看見讀書心得大學(xué)生

看見讀書心得大學(xué)生范文《看見》“看”到了，在看不見的角落里，被家暴的婦女，被歧視的同性戀者在哭泣。他們是“弱勢(shì)群體”，也是“我們”。下面是小編給大家?guī)?lái)的看見讀書心得，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!看見讀書心得1“《看見》講的是什么？”“一些社會(huì)現(xiàn)象——家暴、同性戀之類的?！蔽蚁矚g完美的東西，我內(nèi)心一向抗拒接觸那些黑暗且殘酷的現(xiàn)實(shí)。所以當(dāng)同學(xué)早先給我推薦這本書時(shí)，我堅(jiān)決地?fù)u了搖頭。翻開《看見》，是我從未想過的，讀過《看見》，我發(fā)現(xiàn)它帶給我不僅僅只是書中的采訪與報(bào)道，而是一次寶貴的認(rèn)知?！犊匆姟酚涗浟酥袊?guó)十年的變遷。它就像一個(gè)時(shí)光機(jī)，帶你回到過去，即使你從未經(jīng)歷那樣的事。就好像在看到《那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著》這章中對(duì)非典時(shí)期的災(zāi)情采訪時(shí)，我看到了在災(zāi)情面前人的脆弱和頑強(qiáng)，“要是好了真想能放一次風(fēng)箏......”這是一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望，在當(dāng)時(shí)卻稱得上奢求，因?yàn)橛刑嗟臒o(wú)能為力。讀了《看見》，我才明白戒毒所會(huì)強(qiáng)迫前去戒毒的女性去賣淫，官員會(huì)因?yàn)椴幌攵喙荛e事超期羈押一位老人二十八年……真實(shí)的世界原先真的沒有想象中那么完美那么干凈，人們會(huì)貪婪會(huì)嫉妒，會(huì)為到達(dá)目的不擇手段?，F(xiàn)實(shí)也不總是黑暗的。我還看到了在非典時(shí)期那些不顧生死的醫(yī)生、護(hù)士，“窗前的花兒開了，我會(huì)好起來(lái)的”是護(hù)士王晶生命垂危時(shí)對(duì)丈夫的安慰，也是對(duì)自我鼓勵(lì)。有一個(gè)律師幫農(nóng)民反映征地，過程中因用詞不當(dāng)被判罪，村子里的老漢去監(jiān)獄看他時(shí)說(shuō)：“把他換出來(lái)，把我關(guān)進(jìn)去吧，我老了”。盧安克為了支持中國(guó)人民的教育事業(yè)，沒有受任何組織的派遣，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，就一個(gè)人跑到中國(guó)來(lái)了……感激柴靜保留著這些溫暖的細(xì)節(jié)與故事，讓我相信世界依然存在著完美。柴靜的視角是異常的，她在鋒芒畢現(xiàn)的年紀(jì)將話筒交給另一種感情——同性戀；在謾罵踩貓者的言論遍布網(wǎng)絡(luò)時(shí)，逆流而上揭露真相背后的人文關(guān)懷。當(dāng)很多人的焦點(diǎn)還聚在藥家鑫的罪責(zé)之上，她卻將鏡頭轉(zhuǎn)向他的那雙手，那雙握刀的手也是一雙彈鋼琴的手。很多人質(zhì)問柴靜，你怎樣能夠播放一個(gè)殺人魔彈鋼琴的場(chǎng)景？你怎樣能夠?yàn)樗麄兊母改刚f(shuō)話？藥家鑫公開采訪的那句再次點(diǎn)然眾怒的話“農(nóng)村人難纏”，早已被事件點(diǎn)然怒火的觀眾卻不明白，后面還有一句“我怕她沒完沒了地纏著我的父母”被剪掉了。柴靜也只是想公正呈現(xiàn)藥家鑫當(dāng)時(shí)作出捅刀行為的想法?！澳憧偸翘度肓?