學(xué)校倉(cāng)庫(kù)管理工作總結(jié)（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)學(xué)校倉(cāng)庫(kù)管理工作總結(jié)寄宿制學(xué)校管理工作總結(jié)寄宿制學(xué)校管理工作總結(jié)一寄宿制學(xué)校就是為學(xué)生提供飲食和居處條件的學(xué)校，目的在于為外出打工或雙職工這類因工作原因無(wú)暇照顧孩子的家長(zhǎng)們解除后顧之憂。大致可以分為：教學(xué)、活動(dòng)、飲食、住宿四個(gè)部分，在學(xué)生住宿這一部分，除了需要比較完善的硬件設(shè)施作為優(yōu)質(zhì)生活的保障外，更需要優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓家長(zhǎng)們放心，讓孩子們住的舒心。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)從何而來(lái)，這就得依靠規(guī)范而科學(xué)的管理。我校是一所全封閉的以寄宿學(xué)生為主的私立小學(xué)，住校生人數(shù)約占全校學(xué)生的90%。寄宿制既是學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是學(xué)校生存與發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵所在。所以，寄宿制里生活部管理的優(yōu)劣，對(duì)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展起著十分重大的影響。下邊就我對(duì)____學(xué)校生活部的管理談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。一、組織健全，領(lǐng)導(dǎo)有方，為工作的順利開(kāi)展提供了有力保證學(xué)校有一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勇于改革、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、作風(fēng)民主的四好領(lǐng)導(dǎo)班子，成立了下屬德育處的生活部，并從生活教師中選聘工作責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的生活教師擔(dān)任生活部主任。由于學(xué)校規(guī)模較大，為了把管理工作做的更細(xì)，生活部還實(shí)行分樓層管理，由每層樓的生活教師內(nèi)部推薦一位工作能力較為出色的生活教師擔(dān)任本層樓的樓長(zhǎng)，由該樓長(zhǎng)直接參與對(duì)本層樓宿舍的管理，而生活教師則具體負(fù)責(zé)自己宿舍的管理、衛(wèi)生、安全工作。生活部主任、樓長(zhǎng)、生活教師各有各的工作職責(zé)，各施其職，井井有條。生活部的整個(gè)建設(shè)與管理工作納入了學(xué)校整體發(fā)展與管理工作的總體規(guī)劃，列入了學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃，工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有考核。在學(xué)校的整體規(guī)劃下，生活部主任再根據(jù)生活部的實(shí)際情況，擬定出具體可行的實(shí)施方案，然后經(jīng)過(guò)樓長(zhǎng)會(huì)議討論通過(guò)，最后定稿、推行。這樣便有力的保證了工作開(kāi)展的可行性和實(shí)效性。二、師資隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，為工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)寄宿制學(xué)校中的生活教師具備雙重角色，既要照顧學(xué)生的飲食、起居，還要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生自理能力、生活習(xí)慣、文明禮儀等各種習(xí)慣的艱巨任務(wù)，所以可以說(shuō)生活教師既是體力勞動(dòng)者，也是腦力勞動(dòng)者（教育者）。所以，我們的生活教師除了要求較強(qiáng)的責(zé)任心外，還應(yīng)具備過(guò)硬的生活輔導(dǎo)教育技能。學(xué)校的生活老師全部是面向社會(huì)公開(kāi)招聘而來(lái)。在招聘時(shí)都要求具備高中以上文化，會(huì)說(shuō)普通話，有教育小孩的經(jīng)驗(yàn)，有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心。招聘程序經(jīng)過(guò)了網(wǎng)上發(fā)布招聘信息、老師們報(bào)名、筆試、面試，本著公開(kāi)公平公正的原則，層層考核，擇優(yōu)錄取。