幼兒安全教育活動(dòng)教案（17篇）

Word第第頁幼兒安全教育活動(dòng)教案（17篇）幼兒平安教育活動(dòng)教案篇1

寒假即將來臨，這讓孩子們歡樂不已，他們希望著能放鞭炮、玩電腦嬉戲的春節(jié)?？珊⒆觽兎偶偌依餂]人管，在校外是否會(huì)留意自身平安，這些都讓家長(zhǎng)和老師憂慮。因此，寒假期間應(yīng)給孩子系上“平安帶”，教會(huì)一些必要的平安常識(shí)，避開意外損害和事故的發(fā)生。

一、消防平安

假期中我們要度過一個(gè)重要的節(jié)日——春節(jié)，在這個(gè)節(jié)日中免不了的是放煙花、爆竹，在這一過程中我們要用到的是危急物品之一：火。不管在家中還是在其他場(chǎng)合，假如遇到火災(zāi)我們首先要做的就是保證自己的平安，在逃命過程中要做到彎腰、用濕毛巾捂住口鼻，快速逃出去。并學(xué)會(huì)撥打急救電話：119。

二、交通平安

假期中小伴侶們會(huì)跟著爸爸媽媽出門走親訪友，這就要我們留意交通平安，過公路的時(shí)候要走人行橫道，并留意紅綠燈，在保證左右沒有車輛的狀況下過公路，不能在公路上玩耍。在乘坐交通工具時(shí)，要系好平安帶，不能再車上打鬧，吃帶有尖銳的食物，避開造成危急。

三、集體活動(dòng)平安

接近假期，保證孩子在幼兒園的每一天都是平安的，在集體活動(dòng)過程中，首先要檢查活動(dòng)場(chǎng)地是否存在平安隱患，確保平安后才可以帶幼兒進(jìn)行活動(dòng)。上下樓梯過程中老師要做到一前一后。同時(shí)也要引導(dǎo)孩子靠右邊走，并扶好樓梯扶手，不能在樓梯上推擠、打鬧。

四、預(yù)防冬季溺水

在假期中小伴侶不能單獨(dú)到小河、池塘邊，雖然河面看似已經(jīng)結(jié)冰，但是冰的厚度還沒有到達(dá)可以承載人在上面走。假如小伴侶要到河邊的話，肯定要有成年人的伴隨。當(dāng)看到有人溺水，不能自己下水施救，要大喊成人來救人，確保自己的平安。

五、燃放煙花爆竹

煙花爆竹雖然好玩，但也是咬手的“老虎”，在燃放煙花爆竹的時(shí)候肯定要在成人的監(jiān)護(hù)下，不能自己一人燃放。鞭炮或煙花沒有放完之前不能接近，要等到完全放完之后確保平安之后才能接近。放鞭炮時(shí)不能直接用手拿，觀看煙花時(shí)也要在平安距離下觀看，同時(shí)也要有成人的監(jiān)護(hù)。

六、防盜防騙

假期中有的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子單獨(dú)一人在家中，當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，假如有人敲門，肯定要問清晰對(duì)方是什么人，并從貓眼里看清晰，之后才可以。假如是不熟悉的人可以選擇不說話或者是告知他家里沒有人，可以讓他改天再來。假如家里進(jìn)入了盜賊，不要與他打斗，找機(jī)會(huì)靜靜的給爸爸媽媽打電話，或者是撥打110求救。

假期中的平安很重要，我們不光要做到提示家長(zhǎng)，更重要的是要教會(huì)小伴侶如何預(yù)防及愛護(hù)自己。

幼兒平安教育活動(dòng)教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高愛護(hù)自己的力量。

2、有環(huán)保意識(shí)，愿意為四周的綠化做力所能及的事情。

3、把握自救的方法。

【活動(dòng)過程】

一、以談話導(dǎo)入主題。

1、“小伴侶想想假如我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會(huì)是怎樣呢?有哪些不便利呢?”

“假如大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么?”(幼兒溝通)

2、看圖片，了解水災(zāi)的危害性。

“連續(xù)下大雨會(huì)發(fā)生什么事情?洪水會(huì)給人們帶來了哪些災(zāi)難?”(老師和幼兒共同邊看圖片邊溝通)

二、溝通感受和逃命方法。

“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?”

“洪水來了，我們可以怎樣逃命自救?”(發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂)

3、了解洪水發(fā)生的緣由。

“如今為什么每年有特大洪水?”

“削減災(zāi)難天氣有什么方法?”

