作業(yè)個(gè)性化評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的作用

-1-作業(yè)個(gè)性化評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的作用在英語教學(xué)中,我們重視課堂評(píng)價(jià),但是卻忽視作業(yè)評(píng)價(jià)用語。翻開學(xué)生的作業(yè)本，看到的多是簡單的對(duì)與錯(cuò)符號(hào)或分?jǐn)?shù)或等級(jí)或冷冰冰的重做兩個(gè)字。幾乎沒有評(píng)語，至多是千篇一律的Good，NotbadorExcellent。許多英語老師為了提高教學(xué)質(zhì)量，把大量的時(shí)間用于備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置與批改、測驗(yàn)考試等，卻想不到花點(diǎn)時(shí)間用在學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)用語上。作業(yè)評(píng)價(jià)體現(xiàn)了以人為本的思想，是英語教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)我們教學(xué)有很大的幫助，并能促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，使之獲得積極的情感體驗(yàn)。作業(yè)個(gè)性化評(píng)價(jià)與課堂評(píng)價(jià)是英語教學(xué)的兩個(gè)要素。教師使用課堂用語是為了提高學(xué)生的英語口語理解和表達(dá)能力，對(duì)于知識(shí)和書面表達(dá)的掌握程度則要通過作業(yè)來練習(xí)和檢測。教師多使用作業(yè)評(píng)語可以提高學(xué)生的書面理解和表達(dá)能力。課堂用語轉(zhuǎn)眼即逝，而作業(yè)評(píng)語卻能長久保存。在課堂上教師面對(duì)的是全班學(xué)生，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)不大可能逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。而教師在批改作業(yè)時(shí)所面對(duì)的是每一個(gè)人的作業(yè)，便于因材施教，個(gè)別指導(dǎo)。可以說，評(píng)語可彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，是師生對(duì)話的一種方式。學(xué)生閱讀作業(yè)評(píng)語是對(duì)語言的實(shí)際運(yùn)用。因?yàn)榻處熢谠u(píng)語中所使用的語言是實(shí)際內(nèi)容即是對(duì)某個(gè)學(xué)生及其作業(yè)的具體情況所進(jìn)行分析或評(píng)價(jià)，所以很容易被學(xué)生理解、接受或效仿。作業(yè)評(píng)價(jià)所使用的語言應(yīng)該與學(xué)生的語言水平相當(dāng)。教師可以利用學(xué)生學(xué)過的單詞、短語、句型等。這不僅可以評(píng)價(jià)作業(yè)，也能幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用語言。Example:1.Words:Good!Nice!Great!Wonderful!Excellent!Becareful.Etc.2.Phrases:Verynice!Well-done!Notbad!Socareless!3.Sentences:Thatsallright!Thatswrong!Whatagoodboyyouare!Howniceyourworkis!Trytodobetternexttime.Dontdoitagain!YourEnglishisexcellent.Keeponandon!Iwishyoucanworkharder.Payattentiontoyourspelling.Youcandobestiftryharder.Etc.一、作業(yè)個(gè)性化評(píng)價(jià)可以實(shí)事求是地評(píng)價(jià)作業(yè)，是實(shí)施愉快教育的需要。長期以來由于受應(yīng)試教育的影響，許多教師熱衷于給學(xué)生的作業(yè)打分?jǐn)?shù)或劃等級(jí)。實(shí)踐證明，對(duì)某些學(xué)生，這樣做不僅不能起到鼓勵(lì)或鞭策的作用，相反還會(huì)抑制甚至打擊學(xué)生的積極性，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)和等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)往往是片面的和機(jī)械的，容易抹殺學(xué)生的個(gè)性，不能準(zhǔn)確地衡量學(xué)生的真實(shí)能力，達(dá)不到因材施教的目的。只有作業(yè)評(píng)價(jià)用語才能給學(xué)生恰如其分評(píng)價(jià)，是他們真正看到自己取得的成績，存在的缺點(diǎn)和努力的方向。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)評(píng)語要多鼓勵(lì)。例如：Jack,becarefulandyouwillmakegreaterprogress.Imsureyoucandoitbetternexttime.一份差生的作業(yè)中可能有各種各樣的錯(cuò)誤，但書寫很好，如被全部劃叉或打零分，這就如同倒洗澡水把孩子也一起倒掉一樣。而評(píng)語起到去粗取精之功用。如：May,youmademanymistakeshere.Trytocorrectthem.Ilikeyourhandwritingverymuch.Keepon.對(duì)優(yōu)生的作業(yè)表揚(yáng)要有指正。也可通過評(píng)語提出更高要求。如：Excellent，buttrytomakeyourhandwritingnicer.對(duì)中等生的作業(yè)，在他們的評(píng)語中要多點(diǎn)督促檢查，因?yàn)檫@一類學(xué)生往往就缺少那么一點(diǎn)動(dòng)力，如推一推就上去了，松一松便下來。如：Workharderandyoullmakemuchprogress!現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，過多的要求甚至批評(píng)難以奏效，愉快教育才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要。對(duì)于那些缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，或?qū)W習(xí)成績有下降的學(xué)生，要經(jīng)常在作業(yè)評(píng)語中委婉地指出他們的缺點(diǎn)和不足，并表達(dá)對(duì)他們的希望。只要這些真誠的，適時(shí)的和有內(nèi)容的，學(xué)生就會(huì)從中理解老師對(duì)他們的信任、關(guān)心和愛心，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。二、作業(yè)個(gè)性化評(píng)價(jià)可以溝通師生思想感情。我認(rèn)為，評(píng)語是教師和學(xué)生促膝談心，說悄悄話，表達(dá)特別關(guān)心和愛護(hù)，猶如一封短箋，或贊揚(yáng)或勸誡，學(xué)生們都能心領(lǐng)神會(huì)。教師針對(duì)成績不同的學(xué)生及作業(yè)在不同場合所作的評(píng)語可激發(fā)學(xué)生的斗志，讓優(yōu)等生更上一層樓；使中等生改正缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)成績。更重要的是，能實(shí)事求是地評(píng)價(jià)學(xué)困生及其作業(yè)，以便他們克服對(duì)英語的畏懼心理，樹立信心，努力從后進(jìn)變先進(jìn)。如每次考試之前分別給不同的學(xué)生不同的評(píng)語，以鼓舞斗志?？荚嚭蠼o予考試不及格的學(xué)生一些鼓勵(lì)話語和安慰。節(jié)假日前給予學(xué)生一些祝愿語：MerryChristmas!HappyNewYear!Goodluck!HaveagoodHoliday!Dontloseheart.Wearereadytohelpyoucatchup.Etc.學(xué)生從評(píng)語中感受到老師對(duì)自己的關(guān)愛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使他們真正把英語學(xué)習(xí)作為一種精神享受。甚至有的學(xué)生看了老師的評(píng)價(jià)用語后，也給老師一個(gè)回應(yīng)。例如：我在一些學(xué)生的作業(yè)寫上Ilikeyourhandwriting.Youareagoodgirl