新招聘的生活教師先進(jìn)行規(guī)范而嚴(yán)格的培訓(xùn)，達(dá)到相關(guān)合格要求才予上崗;而且還有一個(gè)月的試用期，試用期滿經(jīng)考核合格，才能簽訂聘用合同。為了提升生活教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，力爭(zhēng)把工作做的更細(xì)、更好，學(xué)校經(jīng)常組織對(duì)生活教師進(jìn)行各級(jí)各類培訓(xùn)。首先，每個(gè)周周四第二節(jié)課時(shí)間定期召開(kāi)由分管校長(zhǎng)組織的全體生活教師工作例會(huì);其次，管理員根據(jù)工作中出現(xiàn)的具體問(wèn)題不定期召開(kāi)樓長(zhǎng)會(huì)議;第三，樓長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校安排或者具體某一問(wèn)題對(duì)本層樓的生活教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流。培訓(xùn)內(nèi)容范圍廣，涉及了各種法規(guī)、制度、職業(yè)道德、安全教育、衛(wèi)生知識(shí)以及職業(yè)技能等等。通過(guò)這些規(guī)范、嚴(yán)格的培訓(xùn)，使得我們的生活教師都具備了較高的素質(zhì)，為更好的輔導(dǎo)學(xué)生、教育引導(dǎo)學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、以制度引領(lǐng)管理，做到工作開(kāi)展有章可循生活部針對(duì)寄宿制的特點(diǎn)，制訂了各項(xiàng)管理制度。例如：考核教師的《生活教師管理制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》;評(píng)價(jià)宿舍的《先進(jìn)宿舍評(píng)比制度》、《文明宿舍評(píng)比制度》;規(guī)范學(xué)生的《寄宿學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生就餐制度》等等。生活教師們也結(jié)合自己宿舍的學(xué)生情況，制定本宿舍的制度。所有的制度都力求規(guī)范到每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如：就餐時(shí)，要安靜，加菜加飯都比手勢(shì)（1個(gè)指頭表示加飯，2個(gè)指頭表示加菜，3個(gè)指頭表示加湯）;再比如，為了杜絕安全隱患，要求上鋪學(xué)生上下床時(shí)面向扶梯上下，疊被子時(shí)背靠著墻壁疊等等。通過(guò)這一系列的規(guī)章制度加強(qiáng)對(duì)生活教師的管理，規(guī)范了寄宿學(xué)生的日常生活行為。教師們的工作變得很有條理，學(xué)生們也養(yǎng)成了很多的良好的生活習(xí)慣。走進(jìn)學(xué)校的學(xué)生生活區(qū)，到處是一抹抹亮麗的風(fēng)景。寄宿制學(xué)校最重要的就是學(xué)生的安全問(wèn)題，當(dāng)然這也是最令每一個(gè)老師頭痛的。學(xué)生之間難免追逐嬉戲，有些意外事故防不勝防，作為校方，主要任務(wù)就是落實(shí)責(zé)任，盡量排除一切可能的安全隱患，盡可能的減少不必要事故的發(fā)生。為此，學(xué)校成立了公寓安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，設(shè)立了門(mén)衛(wèi)監(jiān)督制度和錄像監(jiān)控制度，制定了安全工作細(xì)則、意外事件處理預(yù)案和報(bào)告制度，確立了相關(guān)負(fù)責(zé)人，落實(shí)相關(guān)的安全工作職責(zé)，頒發(fā)了一系列的關(guān)于加強(qiáng)安全工作的規(guī)定。如：遇到學(xué)生生病、受傷等情況，由生活教師陪同去醫(yī)院（原則上是縣級(jí)醫(yī)院），并同時(shí)通知執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)和班主任，直到就醫(yī)結(jié)束方可回校。生活教師是宿舍安全的第一責(zé)任人，學(xué)校跟每一個(gè)生活教師都簽訂了安全責(zé)任書(shū)，落實(shí)責(zé)任，明確義務(wù)。生活教師平時(shí)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、健康教育，開(kāi)展了消防演習(xí)，防震演習(xí)，加強(qiáng)疏散訓(xùn)練，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。四、重過(guò)程，嚴(yán)檢查，把工作真正落實(shí)詳盡的制度不僅僅是寫(xiě)在紙上，更重要的是落實(shí)在過(guò)程中，才能為營(yíng)造溫馨家園保駕護(hù)航。生活部根據(jù)制度要求制定了相應(yīng)的考核方案，考核宿舍的《五星級(jí)宿舍評(píng)比制度》，考核教師的《生活教師考核方案》，考核學(xué)生的良習(xí)星牌、美習(xí)銀行卡等等。