第九講大學(xué)生生命教育與心理危機(jī)干預(yù)

第九講大學(xué)生生命教育與心理危機(jī)干預(yù)第一頁，共91頁。尊重生命感恩生命

珍愛生命Clicktoaddtitleinhere123主要內(nèi)容4大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)

第二頁，共91頁。人生最寶貴的是什么？第一章尊重生命第三頁，共91頁。為什么？生命第一章尊重生命第四頁，共91頁。

奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中第一句就回答了這個(gè)問題：

它給人只有一次第一章尊重生命第五頁，共91頁。

生命的一次性和獨(dú)立性告訴我們生命是至高無上的！我們首先必須要珍惜自己的生命！另一方面，應(yīng)該珍惜別人的生命！第一章尊重生命第六頁，共91頁。

不少人往往因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈戮涂梢陨釛壣?，給家庭與社會帶來了悲劇與不幸……

第一章尊重生命第七頁，共91頁。馬加爵，云南大學(xué)2000級學(xué)生，于2004年2月13日至15日連續(xù)殺害四名同學(xué)，原因在于宿舍同學(xué)打牌時(shí)發(fā)生一些口角。馬加爵事件第八頁，共91頁。復(fù)旦大學(xué)投毒事件

13年3月31日中午，犯罪嫌疑人林某將其做實(shí)驗(yàn)后剩余的劇毒化合物帶至寢室，注入飲水機(jī)槽，導(dǎo)致室友黃洋中毒身亡。經(jīng)警方初步查明，林某的作案動機(jī)為：因生活瑣事與黃某關(guān)系不和，心存不滿。第九頁，共91頁。史學(xué)天才林嘉文患抑郁癥自殺一個(gè)高中生，一邊在備戰(zhàn)高考，一邊出版幾十萬字具有學(xué)術(shù)分量的著作，他就是已經(jīng)出了兩本專著的西安中學(xué)高三學(xué)生林嘉文。16年2月23日突然傳來噩耗，林嘉文因抑郁癥自殺身亡，這一天才少年的離去，讓人唏噓，他究竟是怎么了？第十頁，共91頁。

面對這些如此輕視生命的同齡人，你想說什么？第十一頁，共91頁。

人，是渺小的。特別是在自然災(zāi)害面前，罹難者的生命已不可能重生第十二頁，共91頁。第十三頁，共91頁。第十四頁，共91頁。第十五頁，共91頁。心卻可以是富有的第十六頁，共91頁。生活是否幸福其實(shí)取決于自己第十七頁，共91頁。哭是一天，笑也是一天第十八頁，共91頁。我們可以在力所能及的范圍內(nèi)，珍愛生命、珍愛健康、珍愛親情、珍愛生活。

第十九頁，共91頁。有一種真情叫關(guān)愛當(dāng)我們的生命開始的時(shí)候，有一個(gè)生命卻在慢慢的老去！第二十頁，共91頁。有一種笑容叫無邪你是否覺得，是如此的心酸卻又如此的羨慕！第二十一頁，共91頁。有一種快樂叫風(fēng)雨同行讓我們一起感受這份甜蜜！第二十二頁，共91頁。有一種“親吻”叫拯救此時(shí)你還能想到什么？……第二十三頁，共91頁。有一種等待叫希望等待……第二十四頁，共91頁。有一種飄泊叫家園所謂的家園，就是我們心靈守侯的地方！第二十五頁，共91頁。有一種感動叫分享

每一次分享，都會讓人蕩氣回腸！第二十六頁，共91頁。有一種觀望叫冷漠你……會伸出手嗎？第二十七頁，共91頁。有一種辛酸叫自食其力如果他們以另外一副姿態(tài)守侯，你又會投以怎樣的眼神呢？第二十八頁，共91頁。有一種距離叫年齡看到這樣的一幕，你是否已開始向往時(shí)光倒流！第二十九頁，共91頁。有一種承諾叫

