新2018年泰山版小學(xué)信息技術(shù)第5冊教學(xué)計(jì)劃

—教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)科信息技術(shù)年級六年級姓名白計(jì)安日照市東港區(qū)第四小學(xué)二〇一八年九月....學(xué)生在四、五年級里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，，學(xué)生對基本

的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。信息技術(shù)課程是一門比較特殊

學(xué)的學(xué)科操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣學(xué)習(xí)較積極，

生比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢但基是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想?yún)⒉畈积R有本條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，情操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固況的機(jī)會所以這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大操作易生疏。分而且還有一個(gè)重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)而是局限于析游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣所以，學(xué)生對本課程的認(rèn)識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。本學(xué)期教材是使用泰山出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)》第5，本冊內(nèi)容共分為三個(gè)單元留住童年記憶創(chuàng)作動畫故事信息技術(shù)課等同于“電腦課的錯(cuò)誤認(rèn)識機(jī)知識技能與培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的關(guān)系。教精選了實(shí)用新穎的教學(xué)內(nèi)容材情況分興趣知識水平心理及認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，由淺入深、由具體到抽象、循序漸進(jìn)安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動教材采用通俗易懂、準(zhǔn)確地介紹信息技術(shù)的科學(xué)概念和原理，析指導(dǎo)同學(xué)們“邊講邊操作，邊聽邊動手”，學(xué)中練內(nèi)容上看，能夠讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的提高利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，生活的能力提高信息素養(yǎng)從教法上看。.word資料可編輯.....教學(xué)目標(biāo)樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識教學(xué)為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。3、，，獲取、加工、管理、；程、、；。4、，信息社會相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。.word資料可編輯.....教學(xué)方法及措施1、。2、，，，生學(xué)習(xí)空間。3、，提高信息素養(yǎng)。45分鐘的基礎(chǔ)訓(xùn)練術(shù)基本技能。5、，，提高教學(xué)質(zhì)量。.word資料可編輯.....20182019學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間教學(xué)進(jìn)度19.3-9.729.10-9.1439.17-9.2149.25-9.30510.8-10.1210.15-10.1610.22-10.27810.29-11.2911.5-11.911.12-11.11011.19-11.21111.26-11.3121312.3-12.712.10-12.11412.17-12.21512.24-12.216171.2-1.418-1.7-1.11