每天樓長(zhǎng)檢查，生活部主任隨機(jī)抽查打分并公示，周末匯總頒發(fā)宿舍管理流動(dòng)紅旗，月末考核摘星，爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)宿舍。其間如果發(fā)現(xiàn)某些個(gè)別問(wèn)題就立即跟相應(yīng)的生活教師交流，并讓樓長(zhǎng)督促檢查改正;如果是一些普遍都需要提高的，就在每周的例會(huì)中進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。另外，學(xué)校還開(kāi)通了網(wǎng)上評(píng)價(jià)平臺(tái)，家長(zhǎng)和學(xué)生可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)對(duì)生活教師的工作進(jìn)行打分。通過(guò)這些手段，把平凡而又充滿意義的工作落到實(shí)處，努力地提升生活部的服務(wù)質(zhì)量。五、講原則，重人性，營(yíng)造融洽的工作氛圍，激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造力我們的生活教師平時(shí)工作十分瑣碎而辛苦，還不能有半點(diǎn)的疏忽（比如：學(xué)生的健康，學(xué)生的安全），必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)班主任負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，所以他們自身也背負(fù)著相當(dāng)大的壓力。制度是死的，人是活的!在不違背原則的情況下，生活部盡量為每一個(gè)生活教師著想，注重人性化管理，重視人文關(guān)懷。生活教師犯錯(cuò)了，不是一味的謾罵批評(píng)，而是采用交流談心的方式讓其領(lǐng)會(huì)、改正。生活教師過(guò)生日時(shí)，我們鼓勵(lì)其他同事給她慶祝。教師節(jié)、感恩節(jié)，生活部主動(dòng)為她們慶祝，還鼓勵(lì)學(xué)生們?yōu)樾燎谡疹櫵齻兊纳罱處熕腿プ８：透兄x。通過(guò)這一系列的關(guān)懷，讓老師們的壓力得到充分的釋放，讓她們感受到生活部就是她們的家，生活部管理員是她們的家長(zhǎng)，雖然工作很辛苦，身體很累，但心是輕松的、是溫暖的。在這種氛圍中工作，生活教師們都會(huì)自覺(jué)的為生活部著想，從學(xué)校的大局考慮，有的教師還主動(dòng)的為生活部的管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分的調(diào)動(dòng)起了她們的工作熱情、積極性和創(chuàng)造性。六、強(qiáng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)牌，營(yíng)造溫馨家園，提升服務(wù)檔次寄宿的學(xué)生年齡小的才4歲，他們的生活自理能力差，依賴性強(qiáng)，剛?cè)胱〕跗?，情緒極不穩(wěn)定。為此，我們提出了三心四陪原則。三心指：愛(ài)心：在生活管理上像媽媽一樣重視他、關(guān)注他、愛(ài)護(hù)他，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來(lái)看;細(xì)心：指的是關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，包括孩子的身體、心理、生活、言行舉止;耐心：指對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，要友善，要耐心細(xì)致幫助、教育，及時(shí)引導(dǎo)。四陪指：陪孩子一起活動(dòng)、和孩子一起用餐、指導(dǎo)低年級(jí)小同學(xué)洗漱、跟孩子們一起睡覺(jué)。我們充分強(qiáng)調(diào)孩子至上理念，要求生活教師增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，千方百計(jì)讓孩子們開(kāi)心，讓家長(zhǎng)放心。由于長(zhǎng)期寄宿在學(xué)校，缺乏家庭的溫暖，生活部根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)十分重視宿舍的文化建設(shè)，努力給學(xué)生營(yíng)造家的感覺(jué)，體驗(yàn)家的溫馨生活教師就是家長(zhǎng)，宿舍就是孩子們的家。過(guò)道上隨處可見(jiàn)的各種文明用語(yǔ)，宿舍內(nèi)每天的溫馨提示，無(wú)不包含著教師們對(duì)學(xué)生的愛(ài)。孩子們也把宿舍當(dāng)成了自己的家，精心的打扮著自己的小天地，快樂(lè)的享受著那一份單純的幸福。