幼兒園中班健康活動教案集錦7篇

Word第第頁幼兒園中班健康活動教案集錦7篇幼兒園中班健康活動教案篇1

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和愛好。

2、引導(dǎo)幼兒初步熟悉黃豆及其制品，并了解其養(yǎng)分價值。

3、培育幼兒運用多種感官區(qū)分黃豆并區(qū)分豆制品的力量。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、初步了解健康的小常識。

活動重難點：

重點：關(guān)心幼兒了解黃豆及其制品具有豐富的養(yǎng)分價值。

難點：引導(dǎo)幼兒運用多種感官、方式區(qū)分黃豆，區(qū)分豆制品。

活動預(yù)備：

黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子，各種豆制品若干，蔬菜、水果若干，圖片"黃豆?fàn)敔?。

活動過程：

(一)開頭部分：

1、請幼兒品嘗豆制品，引出熟悉黃豆的課題。

2、老師與幼兒邊品嘗邊相互溝通。

3、老師提問：這些食物都是用什么做的?

(二)基本部分：(重點、難點部分)

幼兒通過觀看、比較及商量區(qū)分出黃豆，把握其形狀特征，了解其養(yǎng)分價值，并能運用所學(xué)學(xué)問區(qū)分豆制品。

1、幼兒運用已有閱歷，嘗試性地查找出黃豆。(老師供應(yīng)黃豆、綠豆……請幼兒看、摸，并運用閱歷找出黃豆。)

2、熟悉黃豆形狀特征。

(1)幼兒互相溝通，把握黃豆形狀。

(2)老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆形狀特征。

老師提問：

a.黃豆是什么顏色的?

b.黃豆是什么樣子的?

c.黃豆上有什么?

d.黃豆摸上去有什么感覺?

3、熟悉豆制品，了解它們的養(yǎng)分價值。

(1)幼兒利用已有閱歷，理解黃豆與豆制品的關(guān)系。(老師講解什么是豆制品。)

(2)引導(dǎo)幼兒通過生活閱歷，說出豆制品。

(3)老師提問：你還吃過哪些豆制品?

(4)關(guān)心幼兒了解豆制品具有的豐富養(yǎng)分價值。

4、引導(dǎo)幼兒在已有學(xué)問基礎(chǔ)上，區(qū)分出豆制品。

(1)出示各種豆制品及非豆制品食物。

(2)通過嬉戲"豆寶寶找爺爺"讓幼兒在眾多食物中找出豆制品。

(三)結(jié)束部分：

1、觀看豆芽，激發(fā)幼兒探究豆芽生長過程的愛好。

2、引導(dǎo)幼兒觀看豆芽。

3、引起幼兒探究黃豆變豆芽的欲望。

(四)延長活動：《發(fā)豆芽》

幼兒園中班健康活動教案篇2

活動目標(biāo)：

1.了解牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長特點。

2.學(xué)會正確的刷牙方法。

3.從小培育愛刷牙、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.初步了解健康的小常識。

5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

關(guān)于愛護牙齒的PPT、蘋果若干、餅干若干、人手一把小牙刷和口杯

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入，引出牙齒課題。

小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，每天早晚刷潔凈，結(jié)牢固實不愛壞。

二、熟悉牙齒的結(jié)構(gòu)、功能及生長特點。

1.觀看牙齒，數(shù)數(shù)有幾顆牙。

師：小伴侶嘴巴里有幾顆牙齒呢?找到旁邊的小伴侶組成一組，相互數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒?

老師小結(jié)：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。

2.認(rèn)真觀看對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)。

師：再看看你好伴侶的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長得一樣嗎?

3.給牙齒起名字。

小結(jié)：像小鏟子的牙叫門牙，像小尖刀瘦長形的叫犬牙(虎牙)共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

4.介紹門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。

師：我們吃東西的時候，每顆牙齒分工一樣嗎?

請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用小結(jié)：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物;犬牙比較尖、長，粗大有力，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。

三、熟悉到齲齒的危害。

1.通過故事引出齲齒的危害。

師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢?

2.找齲齒。

兩個小伴侶相互觀看，看看對方是否有齲齒。

3.組織幼兒商量齲齒形成的緣由。

(1)發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么味道?