(老師告知幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與削減水災(zāi)之間的關(guān)系)

三、老師總結(jié)：

1、告知小伴侶假如遇上水災(zāi)不要慌，要抱住樹木，爬上屋頂，學(xué)會(huì)發(fā)求救信號(hào)。

2、告知幼兒植樹造林、綠化環(huán)境是為了避開水災(zāi)的發(fā)生。

幼兒平安教育活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道追跑簡(jiǎn)單使自己身體受傷。

2、留意上下樓梯時(shí)漸漸走，學(xué)習(xí)避開與他人碰撞及簡(jiǎn)潔的自護(hù)方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。

2、小貓頭飾人手1個(gè)。

3、教學(xué)掛圖。

4、幼兒用書。

活動(dòng)過程:

1、老師帶著幼一起探望受傷的小猴，引出商量話題。

扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動(dòng)室，額頭和膝蓋上包著紗布。

老師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布？疼不疼??？

小猴不好意思地對(duì)大家說：我在樓道里和小伴侶追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時(shí)，和小伴侶一邊擠一邊跑，結(jié)果從樓梯上摔下來，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活商量。

老師：你摔倒過嗎？為什么會(huì)摔倒？摔倒后疼不??？

老師：怎樣走路才不會(huì)簡(jiǎn)單摔倒呢？

老師出示掛圖并小結(jié)：追跑打鬧簡(jiǎn)單摔倒。下樓時(shí)不當(dāng)心或往下跑也簡(jiǎn)單摔跟頭。平常走路要看著路漸漸走，下樓時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)漸漸走。

與幼兒一起閱讀幼兒用書中的相關(guān)內(nèi)容，幼兒引導(dǎo)觀看小猴和小鴨的不同行為，知道應(yīng)當(dāng)向小鴨學(xué)習(xí)，下樓時(shí)一步一步漸漸走。

３、嬉戲“我會(huì)輕輕走”、

老師出示小貓頭飾，請(qǐng)小伴侶說一說小貓?jiān)鯓幼呗凡W(xué)一學(xué)。

請(qǐng)幼兒帶上頭飾仿照小貓輕輕走路。老師用語言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路，腳下漸漸走，高興奮興做嬉戲，愛護(hù)自己不摔跤。

4、反思：課程設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)，老師細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，教學(xué)預(yù)備充分，讓幼兒在嬉戲中把握了平安學(xué)問，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

幼兒平安教育活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得愛惜小手，不玩尖利的東西。

2、了解手劃破后簡(jiǎn)潔的處理和愛護(hù)方法

3、知道洗手的重要性，把握洗手的正確方法，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：手受傷的小熊玩具。洗手的課件

活動(dòng)過程：

一、嬉戲：“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)“大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，誰的小，哪個(gè)指頭長(zhǎng)，哪個(gè)指頭短？”

二、出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入：“今日小熊在玩的時(shí)候可不當(dāng)心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”商量：

〔1〕這個(gè)小熊的手怎么啦？〔出血了〕

〔2〕好好的小手怎么會(huì)出血呢？〔被東西劃破了〕

〔3〕什么東西會(huì)把手劃破？為什么？〔玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利。〕

〔4〕啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便利。

三、商量怎樣才能使我們的小手不受傷?！财匠２煌婕舻丁⑿〉?、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西?！?/p>

小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危急和很多不便利。所以小伴侶們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。

四、商量怎樣愛護(hù)、處理小熊〔或自己〕受了傷的手。

〔1〕假如手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？〔不能，由于沒有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿?！?/p>

〔2〕手受傷了怎么辦？〔假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)峻的要找醫(yī)生處理?！?/p>

〔3〕手包扎后還要留意哪些事項(xiàng)？〔不能把傷手浸在水里，不能任憑揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。

小結(jié)：假如我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好愛護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。

幼兒平安教育活動(dòng)教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：

在生活中平安無時(shí)不有，無處不在?！毒V要》指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。這幾年各地連續(xù)發(fā)生造成幼兒傷亡的重大大事。引起相關(guān)部門高度重視，教育部要求全國(guó)幼兒園教職工要把孩子的平安放在首位。明顯愛護(hù)幼兒的平安與健康已成為幼兒園工作的重中之重。

中班幼兒年齡小，區(qū)分是非力量差，往往聽信別人的謊話或受物質(zhì)的引誘而造成丟失、被拐騙等重大事故。分析緣由，孩子們自我愛護(hù)意識(shí)的淡薄和缺乏是個(gè)很重要的因素。因此在關(guān)注孩子、愛護(hù)孩子的同時(shí)，也應(yīng)教給幼兒必要的平安學(xué)問，提高其自我愛護(hù)力量，以便更好地適應(yīng)四周環(huán)境。為此我設(shè)計(jì)和組織了《當(dāng)心生疏人》這個(gè)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

①樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

②引導(dǎo)幼兒了解如何與生疏人交往，如何愛護(hù)自己。

③培育幼兒思索力量和應(yīng)變力量。

二、活動(dòng)預(yù)備：

①多媒體課件

②×和√號(hào)的標(biāo)記牌

活動(dòng)重難點(diǎn)：

①重點(diǎn)：初步樹立防范意識(shí)，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。

②難點(diǎn)：培育幼兒思索問題、解決問題的力量。

三、活動(dòng)過程：

1、歌曲導(dǎo)入，激趣引題

播放幼兒熟識(shí)的《小兔乖乖》的音樂，幼兒傾聽觀賞。

2、故事進(jìn)入，觀看短片《丟丟和生疏人》

師：小兔為什么不給大灰狼開門呀？現(xiàn)實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小伴侶呢？小伴侶請(qǐng)聽故事《丟丟和生疏人》。

〔1〕組織幼兒商量

①丟丟跟誰走了？

②什么是生疏人？

③他為什么跟生疏人走的呢？

④結(jié)果怎么樣？

⑤小伴侶能不能輕易信任生疏人的話？

〔2〕老師小結(jié)：生疏人里面有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、好玩的玩具或說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能任憑信任生疏人的話，更不能跟生疏人走。

3、觀看情景片斷，綻開商量

此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個(gè)情景片斷

①不亂吃生疏人給的東西

②一個(gè)人在家，有生疏人敲門怎么辦？

③和大人丟失怎么辦？

通過三個(gè)情景的展現(xiàn)，逐步讓幼兒進(jìn)行溝通和商量，老師深化其中直接引導(dǎo)，使幼兒思維力量和解決問題的力量得到訓(xùn)練，并在欣賞過程中讓幼兒懂得與生疏人交往以及愛護(hù)自己的方法。

4、巧虎超人教你怎么做

讓幼兒喜愛的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻快速地作出正確與錯(cuò)誤的行動(dòng)推斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中穩(wěn)固學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)生疏人的方法，提高了整個(gè)活動(dòng)的趣味性、綜合性。

5、嬉戲--小小裁判員

通過故事與觀看短片幼兒已具備了肯定的判別是非力量，老師再次讓幼兒觀看幾個(gè)情境，并在欣賞的過程中讓幼兒舉出對(duì)錯(cuò)牌，推斷哪種行為是對(duì)的、哪種行為是錯(cuò)的。

6、結(jié)束--觀賞兒歌《當(dāng)心生疏人》

不能跟生疏人走

生疏人的東西我不吃

生疏人的禮物我不要

生疏人敲門我不開

活動(dòng)總結(jié)

本活動(dòng)我讓幼兒初步把握了自我防范意識(shí)和自我愛護(hù)力量，同時(shí)讓幼兒之間互相傳授閱歷，讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時(shí)，有生疏人給好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟生疏人走。

平安是人生命中最重要的兩個(gè)字，要教會(huì)孩子如何愛護(hù)自己，就要對(duì)他們進(jìn)行一系列的平安教育。因此，我將平安工作放在首位，讓他們不斷增添自我愛護(hù)意識(shí)和自我愛護(hù)力量。讓他們、健康、歡樂地成長(zhǎng)，是我對(duì)本次活動(dòng)最大的期望，也是我不斷努力和奮斗的方向。

幼兒平安教育活動(dòng)教案篇6

一、活動(dòng)名稱：認(rèn)標(biāo)志講平安

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、鼓舞幼兒在生活中做一個(gè)擅長(zhǎng)觀看的有心人

2、進(jìn)一步培育幼兒的語言表達(dá)力量，觀看力量和推斷的力量

3、關(guān)心幼兒熟悉生活中的一些常見的標(biāo)志，主要熟悉：留神觸電留神中毒禁止煙火

4、懂得基本的平安學(xué)問知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)潔的自救方法，提高自我愛護(hù)意識(shí)

三、活動(dòng)預(yù)備

1、多媒體課件一套

2、平安標(biāo)志圖片一套

3、掛圖四幅

4、布置好“平安圖片展覽”

四、活動(dòng)過程

1、開頭部分：多媒體課件會(huì)說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

師：小伴侶剛剛誰在說話，提示我們留意平安〔平安標(biāo)志〕

在我們生活的四周有很多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提示我們留意平安，所以需要我們?nèi)ナ煜に“閭H看——它來了〔大屏幕消失標(biāo)志娃娃：小伴侶們好！我是標(biāo)志娃娃，今日我?guī)砹撕枚嗟陌閭H，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好伴侶嗎？〕