為了檢驗(yàn)一下我們的工作成效，也為了給我們指明一個(gè)工作目標(biāo)，生活部積極開(kāi)展創(chuàng)牌活動(dòng)，如今我們已經(jīng)成功的實(shí)現(xiàn)了瀘州市中初等學(xué)校示范公寓的創(chuàng)牌，這既是對(duì)生活部工作的肯定，也激勵(lì)著我們往更高的方向奮斗，那就是以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓入住的每一個(gè)學(xué)生舒心，讓每一個(gè)家長(zhǎng)朋友們放心。寄宿制學(xué)校管理工作總結(jié)二在____校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，____年____寄宿學(xué)校繼續(xù)沿著良性發(fā)展的軌道向前發(fā)展。住宿人數(shù)進(jìn)一步增加，本期住宿生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到____人，大多數(shù)學(xué)生喜歡寄宿生活，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校寄宿部工作表示認(rèn)可，通過(guò)全體教職工不懈的努力，寄宿教育模式逐漸成為云溪人們能夠接受的辦學(xué)模式。本期寄宿部主要做了如下一些工作：進(jìn)一步樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自督查，加強(qiáng)教職工責(zé)任感，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。本學(xué)期校長(zhǎng)____在開(kāi)學(xué)初就親自主持召開(kāi)后勤專題會(huì)，在會(huì)上強(qiáng)調(diào)全體教職工必須為學(xué)生服好務(wù)這一主旨，后勤工作事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)，馬虎不得，要讓學(xué)生吃好住好，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)好責(zé)。學(xué)期中____校長(zhǎng)又主持召開(kāi)了寄宿工作推進(jìn)會(huì)，在會(huì)上明確指出寄宿工作有松懈現(xiàn)象，管理中有松弛現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生管理和教育中有不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。正是由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)寄宿部工作的高度重視，并在工作中進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)控，寄宿部全體教職工工作責(zé)任感普遍加強(qiáng)，食堂聘用專職廚師為學(xué)生提供可口的飯菜，生活老師把每名學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣看待，班主任老師也對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，遇到學(xué)生生病及生活上的困難等，生活老師和班主任老師都能及時(shí)幫助學(xué)生解決困難，為生病學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)和購(gòu)買生活用品的費(fèi)用，總之由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，為學(xué)生服務(wù)才不至于成為一句空話，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了有力保障。進(jìn)一步落實(shí)安全工作，加強(qiáng)安全隱患排查，全期無(wú)大的安全事故發(fā)生。飲食安全方面學(xué)校有專人采購(gòu)，從源頭上把好食品衛(wèi)生關(guān)，不衛(wèi)生食品，不新鮮的食物基本上沒(méi)有進(jìn)入校園，在平時(shí)又注意對(duì)餐具進(jìn)行消毒，全期沒(méi)有出現(xiàn)食品安全事故。在校車運(yùn)行方面，跟車教師認(rèn)真負(fù)責(zé)管好學(xué)生，司機(jī)按交通規(guī)則行駛，全期無(wú)安全事故。生活老師勤查夜，全期基本上無(wú)學(xué)生特別是睡上鋪的學(xué)生摔傷的情況。班主任教師思想工作較到位，全期基本無(wú)學(xué)生之間出現(xiàn)大沖突造成受傷的情況。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)生活習(xí)慣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生生活基本自理。開(kāi)學(xué)初有的低年級(jí)學(xué)生不會(huì)洗臉洗腳，不會(huì)梳頭發(fā)，有的高年級(jí)學(xué)生不會(huì)疊被子，生活老師和班主任老師不厭其煩，手把手教。有的學(xué)生有晚尿床的習(xí)慣，生活老師按時(shí)叫醒起來(lái)尿尿，本學(xué)期很少尿濕床。