領(lǐng)導(dǎo)者人格培育修改稿課件

領(lǐng)導(dǎo)者人格培養(yǎng)問題一、解讀領(lǐng)導(dǎo)者人格之迷二、領(lǐng)導(dǎo)者人格培養(yǎng)的意義三、領(lǐng)導(dǎo)者人格培養(yǎng)的方法一、解讀領(lǐng)導(dǎo)者人格之迷1、領(lǐng)導(dǎo)者人格的概念（1）什么是人格？格，指“規(guī)格”、“標準”。人格，指做人的資格、條件。包括兩方面：①作為一個自然人所應(yīng)具備的資格和條件;健康的心理、“健全的人格”②作為一個社會人所應(yīng)具備的資格和條件：知識、技能、道德品質(zhì)——后天的、社會屬性；

人格有廣義和狹義之分：狹義：指心理學(xué)、倫理學(xué)意義上的人格。廣義：指社會學(xué)、行為科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)意義上的人格。什么是領(lǐng)導(dǎo)者人格？領(lǐng)導(dǎo)者人格，就是指作為一個領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的心理素質(zhì)、知識能力、道德品質(zhì)、思想政治素質(zhì)等內(nèi)在要素的總和。即指一個人要扮演領(lǐng)導(dǎo)者這一特殊社會角色所應(yīng)該具備的內(nèi)在條件和素質(zhì)要求。是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)意義上的人格。

應(yīng)把握以下要點：①人格是以人的自然生理為基礎(chǔ)的。②人格主要是在后天的實踐和修養(yǎng)中形成的。③人格是相對穩(wěn)定的內(nèi)在特質(zhì)和潛能。④人格是人們從事社會角色活動所必備的資格和主體條件。（2）西方的領(lǐng)導(dǎo)人格理論①素質(zhì)理論②有效理論③風(fēng)格理論④經(jīng)理角色理論（3）中國古代領(lǐng)導(dǎo)者人格思想孔子說：“政者，正也。子帥以正，孰敢不正”，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！惫c私

言與行

義與利。“不義而富且貴，與我如浮云。”

勤與惰?！扒谟谒?，勤于行”

能與位?！胺Q身就位”、“計能受祿”尸位素餐

達與窮。“窮不失義，達不離道”、“窮則獨善其身，達則兼善天下”

剛與柔

喜與怒?！皭偠幌病?/p>

“忿而不怒”

驕與謙?！百F而不驕”

“抱謙守虛”

進與退。

“邦有道則仕，邦無道則隱”

“得志與民由之，不得志獨行其道”

律人與律己。

大節(jié)與小節(jié)。

處眾與慎獨?！安黄郯凳摇?/p>

聞過與改過。（4）毛澤東鄧小平關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者人格思想①德才兼?zhèn)?，又紅又專，既懂政治，又懂業(yè)務(wù)，是毛澤東對領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的一貫要求。

②毛澤東更看重“德”。

③反對以德代才，用政治代替業(yè)務(wù)，反對空頭政治家。

④在不同的歷史時期，針對不同的任務(wù)，他對“德才兼?zhèn)洹钡木唧w內(nèi)容做出了合乎實際的界定。

2、領(lǐng)導(dǎo)者人格的特征

（1）示范性

（2）綜合性（3）層次性（4）可塑性（5）先進性

二、領(lǐng)導(dǎo)者人格培養(yǎng)的意義

1、直接影響行政決策的質(zhì)量

2、定領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu)和戰(zhàn)斗力

①領(lǐng)導(dǎo)者人格決定能否聚攏人才

②領(lǐng)導(dǎo)者人格決定能否用好人才

③領(lǐng)導(dǎo)者人格決定領(lǐng)導(dǎo)班子成員的人格素質(zhì)

④領(lǐng)導(dǎo)者人格決定權(quán)力的運行機制

3、

關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)者影響力（1）決定領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力①什么是領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力②領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力的作用③領(lǐng)導(dǎo)者怎樣提高魅力（2）決定領(lǐng)導(dǎo)者威信領(lǐng)導(dǎo)者如何提高自己的威信？一是以“德”立威。二是以“才”增威。三是以“廉”生威。四是以“勤”出威。

五是以“公”助威。六是以“信”取威。七是以“績”壯威。八是以“情”升威。4、解決當前領(lǐng)導(dǎo)者人格修養(yǎng)方面存在的問題

（1）信仰危機（2）道德虛無

（3）雙重人格

（4）人格扭曲

(5）人格低下

三、領(lǐng)導(dǎo)者人格培育的方法1、提高領(lǐng)導(dǎo)者人格的關(guān)鍵是制度2、

樹立崇高而偉大的理想（1）什么是理想？理想與野心的區(qū)別？（2）為什么說提高領(lǐng)導(dǎo)者人格必須樹立崇高的理想？第一，理想賦予我們以堅強的意志。第二，理想賦予我們以無窮的智慧。（3）如何樹立正確的人生理想？第一，理想應(yīng)符合歷史發(fā)展的客觀規(guī)律。第二，理想應(yīng)符合最廣大人民的根本利益。

第三，理想應(yīng)

符合社會的需要。

第四，符合客觀的環(huán)境和條件。第五，符合自己的志愿和特長。3、

要堅持理論的學(xué)習(xí)掌握正確的學(xué)習(xí)方法第一，找到該讀的書。第二，要學(xué)會快速閱讀。

4、