(2)回答下列問題：兩個小伴侶相互觀看牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(3)講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

四、預(yù)防齲齒，愛護牙齒，學(xué)會正確的刷牙方法。

1.商量愛護牙齒的方法。

師：我們平常要怎樣愛護牙齒呢?

老師小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，愛護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開快樂心的生活。

2.請個別幼兒示范平常刷牙的方法。

3.老師講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

老師小結(jié)：正確的刷牙方法應(yīng)當(dāng)是順著牙縫上下轉(zhuǎn)動地刷，即上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷潔凈。

幼兒園中班健康活動教案篇3

活動目標(biāo)：1.初步知道自己生活、活動中簡單發(fā)生危急的事情。

2.能遷移已有閱歷，把握避開自己受到損害的方法。

重點難點：能遷移已有閱歷，把握避開自己受到損害的方法活動預(yù)備：1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。

2.《幼兒畫冊》〔第一冊第46、48〕

活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。

老師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？

二、出示圖片商量，知道生活中簡單發(fā)生的危急的事情。

圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

圖二：貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

老師：貝貝這樣做對嗎？為什么？生活中你像他這樣做過嗎？

三、遷移生活閱歷，把握避開發(fā)生危急的做法。

提問：在家和幼兒園里，還有哪些簡單引危急的東西？〔如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等〕商量：在生活中，我們怎樣做才能不受到損害？使用尖尖的東西時要當(dāng)心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進插頭，關(guān)門、時要手握把手輕輕地開或關(guān)上。

四、為班級制作危急警示卡，提示大家遵守。

老師帶著幼兒在班級教室和四周查找發(fā)生危急的地方，引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記，提示大家留意。

選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。

教后反思：在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉醉在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危急的事情，知道自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會愛護自己。通過故事畫面，孩子能精確推斷是與非，增添自己的平安意思。其實，也提示老師在平常生活里要比較留意孩子的平安。

幼兒園中班健康活動教案篇4

活動目標(biāo)：

1.通過嬉戲活動，進展幼兒身體的協(xié)調(diào)力量和動作靈敏性。

2.鼓舞幼兒主動主動,開心地參加嬉戲活動,并能體驗和同伴一起嬉戲帶來的歡樂。

活動預(yù)備：

椅子20把、音樂U盤、DVD、寬敞、松軟的場地

活動過程：

一、老師帶著幼兒每人拿一把椅子進入場地，四散站立

二、幼兒坐在椅子上,在音樂伴奏下,師幼一起做熱身活動

1、老師發(fā)信號，小伴侶依據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。(雙腳并攏,手放膝蓋上，老師分別發(fā)信號，手、腳、左右抬。)

2.引導(dǎo)語：(老師：假如我們是好伴侶見面，我們有幾種打招呼的方式?那我們和椅子做好伴侶和椅子來親熱親熱。)

3.老師帶著幼兒做各種椅子嬉戲。

親吻椅子：引導(dǎo)幼兒看椅子的頭、肚子在哪里，輕輕的親吻下椅子的頭。(提高難度,下面的動作要求兩腳站好，不行以彎曲。)

依據(jù)幼兒表現(xiàn)，嘉獎幼兒可以試一試躺在椅子上睡覺，引導(dǎo)幼兒試一試能不能趴著睡,一邊趴著一邊用兩只手抓住兩只腳，變成一個籃子。(老師檢查一下籃子的質(zhì)量好不好。)