，熱愛就會(huì)夸張，感情就會(huì)變形，就沒有辦法真實(shí)的認(rèn)識(shí)事物了?！边@是陳虻對(duì)柴靜說(shuō)的，而這也是我期望對(duì)自我說(shuō)的。生活中，我們更不能任由浮華的表面刺眼，而促使感性超過理性。我們總是給人物畫上標(biāo)簽，就正如孩提時(shí)代，陪爺爺看抗日劇時(shí)見到電視上的主人公登場(chǎng)，便迫不及待地問：“爺爺，他是好人還是壞人？”年齡改變，兒時(shí)的認(rèn)知早已根深蒂固，沒有想過世人從沒有好壞之分，如同柴靜所說(shuō)“僅有做了好事的人，和做了壞事的人?！睆那暗奈?，相信幸福美滿的童話，認(rèn)為做了壞事必須就是壞人?！犊匆姟纷屛腋恿私馕宜畹氖澜?，要永遠(yuǎn)對(duì)生活抱有期望，也要學(xué)會(huì)理解現(xiàn)實(shí)的不完美，我不得不走出童話看見那些蒙灰的靈魂，看見袒露在陽(yáng)光之下結(jié)痂的傷口，看見社會(huì)光彩燈光下人性的背后?？匆娮x書心得2沒有過多的修飾，沒有過多的感情，柴靜用冷靜真實(shí)的文字記錄了她所見證過的悲歡離合。整本書讓我產(chǎn)生最大波動(dòng)的不是屬于柴靜的成長(zhǎng)，而是人性的交織。2005年前，同性戀在中國(guó)似乎是一個(gè)比妓女或者艾滋病傳染者更為令人鄙視的詞。同性戀和其他人一樣上學(xué)、工作，努力活著，事實(shí)上，這是人類的發(fā)展過程中的另一種相愛方式。可是，由于社會(huì)的不理解，導(dǎo)致的是他們不能公開身份，絕大多數(shù)的他們不得不和異性結(jié)婚，建立感情的社交場(chǎng)所大多是公廁或是浴池，那些不是感情，只是性行為，對(duì)于他們而言“在沒有過去和未來(lái)的地方，愛活可是來(lái)，僅有性?！庇幸恍┳咴谒枷肭傲械膰?guó)家，直面了同性戀這個(gè)問題。早在2002年12月，荷蘭經(jīng)過開創(chuàng)性法律，允許同性伴侶結(jié)婚并領(lǐng)養(yǎng)孩子。這項(xiàng)政策在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了不小的爭(zhēng)議，有反對(duì)也有贊同，褒貶不一。這篇報(bào)道的結(jié)尾有一句玩笑的點(diǎn)評(píng)“外國(guó)人的思想太開放了，中國(guó)人估計(jì)連討論都沒有?！笔菃?？是的。不用懷疑，是的。在中國(guó)，同性伴侶處于一個(gè)十分尷尬的處境。每年兩會(huì)，都有人提交有關(guān)同性戀婚姻的提案。結(jié)局自然是不盡人意，有代表表示愿意簽字，但期望在媒體前不要報(bào)道自我的名字。我不明白是應(yīng)當(dāng)高興還是應(yīng)當(dāng)悲傷，有關(guān)同行戀的種.種問題都是燙手山芋，沒有多少人愿意觸摸這個(gè)問題，愿意真正證明自我的態(tài)度，甚至是同性戀者也不敢表達(dá)出自我真正的愛人的性別。當(dāng)同性戀者被迫選擇自我并不愛的伴侶，又是否會(huì)造成一段婚姻的杯具？在眾多幸福的家庭中，是否存在所謂的貌合神離？我想，這個(gè)社會(huì)需要一份答卷。我們的社會(huì)不理解同性戀，同性戀只能被迫壓抑在角落，他們中有的因?yàn)椴焕斫?，不自由，想改變卻無(wú)能為力而選擇自殺；有的被父母強(qiáng)制送入精神病院被當(dāng)做一生的恥辱。是的，連父母都無(wú)法理解，最親近的人都因?yàn)樾匀∠蚨x開他、嫌棄他。書中，柴靜問張北川：“我們的社會(huì)為什么不理解同性戀者？”他說(shuō)：“因?yàn)槲覀兊男晕幕?，把生育?dāng)作性的目的，把無(wú)知當(dāng)純潔，把愚昧當(dāng)?shù)滦?，把偏見?dāng)原則?！