武漢軟件工程職業(yè)學院教案(理論教學首頁)

武漢軟件工程職業(yè)學院教案(理論教學首頁)章節(jié)名稱裝訂線授授課 時安排 授方法裝訂線

1學時講授、舉例

第四章 標志設計第一節(jié)標志色彩的屬性授課時間授課 課件教具 范圖教學 通過對標志色彩屬性的學習，幫助學生在復習回顧“色彩學”知識的同時，了目的 掌握標志色彩的調(diào)性、主次關系、明度關系和色彩心理。教學重點：標志色彩的心理重點教學難點：標志色彩的明度關系難點教材分析本課程使用的是由湖北美術出版社出版，由謝靜、陳偉主編，于2006年8月出版的《標志設計》專業(yè)教材。其特點是例舉典型案例，講解細致，由淺入深、圖文并茂。參考資料《標志設計》中國輕工業(yè)出版社蘇克主編板書設計繪圖教學知識點：1、標志色彩與主體的關系2、標志色彩的調(diào)性3、標志色彩的主次關系4、標志色彩的明度關系5、色彩心理教學步驟及時間分配15分鐘）230分鐘35分鐘）4、課堂小結(jié)分鐘）5、布置作業(yè)）教學方法1、課堂講授、提問；2、舉例（各種標志色彩運用的實例）3、范畫及課件演示。武漢軟件工程職業(yè)學院教案(附頁)武漢軟件工程職業(yè)學院教案(附頁)教學內(nèi)容通過提問色彩構(gòu)成的相關知識導入新課（5分鐘提問：1、什么色彩的三要素？1、請列舉你所熟悉的2-3個標志，并說明它使用的色彩？第一節(jié) 標志色彩的屬（30分鐘一、標志色彩與主體的關系（講解）標志色彩設計的前提是前期市場調(diào)查與定位分析。是標志的圖形還是色彩都應兼顧“企業(yè)理念的準確傳裝達"與“藝術化、有新意的畫面表現(xiàn)”這兩方面因素的訂線 考慮。色調(diào)可以簡單地分為暖色調(diào)和冷色調(diào)。暖色調(diào)和冷色調(diào)并不是絕對對立的，一幅感人的作品往往是暖色與冷色的對立統(tǒng)一，也就是對立統(tǒng)一在暖色調(diào)下或統(tǒng)一在冷色調(diào)下。三、標志色彩的主次關系（講解）色調(diào)可以簡單地分為暖色調(diào)和冷色調(diào)。暖色調(diào)和冷色調(diào)并不是絕對對立的，一幅感人的作品往往是暖色與冷色的對立統(tǒng)一，也就是對立統(tǒng)一在暖色調(diào)下或統(tǒng)一在冷色調(diào)下。三、標志色彩的主次關系（講解）中主色往往決定其調(diào)子與方向。四、標志色彩的明度關系（講解）明亮是黃色，最暗的是紫色，這是因為各個色相在可見光譜上，振幅不同成部分，戰(zhàn)略地采用有個性的色彩有利于企業(yè)的識別與認同，平面設計色彩的設定應體現(xiàn)其理念和方針及其行業(yè)所特有的性質(zhì)。例如餐飲、食品行業(yè)多采用紅、黃等暖色來增加食欲及親和力；而電信、科技、信息產(chǎn)業(yè)為制造先進的現(xiàn)代氛圍多采用藍色等冷色系列；在表現(xiàn)青春、環(huán)保等概念時等選用綠色作為標準色彩?，F(xiàn)青春、環(huán)保等概念時選用綠色作為標成部分，戰(zhàn)略地采用有個性的色彩有利于企業(yè)的識別與認同，平面設計色彩的設定應體現(xiàn)其理念和方針及其行業(yè)所特有的性質(zhì)。例如餐飲、食品行業(yè)多采用紅、黃等暖色來增加食欲及親和力；而電信、科技、信息產(chǎn)業(yè)為制造先進的現(xiàn)代氛圍多采用藍色等冷色系列；在表現(xiàn)青春、環(huán)保等概念時等選用綠色作為標準色彩?，F(xiàn)青春、環(huán)保等概念時選用綠色作為標明度關系在標志設計中處于特別重要的位置有以下三點原因：123、從美感角度講，一個標志具有明確合理的黑白關系更容易引發(fā)多數(shù)人的美的心理反應，因為視覺節(jié)奏的跳動，優(yōu)美線條構(gòu)成的輪廓都是引發(fā)視覺美感的因素。紅色的“可口可樂”，藍色的“百事可樂”，黃色的紅色的“可口可樂”，藍色的“百事可樂”，黃色的準色彩。色彩的心理效應與人們的經(jīng)驗、個性、氣質(zhì)、習慣、追求有關。色彩有豐富的表情，具有強烈的感情傾向，如紅色顯準色彩。色彩的心理效應與人們的經(jīng)驗、個性、氣質(zhì)、習慣、追求有關。色彩有豐富的表情，具有強烈的感情傾向，如紅色顯環(huán)保等概念，用藍色代表經(jīng)濟、信息、科技。可見人類對色彩有著經(jīng)驗性的記憶，這是在人類進化的漫長過程中漸漸積教學內(nèi)容20705分鐘）以上知識點的的圖片3分鐘）小結(jié)本次課程所講授的知識點，進行學習提示。督促學生做好衛(wèi)生、關好水電、門窗。2分鐘）1、思考題：⑴色彩的冷暖傾向?qū)酥驹O計的思維傳達有何影響？⑵標志設計中的色彩運用包含哪些原理？教學后記：武漢軟件工程職業(yè)學院教案(理論教學首頁)章節(jié)名稱授授課 時裝訂線安排 授裝訂線

