亞心〞石賺了錢，慕名前來參觀的游客也多了，可以想到家人自然也就想讓老人多砸些“亞心〞石來賺大錢。同時(shí)，聯(lián)系第⑥段開頭“然而，老人不但沒有把錢交給家里……〞可知家人想賺大錢的希望破滅了。由此，推斷出答案選C。5.請概括本文的主要內(nèi)容。G吳庭德發(fā)現(xiàn)“亞心〞并執(zhí)著地守護(hù)它，后來又雕刻石獅來陪伴“亞心〞塔【條】。6.從加點(diǎn)詞語的角度賞析下面的句子。(1)茫茫戈壁，在這亞洲中心的位置，吳庭德成了唯一的活風(fēng)景。Y“茫茫〞表現(xiàn)了戈壁的沒有邊際，“唯一〞那么從側(cè)面表達(dá)了戈壁的渺無人煙、荒涼的景象【形】。這句話生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了吳庭德執(zhí)著的精神【容】，表現(xiàn)了作者對吳庭德的贊美和敬慕之情【情】。????【點(diǎn)撥】加點(diǎn)的“茫茫〞“唯一〞這兩個(gè)詞語，既寫出了戈壁的沒有邊際、荒涼，又表現(xiàn)出人物的形象非同尋常。茫茫戈壁上，吳庭德成了唯一的活風(fēng)景，既說明環(huán)境的險(xiǎn)惡，又從側(cè)面表達(dá)出了他作為守護(hù)者甘愿身處險(xiǎn)惡環(huán)境的執(zhí)著精神，同時(shí)也表達(dá)了作者對他的贊美和敬慕之情。(2)每天砸一塊小石頭，把小石頭砸成動(dòng)物的模樣，然后再砸出“亞洲中心〞四個(gè)字……三個(gè)“砸〞字點(diǎn)明了吳庭德的身份不是雕刻藝人，同時(shí)也表現(xiàn)了他制作“亞心〞石的執(zhí)著，突出了他對“亞心〞的熱愛之情【容】。???【點(diǎn)撥】結(jié)合文章內(nèi)容可知吳庭德壓根兒就沒學(xué)過雕刻，因此作品粗糙；通過三個(gè)“砸〞字也可以看出他做事情執(zhí)著的精神。7.第⑨段運(yùn)用第二人稱來寫有什么作用？【點(diǎn)撥】此題運(yùn)用人稱作用分析法。此題聯(lián)系第二人稱的作用來答復(fù)。