白首生活，你要用一生去守侯！第三十頁，共91頁。有一種背影叫凄涼第三十一頁，共91頁。有一種牽手叫愛情我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老！第三十二頁，共91頁。這就是生命這就是生活……看到這里，你對生命有了什么新的理解和感受？第一章尊重生命第三十三頁，共91頁。生命是無比寶貴的，我們有責(zé)任珍惜。自從你來到這個(gè)世界上你的生命屬于你，但是也屬于別人，你的生命背負(fù)著責(zé)任和承諾，活著是一種責(zé)任，你無權(quán)輕易放棄生命，將痛苦留給愛你的人和你愛的人。第一章尊重生命第三十四頁，共91頁。

我們應(yīng)該尊重生命，學(xué)會生存，懂得生活。每個(gè)人都應(yīng)該快樂的生活。電視劇里有這樣一句臺詞：

“去愛吧，像不曾受過一次傷一樣！跳舞吧，像沒有人欣賞一樣！唱歌吧，像沒有任何人聆聽一樣！干活吧，像不需要錢一樣！生活吧，像今天是末日一樣！”第一章尊重生命第三十五頁，共91頁。生命的真諦是人格尊嚴(yán)；生命教育的真諦是喚起同情、培育仁性。一個(gè)懂得保護(hù)生命、尊重他人生或死的孩子，將來走上社會，才有可能人性向善，社會才有可能多添一份和諧。所以，生命教育，就先從尊重生命開始吧。

第一章尊重生命第三十六頁，共91頁。不僅只是教會青少年珍愛生命，更要啟發(fā)青少年完整理解生命的意義，積極創(chuàng)造生命的價(jià)值不僅只是告訴青少年關(guān)注自身生命，更要幫助青少年關(guān)注、尊重、熱愛他人的生命不僅只是關(guān)心今日生命之享用，還應(yīng)該關(guān)懷明日生命之發(fā)展。不僅只是惠澤人類的教育，還應(yīng)該讓青少年明白讓生命的其它物種和諧地同在一片藍(lán)天下生命教育的內(nèi)涵生命教育是在充分考察人的生命本質(zhì)基礎(chǔ)上提出來的，符合人性要求，全面關(guān)照生命多層次的人本教育.第一章尊重生命第三十七頁，共91頁。螳螂是一種昆蟲，由于雌螳螂要孕育后代,所以必須吸取大量養(yǎng)分以備產(chǎn)卵,因此雌螳螂在完成交配之后，就會殺死雄螳螂。對于雄螳螂來說，繁衍也就意味著死亡，小螳螂的出生總是伴隨著父親的死亡。也可以說小螳螂的出生是用爸爸的性命換來的。螳螂的故事一、生命來之不易第二章感恩生命第三十八頁，共91頁。

在5月至6月，雌企鵝會產(chǎn)下一枚蛋，但此時(shí)它們身體儲存的能量就會消耗殆盡，必須立即返回大海進(jìn)行捕食。雌企鵝把蛋交給雄企鵝。雄企鵝把蛋放在腳掌上，用育兒袋包裹起來，孵化時(shí)間大約65天。這期間，雄企鵝將不吃任何食物，多數(shù)時(shí)間將在睡眠中度過，依靠燃燒身體中儲存下的脂肪度日。為了在寒冷和大風(fēng)中幸存下來，雄企鵝們會擠成一圈，然后輪流換到中間。如果在小企鵝出生后，媽媽仍沒有回來，爸爸就會將小企鵝坐在身下，拿育兒袋將小企鵝全身覆蓋，再從食道中分泌出乳白色的乳狀物質(zhì)來喂食小企鵝。企鵝的故事第二章感恩生命第三十九頁，共91頁。十月懷胎的艱辛