蔽也荒芡晖耆孛靼走@段話，可是，我認(rèn)為每個(gè)人都有每個(gè)人的活法，當(dāng)你的無(wú)知，你的愚昧，你的偏見傷害了一個(gè)努力去生活的人，我并不認(rèn)為這是一種善意。他們與我們都是人類，我們?yōu)楹斡忠貌还降氖浪椎难酃馊タ创麄?，去與他們劃分界限，他們與我們一樣都有平靜歡樂生活的權(quán)利。21世紀(jì)，人人呼吁平等，而平等并不是某些人因?yàn)橘N合大家的共識(shí)才被給予尊重，平等是發(fā)自內(nèi)心的。孟德斯鳩說(shuō)：人生而平等，根本沒有高低貴賤之分。正如我們和同性戀者也同樣是平等的，擁有著屬于自我的權(quán)利，我們并沒有什么不一樣?？匆娮x書心得3孩兒如花，如花一般的完美，他們?cè)诰`放，在成長(zhǎng)。然而許多花卻在不尋常中凋謝，是誰(shuí)在毀滅這些完美呢？文章講的是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在孩子們身上的一個(gè)痛心的故事。文中的苗苗因?yàn)槭艿搅枞?，不堪流言重?fù)，最終選擇自殺，其他的幾個(gè)小朋友因?yàn)橛颜x選擇“有難同當(dāng)”，所幸的是其他的幾個(gè)人獲救。在團(tuán)體自殺事件發(fā)生后，學(xué)校和教師并沒有對(duì)孩子們進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)，甚至是想隱瞞事情，社會(huì)上更是漠視甚至有人阻止記者采訪，其中幾個(gè)小孩子的父母更是嫌棄孩子丟臉，言語(yǔ)上去傷害孩子。苗苗這朵花很美，她本是在歡樂與愛護(hù)中成長(zhǎng)。學(xué)校欺凌、流言中傷使這朵花走上了不尋常的凋謝之路。當(dāng)苗苗當(dāng)眾跪下的那一刻，心中無(wú)比沉重。你以為死亡離你很遠(yuǎn)，謠言不堪一擊，可是苗苗卻告訴我們：生命脆弱，孩兒又能何等堅(jiān)強(qiáng)？也許，你的一句流言蜚語(yǔ)就把孩子推向無(wú)盡的深淵；你的一次欺凌，或許讓花兒選擇不再綻放?；蛟S，你在得知欺凌后給花兒一點(diǎn)光明，讓她走出黑暗，重新綻放；如果學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗苗被欺凌，可能苗苗就不會(huì)自殺——可是世上沒有如果。我們常喊著阻止學(xué)校欺凌的口號(hào)，卻沒有付諸最有效的行動(dòng)，這無(wú)疑也是給了欺凌者無(wú)形的支持。我們常說(shuō)孩子是我們祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的接班人，要保護(hù)好這些花朵。但眼看著那些花朵因?qū)W校欺凌而凋謝，我們?nèi)绦膯?？不要只喊著口?hào)，而是要行動(dòng)起來(lái)，把花朵們捧在手里，把他們保護(hù)起來(lái)，別讓他們?cè)偈軐W(xué)校欺凌的傷害。也許，你認(rèn)為孩子們自殺很傻；也許在成年人的世界里會(huì)覺得這種“有難同當(dāng)”的行為很荒謬，常常忽略了孩子們內(nèi)心的想法。苗苗把小楊當(dāng)哥哥，小楊卻無(wú)意中傷害了她，以致小楊在自殺未遂后感到深深自責(zé)，卻也不敢表露自我的想法。而小楊的媽媽并沒有對(duì)小楊的獲救感到幸運(yùn)，只是覺得兒子的自殺行為很丟人，在言語(yǔ)上不斷地傷害了小楊，被責(zé)罵的小楊不被理解的幼細(xì)心靈該是多么痛苦！作為傾聽者，我們習(xí)慣把自我作為一個(gè)清醒的局外人去指導(dǎo)著對(duì)方該怎樣做，卻忘了設(shè)身處地地理解對(duì)方。在小孩子的世界里，或許友誼比生命更重要。