目前大多數(shù)寄宿生生活上基本能自理。進(jìn)一步落實(shí)班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和日常管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生行為基本自律。前兩個(gè)學(xué)期，有個(gè)別學(xué)生有小偷小摸的現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至在晚上偷剪他人頭發(fā)，有的學(xué)生在集體生活中表現(xiàn)得很自私，性格刁蠻，同學(xué)不小心摔了她一瓶花露水，怎么賠她都不依，老是要原來(lái)那瓶。本學(xué)期這些現(xiàn)象基本上沒(méi)再發(fā)生，這與班主任的辛勤工作是分不開(kāi)的。這也說(shuō)明本學(xué)期學(xué)生在行為上基本能自律。進(jìn)一步落實(shí)早晚課輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)教師工作責(zé)任感，全期基本無(wú)空堂遲到早退現(xiàn)象發(fā)生。由于全體教師對(duì)寄宿教育在認(rèn)識(shí)上的提高，以及管理者的督查到位，本學(xué)期所有參與早晚課輔導(dǎo)的教師均能按要求完成工作，全期基本無(wú)空堂遲到早退現(xiàn)象發(fā)生。本學(xué)期寄宿部工作取得一定成績(jī)的同時(shí)還存在如下不足之處：生活設(shè)施還有待完善。目前尚無(wú)男生澡堂，宿舍樓內(nèi)無(wú)廁所，后勤不能提供干凈的洗澡水等，制約寄宿部發(fā)展規(guī)模。寄宿班班級(jí)建設(shè)有待完善。應(yīng)該按政教線要求一樣搞好班級(jí)建設(shè)，并且還要有特色。高年級(jí)受分班情況制約，不能為學(xué)生提供更好的輔導(dǎo)條件，影響了輔導(dǎo)效果。對(duì)教職工及學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制有待完善。學(xué)校倉(cāng)庫(kù)管理工作總結(jié)（二）此次能夠圓滿地完成我校資產(chǎn)清查工作任務(wù)，離不開(kāi)校黨委、行政和校資產(chǎn)清查工作領(lǐng)導(dǎo)小組的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo);離不開(kāi)各學(xué)院、各職能部門(mén)的積極配合和大力支持;離不開(kāi)各單位資產(chǎn)管理員的辛勤工作;同時(shí)也離不開(kāi)國(guó)有資產(chǎn)管理處全體同志的勤奮工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。忘不了資產(chǎn)清查工作的緊張階段，劉惠蕎同志2歲多的女兒高燒39度需要住院治療和照料時(shí)，由于無(wú)法照看和陪伴女兒，她強(qiáng)忍眼中的淚水不停地給來(lái)交材料的同志解釋資產(chǎn)清查材料的填報(bào)和檢查工作，早出晚歸，女兒連續(xù)幾天都見(jiàn)不著她的身影;忘不了廖曉艷同志在兒子參加藝術(shù)類專業(yè)考試報(bào)名及考試時(shí)，又遇母親生病，她沒(méi)有離開(kāi)自己的崗位而是不停地奔波在校內(nèi)各單位核實(shí)資產(chǎn);忘不了田云發(fā)同志為了查找關(guān)于土地、房屋的相關(guān)證據(jù)，書(shū)寫(xiě)各種說(shuō)明材料，他不顧自己痛風(fēng)發(fā)作，加班加點(diǎn)至深夜;忘不了在資產(chǎn)清查工作各種數(shù)據(jù)匯總時(shí)，處領(lǐng)導(dǎo)和資產(chǎn)清查辦公室的伍敏、廖曉艷、劉惠蕎等同志以高度的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、一絲不茍的工作態(tài)度對(duì)待工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。由于財(cái)政部資產(chǎn)清查軟件的原因造成幾百條數(shù)據(jù)上傳丟失，他（她）們和技術(shù)人員在幾萬(wàn)條信息中去不斷地查找原因，從幾百條數(shù)據(jù)的丟失減少至幾十條到后來(lái)的十幾條，為了這十幾條信息，她們就如在大海撈針一樣，在幾萬(wàn)條信息中一個(gè)一個(gè)地核查，尋找丟失的原因，經(jīng)過(guò)艱苦奮戰(zhàn)，當(dāng)各類數(shù)據(jù)全部上傳成功，各種報(bào)表匯總完成時(shí)，她們已連續(xù)工作長(zhǎng)達(dá)36小時(shí)沒(méi)有休息。在這里我們向關(guān)心和支持國(guó)有資產(chǎn)管理處的學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各職能部門(mén)對(duì)我們工作的大力支持和積極配合表示衷心的感謝，向各單位的資產(chǎn)管理員及資產(chǎn)清查辦公室同志們的辛勤付出表示誠(chéng)摯的謝意。