視頻《愛的奇跡》第二章感恩生命第四十頁，共91頁。人類孕育的艱辛胎兒期，就是指受孕到出生這一時(shí)期，約40周，即通常說的十月懷胎。胎兒的發(fā)育階段為280天。翻身這個(gè)簡單的動作也不是很利索就能做到了，搞不好腿還會抽筋。不知是什么原因，睡覺到半夜總會有想吐的感覺，但又什么也吐不出來，很難受。肚子一天天地大起來了，每個(gè)月例行去醫(yī)院檢查身體。休息的時(shí)候去街上為寶寶選一些物品。不敢生病，即使生病也不敢吃藥。不敢做劇烈運(yùn)動，不敢提重物，不敢爬高。第四十一頁，共91頁。第四十二頁，共91頁。第四十三頁，共91頁。第四十四頁，共91頁。第四十五頁，共91頁。第四十六頁，共91頁。第四十七頁，共91頁。第四十八頁，共91頁。第四十九頁，共91頁。第五十頁，共91頁。第五十一頁，共91頁。第五十二頁，共91頁。第五十三頁，共91頁。第五十四頁，共91頁。第五十五頁，共91頁。第五十六頁，共91頁。第五十七頁，共91頁。第五十八頁，共91頁。第五十九頁，共91頁。第六十頁，共91頁。生命的成長是艱辛的父母含辛茹苦地孕育我們，我們承載著家庭、父母的希望。我們一出生，家人就開始為我們付出辛勤的勞動。所以，生命不僅屬于自己，也屬于家庭。我們更應(yīng)該珍惜自己的生命！第六十一頁，共91頁。當(dāng)童年走過我們的年少我們感恩那份天真的歲月當(dāng)朋友走過我們的生活我們感恩那種珍貴的相知當(dāng)家人走過我們的一生我們感恩那種血肉的真情當(dāng)師長走過我們的生命我們感恩那份真摯的呵護(hù)

是啊，當(dāng)風(fēng)雨走過我們的身旁我們同樣感恩風(fēng)雨的滋養(yǎng)帶來生命的成長，和生命的力量當(dāng)日月走過我們的天空我們同樣感恩于日月的光芒帶來光明的溫暖，和清澈的明亮第六十二頁，共91頁。手語表演：《感恩的心》第六十三頁，共91頁。

感恩是生活中的大智慧，常懷感恩之心，會使我們更能感受到大自然的美妙、生活的美好！第六十四頁，共91頁。A、假如我們突然遇到了地震、洪水等自然災(zāi)難，要失去一些東西，你希望先失去什么？然后呢？B、請依次劃掉自認(rèn)為不那么重要的東西，留下最后兩項(xiàng)。

C、分享：（1）為什么選這十項(xiàng)？（2）為什么按這個(gè)順序劃掉？（3）你有什么新發(fā)現(xiàn)？活動1：請寫下10項(xiàng)你生命中最重要的東西第三章珍愛生命第六十五頁，共91頁。通過以上的游戲，我們發(fā)現(xiàn)，最珍貴的東西往往是不需要錢買的，如空氣、水；或者金錢買不到的，如親情、友情；所以我們應(yīng)該珍惜那些平時(shí)被我們忽視了的東西，如空氣、水、親情、友情，而淡化那些平時(shí)我們耿耿于懷的東西如電腦、電視……而人生最最珍貴的東西就是生命，我們要善待自己的生命，讓人生更加充實(shí)精彩！

總結(jié)：第六十六頁，共91頁?；顒?假如你的生命只剩下3個(gè)月了，你最希望做的事情有哪些？學(xué)生寫下幾件重要的事情如……假如生命只剩下一周了，你最希望做的事情是什么？假如生命只剩下一天了，你最希望做的事情是什么？學(xué)生分享感受：為什么最希望做這件事情?，F(xiàn)實(shí)生活中很多人終生忙忙碌碌，舍棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)光，舍棄了欣賞這個(gè)美好世界的閑情，他們沒有明白，其實(shí)對于人生來說什么是最重要的。第三章珍愛生命第六十七頁，共91頁。其實(shí)自己還不錯(cuò)