老師和你們一起找，你能告知老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

2、基本部分：熟悉平安標(biāo)志

師：小伴侶我們坐下來和你的標(biāo)志伴侶說說靜靜話，看他叫什么？

提示我們?cè)趺醋?？也可以把你?biāo)志伴侶的名字告知你的好伴侶。大家相互說一說。動(dòng)腦筋想一想。〔小伴侶自由商量一分鐘〕如今老師請(qǐng)小伴侶把你的標(biāo)志伴侶介紹給大家，讓大家都來熟悉他〔請(qǐng)三個(gè)小伴侶上來介紹自己的標(biāo)志伴侶〕這么多小伴侶都想上來介紹你的伴侶，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志伴侶送到磁力板上，老師和你們一起來熟悉。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，樣子一樣的標(biāo)志伴侶放到一排，假如有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。

〔老師和幼兒一起來熟悉平安標(biāo)志〕

小伴侶看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志伴侶請(qǐng)到大屏幕上來了，剛剛有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有熟悉過，你能找到嗎？〔幼兒查找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：留神觸電留神中毒禁止煙火〕

留神觸電：警示我們這里有電，危急，告知我們小伴侶不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

留神中毒：提示我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。

禁止煙火：告知我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

小伴侶，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能淹沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受苦痛，所以火災(zāi)太可怕了。小伴侶，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？〔幼兒自由回答〕老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小伴侶思索：假如我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？〔用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅〕萬一小火變成了大火該怎么辦呀？〔馬上告知大人，打火警電話119等〕假如放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？〔幼兒自由回答〕〔用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最艷麗的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會(huì)來就你。我們看大屏幕上的伴侶是怎么做的？〔出示大屏幕讓幼兒仿照用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的方法〕

今日老師和小伴侶熟悉了這么多的平安標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅愛護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。這里有幾幅畫許多有危急的地方都沒有平安標(biāo)志。我們給它貼上平安標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了?！灿變悍殖?組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼平安標(biāo)志，最終老師帶著幼兒總結(jié)講評(píng)〕

3、結(jié)束部分：參觀平安圖片展覽

今日小伴侶表現(xiàn)的都很棒，以后小伴侶平常要留意觀看你生活的四周還有那些標(biāo)志，提示我們?cè)撛鯓幼?？我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

4、活動(dòng)延長(zhǎng)：為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志

幼兒平安教育活動(dòng)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道冰上的危急，有危急的意識(shí)。

2、知道自救方法。

3、培育幼兒自我愛護(hù)力量。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

活動(dòng)預(yù)備

情形圖片

活動(dòng)進(jìn)程

1、遇到險(xiǎn)情不驚慌：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢。

2、自救方法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小伴侶要記?。?/p>

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，應(yīng)快速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、平安預(yù)防很重要冬天溫度低，水面經(jīng)常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不牢固，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?？匆豢?，下面的小伴侶做得對(duì)嗎。

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

4、大家歡樂又健康學(xué)問小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎，請(qǐng)幼兒來講一說，

(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個(gè)答案，說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

教學(xué)反思：

作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護(hù)自己的力量，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深化，我們肯定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的平安問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒平安教育活動(dòng)教案篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1.啟發(fā)孩子清晰陽臺(tái)的首要用處。

2.幫助孩子清晰在陽臺(tái)上的平安學(xué)問，明白不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外丟物品等。

3.使孩子初步創(chuàng)立自我保衛(wèi)觀念。

教學(xué)預(yù)備：

1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。

教學(xué)過程：

1.孩子按照已經(jīng)有閱歷談一談陽臺(tái)的首要用處。孩子家中是否均有陽臺(tái)?你們均在陽臺(tái)上做些啥?總結(jié)：陽臺(tái)是個(gè)伸向屋外的環(huán)境，它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺(tái)上曬衣衫，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有些人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體，熬煉。夏季，還可在陽臺(tái)上乘涼。大伙兒都需要它。

2.看錄像，探討在陽臺(tái)上哪一些行為是正確的，哪一些是錯(cuò)誤的。片段一：孩子在陽臺(tái)上閱讀、折紙。片段二：孩子在陽臺(tái)上運(yùn)動(dòng)。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的孩子。片段四：一孩子往陽臺(tái)外拋物品。片段五：一孩子將身體伸向陽臺(tái)外拿手絹。片段六：一孩子在陽臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上啦，如何是好?