三、搶椅子嬉戲

幼兒把椅子圍成一個圓圈，聽音樂圍著圓圈走動，在音樂聲停止時，幼兒坐在椅子上，每輪淘汰兩名沒有搶到椅子的幼兒，直至剩下一把椅子則結(jié)束。

四、老師帶著幼兒進行放松活動

結(jié)束語：小伴侶玩的可真快樂!時間也不早了，我們把椅子拿回教室。

幼兒園中班健康活動教案篇5

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)使用筷子，體驗活動的樂趣。

2、培育幼兒小手的敏捷性和各手指協(xié)作的協(xié)調(diào)性。

3、培育幼兒小肌肉活動力量。

活動預(yù)備：幼兒人手一雙筷子、盤子21個碗21個、豆子多個、糖多個

活動過程：

一、律動：手指操

二、老師出示筷子引入，并介紹它的來源和用處，激發(fā)幼兒操作筷子的欲望。

提問：

1、小伴侶看看這是什么？

2、是用什么材料做的？

3、誰還見過用別的材料制作的.筷子？

4、那用它來做什么呀？

5、你們都會用筷子嗎？

6、那咱們班誰會正確使用筷子而且夾東西又快呢？

三、學(xué)習(xí)活動。

1、師：小伴侶下面一起來做一個《夾豆子競賽》。老師發(fā)給幼兒每人一雙筷子、一個盤子、里面十10粒豆子、一個空碗，讓幼兒進行競賽。看誰夾豆子最快。

四、老師講解正確使用筷子的動作要領(lǐng)。

〔一〕實踐活動后進行小組商量：

1、為什么有的小伴侶能快速地用筷子夾東西，為什么有的小伴侶夾得很慢?由于他們不會正確的使用筷子對不對？怎樣才能會正確的使用筷子呢？

〔二〕正確使用筷子的動作要領(lǐng)：右手五指自然彎曲，大拇指尾部、食指和中指夾住一根筷子，大拇指底部和無名指夾住另外一

根筷子，小拇指自然彎曲。夾東西時，食指和中指向內(nèi)彎曲，使第一根筷子靠緊其次根筷子?！舶l(fā)給幼兒一人一雙筷子里操作用〕

五、進行穩(wěn)固嬉戲，培育幼兒使用筷子的敏捷性和協(xié)調(diào)性，培育幼兒小肌肉活動力量，落實了目標(biāo)中的其次第三要求。

1、嬉戲《傳糖競賽》幼兒接力的形式進行競賽。

2、嬉戲《看誰是成功者》幼兒夾糖和豆子進行競賽。幼兒分組在規(guī)定的時間里看誰把糖和豆子夾得多。

3、每組評出夾得最多的幼兒，鼓舞其他幼兒向他們學(xué)習(xí)，平常多練習(xí)使用筷子。

幼兒園中班健康活動教案篇6

活動目標(biāo)：

1。了解眼睛對人的重要性

2．懂得如何愛護眼睛

3。培育幼兒關(guān)懷、關(guān)心殘疾人的情感

活動預(yù)備：錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關(guān)于愛護眼睛的圖片、“眼睛”六個

活動過程：

一：引出主題

1．嬉戲：指五官

轎是說一個五官的名稱，幼兒必需又快又準(zhǔn)得指出來

2．以猜謎語的形式，引出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

二：了解眼睛對人的重要性

1．幼兒聽歌曲《五官歌》師：小伴侶，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么？〔幼兒自由回答〕那我們假如沒有眼睛將會怎么樣呢？好，如今請小伴侶一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來漸漸得走兩步。〔幼兒親身感受后回答下列問題〕

2．出示盲人圖片師：那個小伴侶來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在公路上走？(幼兒回答)老師引出盲人一詞，剛剛我們小伴侶也親身感受了眼睛看不見東西是什么味道，所以盲人叔叔做事情很不便利，我們小伴侶應(yīng)當(dāng)怎樣呢？〔使幼兒懂得關(guān)懷、關(guān)心殘疾人〕

三：懂得如何愛護眼睛

師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應(yīng)當(dāng)愛護自己的雙眼呢？怎么愛護呢？老師給小伴侶帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對?！矊⒂變悍殖蓛山M，老師出示一幅，幼兒作出推斷，并說明緣由，答對的一組獲得一朵小紅花〕

最終，老師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何愛護眼睛。

四：玩“貼眼睛”的嬉戲

幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準(zhǔn)。活動自然結(jié)束。

幼兒園中班健康活動教案篇7

活動目標(biāo):

1.熟悉手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個手指的名稱。

2.關(guān)心幼兒理解，體會自己的小手很能干。

3.簡潔了解愛護手的方法。

活動預(yù)備:

1.手的圖片。

2.五個指偶。

3.操作材料:

繪畫活動過程:

一、幼兒操作老師簡潔介紹操作內(nèi)容和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時候想一想:"你是用什么來做這些事的?"

二、引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會到自己的小手很能干。

提問:

1.剛剛你做了什么?是用什么做的?

2.除了剛剛做的事以外，你的小手還會做什么?(個別回答，與旁邊的幼兒溝通)老師小結(jié):小伴侶的小手真能干，可以做這么多的事，那么，小手為什么會這么能干呢，手上有些什么呢?請小伴侶伸出自己的小手認(rèn)真地看一看。

三、