當(dāng)朋友受到傷害，他們會(huì)選擇“有難同當(dāng)”，內(nèi)心的侮辱、容忍、偏激扭曲的心理隱射出了孩子們的心理教育不可忽略，我們更多地去了解他們的內(nèi)心世界，要更多的去給予關(guān)懷和溝通交流。學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)站在孩子們的立場(chǎng)看問題，學(xué)會(huì)尊重他們的行為，而不是恥笑和辱罵。從沒想過這些孩子竟會(huì)以這種方式來(lái)回?fù)暨@個(gè)社會(huì)，孩子們的“有難同當(dāng)”讓我震撼不已，或許這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種重生。愿他們安息，在那邊一切都好。我悲痛悲痛，久久不能平復(fù)自我的心境，憎恨那些曾今對(duì)他們?cè)斐尚撵`挫傷、身體傷害的人。但更多的應(yīng)當(dāng)是對(duì)這個(gè)社會(huì)的反思，我們不僅僅是口頭上的說(shuō)，更要去做，真正地保護(hù)好那些祖國(guó)的花朵；也要了解孩子們的內(nèi)心，不要用成年人的視角去解讀他們的行為，而是要正確地引導(dǎo)他們，理解他們，關(guān)心他們?；▋汉苊?，但也很脆弱。我們要用雙手為他們拔去心理上的看見讀書心得4它到底是不是真實(shí)的，還是說(shuō)，只是某些人需要我們看到這些?！}記學(xué)校欺凌一向是老生常談，在《看見》這本書中，也有涉及。這起事件之所以被柴靜錄入在這本書中，大概是因?yàn)樗o我們帶來(lái)的深思?！皩?duì)人的認(rèn)識(shí)有多深，呈現(xiàn)才有多深……雙城連續(xù)服毒事件調(diào)查到最終，我們發(fā)現(xiàn)，最大的謎，其實(shí)是孩子的內(nèi)心世界?！边@是柴靜在雙城的創(chuàng)傷中所寫的序言，這起事件起因源于學(xué)校暴力、語(yǔ)言暴力。我們永遠(yuǎn)也不能想象，受到語(yǔ)言暴力的孩子，到底有多痛苦。他們是風(fēng)雨中的柳絮，沒有依靠，在漫天的謾罵羞辱中，無(wú)助的飄啊飄……最終，落入泥濘中，任由泥濘污濁自我。柴靜在書中這樣寫道：小蔡說(shuō)苗苗自殺的原因是幾個(gè)月前的一次聚會(huì)上，有男孩子摸了苗苗的胸部，被幾個(gè)低年級(jí)的學(xué)生看見，傳了出來(lái)，“說(shuō)得很可怕”。從那時(shí)候苗苗就開始有自殺的念頭。我問：“什么讓她最痛苦？”“從聚會(huì)的那天起，很多同學(xué)罵她……”孩子的內(nèi)心，真的異常的柔弱，而在這樣的年紀(jì)，在這段柔弱的時(shí)段中，遭遇了就算是成年人也難以承擔(dān)的輿論。苗苗之所以想自殺，我想是能夠理解的。她的死，除了同學(xué)間的語(yǔ)言暴力，還有教師以及父母的職責(zé)，他們沒能看到苗苗的不正常，沒能夠制止這件事的發(fā)生。苗苗的自殺，也給我們敲響了警鐘，家長(zhǎng)們真的要好好的將心思花在孩子上頭，好好的去了解孩子，好好的當(dāng)孩子的朋友，好好的去當(dāng)一個(gè)傾聽者，好好的去當(dāng)一個(gè)理性的家長(zhǎng)，好好的去當(dāng)好一個(gè)教育者，而不是獨(dú)裁者。而教師，作為一個(gè)教師，要了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的異常，能夠作為一個(gè)值得依靠的柱梁，傾聽他們的煩惱，為他們供給幫忙，讓他們感到安全。我想，如果我們將更多的關(guān)懷和愛護(hù)給予孩子，他們絕對(duì)不會(huì)再輕生。