專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇一

今年暑假時(shí)我最終一個(gè)假期,但就是在這個(gè)假期我收獲了許多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的學(xué)問(wèn).偶然知道xx電信將進(jìn)行大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng),我毫不遲疑的報(bào)了名,覺(jué)得這樣的時(shí)機(jī)是很難得的.

雖然社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間不算很長(zhǎng),但足以讓我們很好的完成一項(xiàng)課題.我們小組雖然只有三個(gè)人,但是我們的規(guī)劃較為合理.在這幾天里,先后完成了業(yè)務(wù)培訓(xùn),現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)業(yè)廳的熟識(shí),問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與調(diào)查,數(shù)據(jù)分析,實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)及現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷.三個(gè)人齊心協(xié)力,充分發(fā)揮了我們的團(tuán)隊(duì)精神.我想這點(diǎn)也是我收獲最大的一點(diǎn).

這幾天我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)不是作為一個(gè)以往的顧客身份,而是電信的參加者.通過(guò)與顧客的不斷溝通,充分感受到了電信人的艱辛,也理解了“專心效勞,用戶至上”的真正涵義.在現(xiàn)場(chǎng),引導(dǎo)員對(duì)每一位顧客的急躁講解,營(yíng)業(yè)員為顧客辦理業(yè)務(wù)時(shí)真誠(chéng)的微笑都給我留下了深刻的印象.即使有顧客對(duì)電信有諸多的不滿與訴求,電信員工還是微笑著為顧客解決問(wèn)題,安撫他們的心情.我想這點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的.進(jìn)入社會(huì)更加需要這種寬容與理解.

讓我感受最深的還有我們的團(tuán)隊(duì)精神,我們?nèi)齻€(gè)人始終都是齊心協(xié)力,為了完成任務(wù)也付出了許多的艱辛.在問(wèn)卷調(diào)查的過(guò)程中,有的人不協(xié)作我們的工作,甚至將全部的不滿發(fā)泄在我們身上,但我們之間相互鼓舞,鼓足士氣完成了100份問(wèn)卷的調(diào)查工作.對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這幾天收獲的不僅僅是成績(jī),還有我們之間的友情.

報(bào)告最終問(wèn)世,這里面包含著太多我們這幾天的辛勤勞動(dòng),盼望我們的小小建議能對(duì)電信營(yíng)業(yè)大廳的改良有所幫忙.在電信實(shí)踐的這幾天,豐富了自己的學(xué)問(wèn),開(kāi)闊了眼界,結(jié)交了朋友,仔細(xì)過(guò),努力過(guò).我想這段經(jīng)受會(huì)為我以后更好的走進(jìn)社會(huì)供應(yīng)諸多的閱歷.感謝xx電信給我們這次時(shí)機(jī)!

專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇二

為了調(diào)查了解實(shí)踐地點(diǎn)的留守兒童數(shù)量、生活狀況、心里安康狀況等;從留守兒童中找出那些家庭生活貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，為他們捐贈(zèng)一些學(xué)習(xí)用品，鼓舞他們好好學(xué)習(xí)，安康成長(zhǎng);幫忙當(dāng)?shù)匦W(xué)開(kāi)展素養(yǎng)教育，幫助當(dāng)?shù)亟處煂?duì)小朋友進(jìn)展藝術(shù)興趣方面的.輔導(dǎo);對(duì)留守兒童存在的突出問(wèn)題，向鄉(xiāng)政府提出可行性建議，共同來(lái)幫忙留守兒童，我參與了院里組織的社會(huì)實(shí)踐。

(一)、此次活動(dòng)以“共享成長(zhǎng)經(jīng)受，共享精彩世界，為留守兒童撐起一片藍(lán)天”為主題，并圍繞這個(gè)主題我參加一下幾方面的活動(dòng)：