——一個(gè)女孩跳樓前的最后一瞥第六十八頁，共91頁。

我是一個(gè)漂亮的女孩子，我覺得自己過得很不幸，終于有一天真的決定跳樓自殺。

身體慢慢往下墜,我看到了10F恩愛著稱的夫婦正在互毆。

第六十九頁，共91頁。我看到了9F平常堅(jiān)強(qiáng)的Peter正在偷偷哭泣第七十頁，共91頁。8F的阿妹發(fā)現(xiàn)未婚夫跟最好的朋友在床上第七十一頁，共91頁。7F的丹丹在吃她的抗憂郁癥藥第七十二頁，共91頁。6F失業(yè)的阿喜還是每天買7份報(bào)紙找工作第七十三頁，共91頁。5F受人尊敬的王老師正在偷穿老婆的內(nèi)衣第七十四頁，共91頁。4F的Rose又要和男友鬧分手第七十五頁，共91頁。3F的阿伯每天盼望有人拜訪他第七十六頁，共91頁。2F的莉莉還在看她那結(jié)婚半年就失蹤的老公照片第七十七頁，共91頁。在我跳下之前，我以為我是世上最倒霉的人第七十八頁，共91頁?，F(xiàn)在我才知道每個(gè)人都有不為人知的困境。看完他們之后，我深深的覺得其實(shí)自己過的還不錯(cuò)。第七十九頁，共91頁。而看了我之后，他們也會覺得其實(shí)自己過得還不錯(cuò)……第八十頁，共91頁。其實(shí)我們過得還都不錯(cuò)……第八十一頁，共91頁。跳下去，多么輕易的一個(gè)舉動。主人公能在跳下去的最后醒悟過來說，其實(shí)自己過得還不錯(cuò)，原來“家家有本難念的經(jīng)”，每個(gè)人都有自己不為人知的困境。只是，她再也沒有給自己一次重新選擇的機(jī)會，而留給我們的是更多理性的思考。第八十二頁，共91頁。一、什么是心理危機(jī)當(dāng)個(gè)體面對當(dāng)重大問題或變化發(fā)生并感到難以解決、把握時(shí)，緊張的不斷積蓄，內(nèi)心的平衡狀態(tài)被打破，出現(xiàn)的一種失衡狀態(tài)。

第四章大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)第八十三頁，共91頁。心理危機(jī)的形成過程心理援助恢復(fù)內(nèi)心的平衡，順利渡過心理危機(jī)階段一刺激持續(xù)出現(xiàn)，打破內(nèi)心原有的平衡階段二焦慮程度開始上升，開始嘗試各種解決問題的辦法，在生理、情緒、認(rèn)知、行為方面出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)學(xué)校教育管理機(jī)構(gòu)恢復(fù)內(nèi)心的平衡，順利渡過心理危機(jī)階段三經(jīng)過嘗試各種辦法，未能有效解決問題，內(nèi)心的緊張程度就會持續(xù)增加，生理、情緒、認(rèn)知、行為方面出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)階段四心理危機(jī)形成心理預(yù)警心理預(yù)警心理援助1.順利渡過危機(jī)2.渡過危機(jī)，但造成一定心理創(chuàng)傷3.未渡過危機(jī)解決問題第八十四頁，共91頁。二、大學(xué)生心理危機(jī)的誘因（1）生理和心理矛盾方面（2）環(huán)境方面（3）情感方面（4）經(jīng)濟(jì)方面（5）學(xué)習(xí)方面（6）人際關(guān)系方面（7）軀體疾病方面（8）家庭方面第四章大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)第八十五頁，共91頁。血壓升高、心跳加快、腹瀉、失眠、多夢、頭痛、胸悶、肌肉緊張、疲倦等表現(xiàn)。緊張、焦慮、恐懼、煩躁、抑郁、悲傷、沮喪、麻木、持續(xù)擔(dān)憂、無法放松