一、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、嚴(yán)格管理，認(rèn)真完成日常管理服務(wù)工作1、加強(qiáng)固定資產(chǎn)的預(yù)算管理和固定資產(chǎn)購(gòu)置的審批程序。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)籌安排和各單位的申報(bào)，認(rèn)真編制學(xué)校年度固定資產(chǎn)的預(yù)算，并嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行。在設(shè)備的購(gòu)置環(huán)節(jié)上，嚴(yán)格按規(guī)定和程序?qū)徟O(shè)備購(gòu)置報(bào)告，嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)于購(gòu)置設(shè)備進(jìn)行反復(fù)論證，特別是對(duì)大型儀器設(shè)備的購(gòu)置理由、效益、安裝及使用條件做到心中有數(shù)，避免盲目性。如校內(nèi)一單位由于新建需要購(gòu)置大量的設(shè)備，我們多次到工地進(jìn)行實(shí)地考察，對(duì)使用單位的購(gòu)置報(bào)告清單進(jìn)行一一核對(duì)，發(fā)現(xiàn)原報(bào)告中的300臺(tái)熱水器等全是以天然氣為燃料，深入實(shí)地后發(fā)現(xiàn)無(wú)天然氣管道，立即與使用單位和基建部門(mén)取得聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行了更改，避免了不必要的浪費(fèi)。全年審批各類設(shè)備購(gòu)置報(bào)告150余份，1萬(wàn)多臺(tái)（件）數(shù)，涉及購(gòu)置資金近億元。2、嚴(yán)格按規(guī)定和程序辦事，認(rèn)真做好固定資產(chǎn)的入賬與登記管理工作。一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中央國(guó)家機(jī)關(guān)____年政府集中采購(gòu)制度》、《國(guó)家民委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)物資管理的實(shí)施辦法》和《____學(xué)國(guó)有資產(chǎn)管理辦法》等規(guī)定，在固定資產(chǎn)登記和報(bào)銷過(guò)程中，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，把好驗(yàn)收、入賬關(guān)。根據(jù)使用單位領(lǐng)用人和資產(chǎn)管理員的驗(yàn)收單以及購(gòu)買合同等項(xiàng)目核對(duì)其實(shí)物的型號(hào)、廠家、數(shù)量及發(fā)票金額等，驗(yàn)收無(wú)誤簽字后，我們?cè)龠M(jìn)行固定資產(chǎn)入賬和貼號(hào)工作。做到反復(fù)認(rèn)真核對(duì)，項(xiàng)目清楚無(wú)誤，手續(xù)齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。二是深入基層，克服重重困難，及時(shí)對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行驗(yàn)收和資產(chǎn)貼號(hào)，特別是新校區(qū)續(xù)建工程設(shè)備多，現(xiàn)代技術(shù)教育中心、校園網(wǎng)絡(luò)管理中心、后勤學(xué)管部、食堂等就有上千萬(wàn)設(shè)備;生科院、藝術(shù)學(xué)院等進(jìn)口設(shè)備以及留學(xué)生樓的設(shè)備也量大且類別復(fù)雜。____年新增固定資產(chǎn)____億元，庫(kù)存材料120余萬(wàn)元，對(duì)1萬(wàn)5千多臺(tái)件各類固定資產(chǎn)實(shí)物進(jìn)行了貼號(hào)，固定資產(chǎn)增量達(dá)到歷年之最。三是及時(shí)輸入詳細(xì)的資產(chǎn)信息，建立微機(jī)固定資產(chǎn)明細(xì)賬、卡片和相關(guān)資產(chǎn)檔案。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各類固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、查證工作，較好地完成了各類數(shù)據(jù)上報(bào)工作。學(xué)校固定資產(chǎn)清查情況工作總結(jié)____年____月____日，由大慶油田教育中心資產(chǎn)科科長(zhǎng)親自帶隊(duì)，鐵人小學(xué)資深資產(chǎn)員等4人。來(lái)到我校進(jìn)行____年度固定資產(chǎn)管理工作檢查。____年資產(chǎn)檢查時(shí)，我們正搬遷中。