1

第四章 標志設計第二節(jié)標志色彩的表現(xiàn)形式與方法授課時間授課 課件講授、舉例方法

教具 范圖教學 通過對單色標志與多色標志、標志色彩對比與調(diào)和的學習，幫助學生掌握標志色目的 的多種表現(xiàn)方法。教學重點：標志色彩的表現(xiàn)方法重點教學難點：標志色彩的表現(xiàn)與方法難點教材分析本課程使用的是由湖北美術出版社出版，由謝靜、陳偉主編，于2006年8月出版的《標志設計》專業(yè)教材。其特點是例舉典型案例，講解細致，由淺入深、圖文并茂。參考資料《標志設計》中國輕工業(yè)出版社蘇克主編板書設計繪圖教學知識點：1、單色標志與多色標志2、標志色彩的對比與調(diào)和3、標志色彩的表現(xiàn)方法教學步驟及時間分配15分鐘）230分鐘35分鐘）4、課堂小結(jié)分鐘）5、布置作業(yè)）教學方法1、課堂講授、提問；2、舉例（各種標志色彩運用的實例）3、范畫及課件演示。武漢軟件工程職業(yè)學院教案(附頁)武漢軟件工程職業(yè)學院教案(附頁)

第二節(jié)標志色彩的表現(xiàn)形式與方（30）一、單色標志與多色標志（講解、舉例）二、標志色彩的對比與調(diào)和（講解、舉例）1、標志色彩的對比兩種以上要素的相互關系組成的感覺內(nèi)容，在質(zhì)量和色彩“對比二、標志色彩的對比與調(diào)和（講解、舉例）1、標志色彩的對比兩種以上要素的相互關系組成的感覺內(nèi)容，在質(zhì)量和色彩“對比”。對2、標志色彩的調(diào)和123456789111112345678911110123黃白白白青白黑紅綠黑黃紅綠底底底底底底底底底底底底底黑綠紅青白黑黃白白白紅綠紅色色色色色色色色色色色色色教學內(nèi)容三、標志色彩的表現(xiàn)方法（課件講解、舉例）1、標志色彩的空間混合方式三、標志色彩的表現(xiàn)方法（課件講解、舉例）1、標志色彩的空間混合方式將兩色并列，我們在一定距離內(nèi)外觀看時，眼睛會自動地將它們混為一種新的色彩。這種依空間距離產(chǎn)生出新色的混合方法，稱為空間混合。3、極色襯托彩色的方式在現(xiàn)代標志色彩發(fā)展的最初的時候許多企業(yè)、機構(gòu)只采用黑白關系作為其標志惟一的色彩關系，黑色確實是一種識別力度很強的“現(xiàn)代的印象。16663、極色襯托彩色的方式在現(xiàn)代標志色彩發(fā)展的最初的時候許多企業(yè)、機構(gòu)只采用黑白關系作為其標志惟一的色彩關系，黑色確實是一種識別力度很強的“現(xiàn)代的印象。隨著印刷術的革命以及多媒體的拓展，制作手段技術水準大大提高，多色、漸變、特種工藝都成為可能并且成本、工期都不成問題，這種變化也體現(xiàn)在現(xiàn)代標志設計上，色彩漸變的方式越來越多地出現(xiàn)在標志設計中。漸變的色彩可以產(chǎn)生光感，空間感與動感等平涂色彩不易達到特殊效果。隨著印刷術的革命以及多媒體的拓展，制作手段技術水準大大提高，多色、漸變、特種工藝都成為可能并且成本、工期都不成問題，這種變化也體現(xiàn)在現(xiàn)代標志設計上，色彩漸變的方式越來越多地出現(xiàn)在標志設計中。漸變的色彩可以產(chǎn)生光感，空間感與動感等平涂色彩不易達到特殊效果。5、標志色彩中的特異特異指具有相異因素的形態(tài)同時作特異指具有相異因素的形態(tài)同時作教學內(nèi)容5分鐘）以上知識點的的圖片3分鐘）小結(jié)本次課程所講授的知識點，進行學習提示。督促學生做好衛(wèi)生、關好水電、門窗。2分鐘）1、思考題：⑴標志色彩有哪些表現(xiàn)方法？各自適用的特點是什么？⑵根據(jù)標志色彩調(diào)和的13種方法制作色彩小樣并比較其不同的色彩心理。教學后記：武漢軟件工程職業(yè)學院教案(理論教學首頁)章節(jié)名稱裝訂線授授課 時安排 授方法裝訂線