如果我們能夠?qū)⒏嗟男乃蓟ㄔ谥浦箤W(xué)校暴力中，這種事情發(fā)生的概率，應(yīng)當(dāng)會(huì)減少。讓我們，同心協(xié)力，為了孩子，為了減少這種事情的發(fā)生。我們需要制止學(xué)校暴力！看見讀書心得5《看見》里的每一篇文章，都像一幀幀攝像機(jī)下拍攝的影像，真實(shí)得有力，殘酷得讓人滿目蒼涼。與大眾傳媒不一樣，柴靜將攝影機(jī)轉(zhuǎn)向一個(gè)個(gè)“人”。有人說(shuō)柴靜的新聞將節(jié)目墮落到拍網(wǎng)站新聞的最低一行，不拍時(shí)政卻去關(guān)心邊緣人群的事，只是為了吸引眼球?？墒?，有一句話，是這樣說(shuō)的：“明白和感覺，是兩回事?！痹S多東西我只是明白它的表層，或是錯(cuò)誤的一面，沒有真正地去深入地感受過它，卻依然說(shuō)著明白。而攝像機(jī)下那些被邊緣化了的人，從始至終都沒有被感到他們存在過。對(duì)于社會(huì)里的“少數(shù)人”——同性戀者，我無(wú)法說(shuō)感同身受，或是要求別人去寬容，我只期望，能有一種建立在理解的基礎(chǔ)上的評(píng)價(jià)。在閱讀此書之前，我對(duì)同性戀者只是表示理解和支持，并沒有真正意義上的了解過他們的處境?？蓚鹘y(tǒng)的教育下構(gòu)成的社會(huì)觀念告訴我們：它不是健康的，是一種病態(tài)。在這種觀念下，社會(huì)對(duì)同性戀者施行了一種無(wú)形、巨大的暴力。他們不被正視。若是有人聊起同性戀者時(shí)，多數(shù)人的臉上就會(huì)先是流露出驚訝隨即是一種惡心。所以，他們被要去送去“治療”。這種意義上的治療無(wú)外乎是一種磨滅掉欲望的折磨，不是電擊，就是藥物催吐。他們無(wú)法正常地戀愛，甚至要在倫理觀念下被要求與異性結(jié)婚。感情本應(yīng)當(dāng)是一個(gè)靈魂對(duì)另一個(gè)靈魂的態(tài)度，而不是一個(gè)器官對(duì)另一個(gè)器官的反應(yīng)?？膳碌氖?，這種性取向是先天基因決定的。要是一個(gè)人生來(lái)就是同性戀，那么就要被歧視，背負(fù)這種罪惡來(lái)活一輩子？這不應(yīng)當(dāng)是同性戀者應(yīng)當(dāng)遭受的。人生而平等，誰(shuí)都有追求幸福和自由的權(quán)利。他們作為少數(shù)人，所能發(fā)出的聲音本就很微弱，還要遭受人歧視和攻擊。為此，我期望能有更多的建立在理解的基礎(chǔ)之上的尊重，給予他們更多的自由。對(duì)于家庭里的“沉默”的一方——受家暴而入獄的婦女，光是“家暴”這個(gè)字眼看著就令人為之一顫。第一次明白，是在《房思琪》里。和許多受暴者一樣，許伊紋在結(jié)婚前并不明白丈夫會(huì)是個(gè)家暴者。文學(xué)的救贖都不能愈合她遭遇家暴后淤青的皮膚，一年四季高領(lǐng)長(zhǎng)衫諱莫如深?？赐辍冻聊诩饨小泛?，一度使我對(duì)感情產(chǎn)生一絲畏懼?！犊匆姟防锊稍L的殺夫女犯多半是沒有受過教育的女性，有的甚至連連工作都沒有。無(wú)論如何求救都無(wú)濟(jì)于事。所以，她們跳不出這個(gè)泥潭，在最終的一次反抗中，失手將丈夫一擊致死。并且，在歷經(jīng)了這一切后，受傷害的不只是母親，孩子也會(huì)所以受影響，這種影響是一生的。令人心痛的是，我國(guó)關(guān)于反家暴并未構(gòu)成完整體系。女性在婚前，婚后仍無(wú)法有效的預(yù)防家暴，這該不該說(shuō)是法律的一種失職？許多女性在遭受家暴后只能經(jīng)過拍照取證來(lái)離婚，這一形式，包含了多少疼痛與心酸。許多女性在家暴中沉默，除了無(wú)力反抗更痛苦的是跳不出那個(gè)溫柔的漩渦，貪戀于那僅存的一點(diǎn)溫暖?，F(xiàn)實(shí)