1.暑期素養(yǎng)夏令營(yíng)：招集當(dāng)?shù)匦W(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的30名留守兒童入營(yíng)，夏令營(yíng)期間我們將開(kāi)展文體、學(xué)問(wèn)、嬉戲等各方面活潑輕松的活動(dòng)，從而豐富小朋友們的暑期生活，同時(shí)提高綜合素養(yǎng)，并以小型晚會(huì)完畢夏令營(yíng)。

2.家書(shū)送親情：隊(duì)員事先預(yù)備貼有郵票的信封和淮海工學(xué)院信紙，組織留守兒童為在外打工的父母寄出自己最真實(shí)的祝愿。通過(guò)“家書(shū)、手機(jī)短信送親情”環(huán)節(jié)，使孩子們把聚積內(nèi)心已久的想對(duì)父母說(shuō)的話表達(dá)了出來(lái)，志愿效勞團(tuán)隊(duì)員同時(shí)用手機(jī)短信的方式把孩子們的話發(fā)給了他們的父母，使遠(yuǎn)在外地的父母可以與孩子情感溝通。家書(shū)、手機(jī)短信送親情縮短了孩子們與父母的距離，讓孩子們的情感得到了釋放，到達(dá)了親子情感互動(dòng)的目的。

3.體驗(yàn)留守兒童家庭：我們將從農(nóng)村學(xué)生中選出兩戶留守兒童家庭，從我們的團(tuán)隊(duì)中選四位來(lái)自城市的隊(duì)員，分為兩組與兩個(gè)農(nóng)村的學(xué)生聯(lián)誼，住進(jìn)他們家。感受他們的生活，對(duì)留守兒童有更加深刻的體會(huì)，要求隊(duì)員以不同的形式，從不同的角度記錄兩天的生活，并形成總結(jié)式的文字，便利大家溝通。

4.愛(ài)心籌款：為更有效的幫忙那些家庭有經(jīng)濟(jì)困難的留守兒童，我們采納愛(ài)心籌款的方式賜予幫忙，讓他們能夠更好的生活、學(xué)習(xí)。

5.應(yīng)急學(xué)問(wèn)：對(duì)他們進(jìn)展一些根本的應(yīng)急學(xué)問(wèn)的教育，四川、青海地震給了我們血的教訓(xùn)，應(yīng)急學(xué)問(wèn)的教育是非常必要的。最終我們向孩子們發(fā)放宣傳手冊(cè)，讓他們更全面的了解地震避險(xiǎn)應(yīng)急學(xué)問(wèn)，愛(ài)護(hù)好自己，也可以將逃命學(xué)問(wèn)宣傳給更多的人。

6.素養(yǎng)拓展：為了培育孩子們的協(xié)作力量，隊(duì)員們首先安排了“背靠背夾氣球“的嬉戲，孩子們小小的胳膊緊緊搭在一起，牢牢夾住氣球，一鼓作氣地向前跑，連鞋子掉了都顧不上。應(yīng)孩子們的要求，又增加了一個(gè)“綁腿跑”的嬉戲。接著，大家圍成一個(gè)圈做丟手絹的嬉戲，在表演環(huán)節(jié)中，有的孩子表現(xiàn)得活潑大方，有的則找來(lái)伙伴幫助。素養(yǎng)拓展訓(xùn)練是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課。培育留守兒童的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神也顯得非常必要。這次活動(dòng)特別勝利，到達(dá)了預(yù)期的效果，表達(dá)了活動(dòng)團(tuán)結(jié)、信任、協(xié)作、士氣的宗旨。全部的參加者在活動(dòng)中都得到了充分的熬煉，增加了彼此間的團(tuán)隊(duì)精神，釋放了自我的潛能。

7.大手牽小手，知心哥哥姐姐伴成長(zhǎng)：(1)每一位隊(duì)員與1-2名孩子結(jié)對(duì)，做孩子們的知心哥哥、知心姐姐。單獨(dú)輔導(dǎo)孩子各科功課，志愿擔(dān)當(dāng)孩子們的“愛(ài)心家教”，幫忙他們提高對(duì)各科的興趣與成績(jī)，并幫忙孩子們解決日常學(xué)習(xí)和生活中的難題。(2)為尋求長(zhǎng)效機(jī)制，社會(huì)實(shí)踐之后，知心哥哥姐姐們將留下聯(lián)系方式，與孩子們保持長(zhǎng)期的書(shū)信聯(lián)系，為孩子們排憂解難，共享成長(zhǎng)經(jīng)受。