1學時講授、舉例

第四章 標志設計第三節(jié)標志色彩的應授課時間授課 課件教具 范圖教學 通過對標志設計的色彩要求色彩搭配色彩象征性和標志色的應用幫助學生掌目的 標志色彩的多種應用方法。教學重點：標志設計的色彩搭配重點教學難點：標志的標準色應用難點教材分析本課程使用的是由湖北美術出版社出版，由謝靜、陳偉主編，于2006年8月出版的《標志設計》專業(yè)教材。其特點是例舉典型案例，講解細致，由淺入深、圖文并茂。參考資料《標志設計》中國輕工業(yè)出版社蘇克主編板書設計繪圖教學知識點：1、標志設計的色彩要求2、標志設計的色彩搭配3、標志色彩的象征性4、標志的標準色應用教學步驟及時間分配15分鐘）230分鐘35分鐘）4、課堂小結(jié)分鐘）5、布置作業(yè)）教學方法1、課堂講授、提問；2、舉例（各種標志色彩運用的實例）3、范畫及課件演示。武漢軟件工程職業(yè)學院教案(附頁)武漢軟件工程職業(yè)學院教案(附頁)

第三節(jié)標志色彩的應用（30分鐘）關于標志色彩的運用，應在掌握“色彩學”知識的同時重點把握標志色彩的象征性特點和傳達功能。（課件講解、舉例）色彩的基色也應相對穩(wěn)定。標志的色彩設計既要考慮標志所表現(xiàn)的企業(yè)或商品的性質(zhì)和標志所采用的形式二、標志設計的色彩搭配色彩是千變?nèi)f化的，各種顏色必須搭配得當，才能呈現(xiàn)出色彩的無窮魅力。色彩配色大致有以下幾種：二、標志設計的色彩搭配色彩是千變?nèi)f化的，各種顏色必須搭配得當，才能呈現(xiàn)出色彩的無窮魅力。色彩配色大致有以下幾種：同種色的配合。把一種顏色分成明度不同的色階進行搭配。這種配色方法，調(diào)和素靜，但容易造成單調(diào)無味。實際使用這個方法時，最好把色階距離拉遠些，以求得明度對比，統(tǒng)一而不平淡類似色的配合。這種配色法就是把色輪上90度以內(nèi)的色彩，使之明度、純度加以變化的相互配合，它比同種色豐富，調(diào)和中有一定的跳動，若掌握不好會出現(xiàn)無精打采的感覺．必須從明度、純度、面積、冷暖上對色彩進行調(diào)節(jié)。我國的青綠ft水畫和敦煌藻井圖案的色彩配置主要傾向于這種類型教學內(nèi)容對比色的配合。在色輪上120度的色彩配合往往可以達到比較良好的效果，例如青與藍的配合。對比色配合鮮明、強烈，但要防止過分強烈，造成刺眼不統(tǒng)一。許多民間美術品均采用此類配色方法，具有特殊意趣和裝飾性120120度180會產(chǎn)生生氣勃勃、鮮艷奪目的視覺效果。黑、白、灰、金、銀色在配色中起著重要作用。黑、白、灰、金、銀色有其特殊的功用，多半作為色彩不調(diào)和的補救用色。三、標志色彩的象征性-色彩的象征性是由傳統(tǒng)文化和人們在自然生活中對色彩的心理印象所形成的。色彩象征性在不同的國家、不同的文化背景下的不同民族，有著不同的象征熱烈、幸福的象征；歐洲人則更崇尚藍色和綠色，藍所以對綠色也有特別的感情四、標志的標準色應用1.單色標準色1.單色標準色常見的標準色形式。教學內(nèi)容

色以上的色彩搭配，追求色彩組合的對比效果，以增強色彩律動的美感，完整說明企業(yè)的特質(zhì)。匈牙利佩托印刷公司標志就使用了印刷原色作為標志的標準色，充分說明了公司的性質(zhì)。色以上的色彩搭配，追求色彩組合的對比效果，以增強色彩律動的美感，完整說明企業(yè)的特質(zhì)。匈牙利佩托印刷公司標志就使用了印刷原色作為標志的標準色，充分說明了公司的性質(zhì)。3.標準色和輔助色樣易形成系列感。使用規(guī)定，以加強標準色的展開運用，貫徹表現(xiàn)至所有傳播媒體之上標準色的標識方法依據(jù)世界各大企業(yè)的