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有看到，所以今年頭一個(gè)就來(lái)我們家。對(duì)于學(xué)校固定資產(chǎn)管理低值易耗品管理，校領(lǐng)導(dǎo)一直非常重視。自____年____月上級(jí)宣布兩校合并后。校長(zhǎng)多次召開(kāi)專項(xiàng)會(huì)議，布置搬遷工作外，一而再，再而三的強(qiáng)調(diào)對(duì)于公共財(cái)物要嚴(yán)格管理。我自今年____月中與大張交接后。即開(kāi)始按中心下發(fā)資產(chǎn)清查細(xì)則挨項(xiàng)落實(shí)。（1）按校長(zhǎng)要求地毯式的。對(duì)各處各組各室公共物品，按固定資產(chǎn)和低值易耗品，分別進(jìn)行了逐一登記。6至____月一次，____月開(kāi)學(xué)后，又對(duì)重點(diǎn)部室再次核對(duì)梳理。（2）核對(duì)中油資產(chǎn)管理6.0、7.0系統(tǒng)及黑龍江省固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)里固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)。學(xué)習(xí)管理軟件操作。（3）粘貼管理標(biāo)簽。（4）按中心細(xì)則要求一項(xiàng)一項(xiàng)形成文字材料，分類裝訂。準(zhǔn)備迎檢。中心下發(fā)檢查時(shí)間表上，____月____日檢查開(kāi)始，咱們是第一天第二家。第一家是27中學(xué)。誰(shuí)知____號(hào)早上學(xué)區(qū)通知第四檢查組直接奔咱這兒來(lái)了，而且?guī)ш?duì)是科長(zhǎng)。檢查材料，心有點(diǎn)底兒。按中心要求的都有，實(shí)物，有各別的的我沒(méi)有看到在哪存放著，誰(shuí)負(fù)責(zé)保管著。頭一家檢查吃虧，按細(xì)則只要查50件資產(chǎn)，30個(gè)低值易耗品。由巖龍，老馬，寶哥帶著三位的老師，實(shí)地查看的怕不下300件。材料上領(lǐng)導(dǎo)們提出不少問(wèn)題。好在大家都熟，打分上都是高高舉起輕輕放下，下面檢查同志們給出的是92.8分，滿分是98分，不是百分?？崎L(zhǎng)審查時(shí)，又加扣一分。于是____號(hào)上晚上中心網(wǎng)絡(luò)公文公示咱們是91.8分。粗看在第一天檢查中咱們居中，細(xì)研究，第四組其它兩個(gè)都比咱們分高。經(jīng)與其它學(xué)校資產(chǎn)員交流學(xué)習(xí)。我校固定資產(chǎn)管理上需要改進(jìn)的地方真的很多。首先管理理念上，從前檢查，只要資產(chǎn)員自己忙活一陣子就行。現(xiàn)在呢，個(gè)人能力再大也不行。此項(xiàng)工作需要多方配合。（1）信息辦：迎接檢查，需要有信息辦的政府采購(gòu)計(jì)劃，耗材合同書(shū)，微機(jī)、打印機(jī)及其它資產(chǎn)分配保管記錄。微機(jī)教師提供的微機(jī)上機(jī)記錄，實(shí)驗(yàn)教師提供的實(shí)驗(yàn)記錄。沒(méi)有的話扣分。（2）后勤處：提供樓房維修記錄，車輛維修記錄，車輛運(yùn)轉(zhuǎn)記錄。沒(méi)有的話扣分。（3）采購(gòu)組：提供____月物資采購(gòu)計(jì)劃，如果有購(gòu)低值易耗品的話，就應(yīng)納入固定資產(chǎn)管理范圍。沒(méi)有納入管理的扣分。（4）庫(kù)房提供出入庫(kù)憑證。（5）重點(diǎn)部、室，固定資產(chǎn)擺放有要求。要整齊要清潔。咱們學(xué)校微機(jī)室網(wǎng)絡(luò)室因上級(jí)微機(jī)桌到的晚，五位同志加班加點(diǎn)工作，才把三個(gè)微機(jī)室建立運(yùn)行起來(lái)。目前微機(jī)二室還差10臺(tái)電腦。因?yàn)橐S修。所以有些就直接擺在地中間了。其它還個(gè)別辦公室東西亂。另檢查組提出咱們老師自己的筆記本電腦拿到辦公室用不合適。如果是市里檢查的話，不好解釋。這些領(lǐng)導(dǎo)們只是提了一句，倒是沒(méi)有扣分。其次，管理材料上。雖然自以為很充分，但按楊科長(zhǎng)說(shuō)工作是沒(méi)少作，有些沒(méi)干到點(diǎn)上。（1）固定資產(chǎn)標(biāo)簽，我是按上半年要求做的雙編碼標(biāo)簽。結(jié)果清查前通知要加上學(xué)校自編碼，形成三編碼標(biāo)簽。并要求在資產(chǎn)分布圖上標(biāo)出來(lái)。這個(gè)時(shí)間確實(shí)來(lái)不及。只好____年改正。（2）低值易耗品沒(méi)有找到臺(tái)帳，這個(gè)我打印出來(lái)了。檢查時(shí)翻亂了沒(méi)找到。其實(shí)就是找到了也是不準(zhǔn)確的。個(gè)別的房間因老師們都忙著，我沒(méi)認(rèn)真清點(diǎn)。這項(xiàng)工作我做的不細(xì)。（3）標(biāo)簽卡片個(gè)別的沒(méi)帖到。我自己知道還有不少個(gè)實(shí)物和標(biāo)簽不符的。（4）資產(chǎn)分布圖不美觀。（5）清查記錄