(二)、此次活動(dòng)任務(wù)目標(biāo)及預(yù)期效果

依據(jù)目前留守兒童實(shí)際狀況，結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)任務(wù)目標(biāo)主要從以下方面開(kāi)展。

1.學(xué)業(yè)失教。局部留守兒童不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

2.生活失助。局部留守兒童家庭貧困，缺乏照看，生活水平低。

3.心理失衡。局部留守兒童父母長(zhǎng)期外出，缺乏正確家庭教育，普遍存在不同程度心理問(wèn)題。

4.親情失落。由于留守兒童長(zhǎng)期與父母分別，劇烈感到親情失落和孤獨(dú)，性格自卑。

5.安全失保。留守兒童缺少親人照料，自護(hù)意識(shí)淡薄，人身安全存在隱患。

預(yù)期效果：

1.將“留守兒童”整個(gè)活動(dòng)能夠延長(zhǎng)下去，并在這根底上開(kāi)拓創(chuàng)新，深化活動(dòng)。用雙手傳遞真情，讓愛(ài)心構(gòu)筑和諧，讓留守兒童及廣闊市民感覺(jué)到我們的真誠(chéng)。

2.隊(duì)員通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，一方面熬煉自己，另一方面對(duì)于自己所學(xué)學(xué)問(wèn)有個(gè)新的熟悉。

3.豐富隊(duì)員們的課外文化生活，讓隊(duì)員們身心和諧進(jìn)展，提高隊(duì)員實(shí)踐力量以及溝通力量，讓我院學(xué)生在活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才能、作奉獻(xiàn)，有效推動(dòng)“構(gòu)建和諧校園”的進(jìn)程。同時(shí)提高我院的知名度，讓群眾了解我院的詳細(xì)狀況。體驗(yàn)農(nóng)村現(xiàn)在的進(jìn)展?fàn)顩r，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫的生活飲食住宿狀況，親身了解和體驗(yàn)三農(nóng)，幫忙當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫做一些實(shí)事，分擔(dān)他們的農(nóng)活。

(三)、總結(jié)

通過(guò)此次社會(huì)實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多，作為大學(xué)生，每當(dāng)我翻開(kāi)電腦、電視，翻閱報(bào)紙、雜志，一段段文字，一幅幅畫(huà)面，一個(gè)個(gè)數(shù)字，一聲聲呼喊，時(shí)時(shí)刻刻如驚濤駭浪般震撼著我的心：為了一家老小生活的充實(shí)與富有，全國(guó)有1.2億農(nóng)夫去城市打工，他們用勤勞的雙手建立著城市，美化著城市，給城市的居住群體帶來(lái)便利，帶來(lái)效勞，帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)盼望。但伴隨著這一切，又一個(gè)令人牽腸掛肚甚至一籌莫展的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)擺在我們面前，兩千多萬(wàn)留守兒童或隔代相守或寄人籬下，他們?nèi)粘５纳?、學(xué)習(xí)被迷茫、孤獨(dú)、自卑和冷漠所包圍。任何人都無(wú)法打算自己的誕生，但是我們可以主宰自己的人生?？梢酝ㄟ^(guò)自己的努力來(lái)擺脫困苦的生活，我們不得不成認(rèn)城鄉(xiāng)差距，而且這種差距正在漸漸加大，但并不影響一個(gè)人向勝利前進(jìn)的步伐，只要有信念，那些艱難的條件只會(huì)成為我們向勝利邁進(jìn)的動(dòng)力。

生活并不像象牙塔里面的我們想象的那樣，或許它會(huì)殘酷十倍甚至百倍，可能是自己也來(lái)自農(nóng)村的原因，看到那些艱難的場(chǎng)