幼兒老師啟發(fā)孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問：這一位孩子的舉動(dòng)哪兒對(duì)，哪兒錯(cuò)，為何?應(yīng)當(dāng)怎么樣做?探討總結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的物品時(shí)，不行以將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會(huì)發(fā)生危急。不行以往陽臺(tái)外丟物品，會(huì)砸傷別人。例假如遇見陽臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋內(nèi)的爸爸媽媽求救，請(qǐng)他們幫助。

3.孩子探討：在陽臺(tái)上另外還有哪一些危急的事不行以做?

4.孩子動(dòng)手操作，區(qū)分圖片上的孩子平安行為對(duì)與錯(cuò)，并講出理由。

教學(xué)提議：

1.此教學(xué)內(nèi)的錄像內(nèi)容可按照各幼兒園的實(shí)際，描繪成圖片或編排成場(chǎng)景表演。

2.提議爸爸媽媽們?cè)诩依锝?jīng)常囑咐孩子在陽臺(tái)上留意平安，準(zhǔn)時(shí)阻撓危急行為，提高平安觀念。

教學(xué)區(qū)教學(xué)熟悉和感知區(qū)里向幼兒賜予各種平安行為的圖片。例如：陽臺(tái)上的平安、嬉戲內(nèi)的平安、室外教學(xué)內(nèi)的平安，讓孩子辨別區(qū)分對(duì)與錯(cuò)，并說一說理由。

幼兒平安教育活動(dòng)教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。

2、樂于探究、溝通與共享，激發(fā)求知欲、制造力。

3、提高自我愛護(hù)的意識(shí)與力量。

4、培育幼兒自我愛護(hù)力量。

5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

2、介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。

3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

4、紅色水筆人手1支。

5、實(shí)物投影儀1臺(tái)。

幼兒收集資料的過程同時(shí)也是閱歷預(yù)備的過程，老師在交代任務(wù)時(shí)，把自己納入其中一分子，以合的身份介入，突出了孩子的主體性。但老師在預(yù)備時(shí)，著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料，同時(shí)盡量預(yù)備可以用不同的手段來展現(xiàn)的`，如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。

活動(dòng)過程：

1、利用生活閱歷引出課題商量：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會(huì)事？

〔從孩子熟識(shí)的生活內(nèi)容入手，孩子參加踴躍，描述繪聲繪色，愛好充分激發(fā)〕

2、了解各種防盜方法。

〔1〕幼兒介紹自己了解的防盜方法。

〔通過實(shí)物投影儀，幼兒把預(yù)備的圖片資料在電視屏幕上展現(xiàn)，并介紹給大家〕

〔2〕幼兒布置展板，老師鼓舞幼兒觀看并互相介紹。

[活動(dòng)前與家長(zhǎng)的溝通特別有效，在家長(zhǎng)的支持下，孩子預(yù)備的材料特別豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今樣子各異的鎖〔包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖〕的圖片資料；農(nóng)村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物；在銀行工作的家長(zhǎng)還拍攝了101運(yùn)鈔車、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片；公安家長(zhǎng)供應(yīng)了警車、警員的照片；外企家長(zhǎng)打印了電子門、保安室的資料……]

(這個(gè)環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)關(guān)心了個(gè)別力量差的幼兒預(yù)備材料，使他們此時(shí)感受同伴觀賞與鼓舞，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力表達(dá)在教與學(xué)的過程中，實(shí)施進(jìn)展的全面性與差異性原則，探究集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問題。)

〔3〕鼓舞幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

〔在整個(gè)溝通中老師留意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí)，請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門?！场苍跍贤ㄖ凶⒁馔卣?。孩子講到電子探頭時(shí)，抓住話題商量綻開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場(chǎng)所——公共汽車等多方面思索，老師準(zhǔn)時(shí)播放幼兒熟識(shí)的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放，用生動(dòng)的畫面關(guān)心幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野〕〔在溝通中注意體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器，請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門上當(dāng)場(chǎng)演示；講到密碼鎖時(shí)，請(qǐng)幼兒猜密碼，感受密碼的奇異成效?！场苍跍贤ㄖ袦?zhǔn)時(shí)生成新的課題。幼兒在商量電子警察時(shí)，有幼兒說到大路上的裝置，“這個(gè)電子系統(tǒng)的究竟有什么功能呢？”“大路上還有哪些裝置？”老師把這個(gè)問題還是拋個(gè)孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個(gè)新的課題?！?/p>

3、通過商量提高自我愛護(hù)意識(shí)。

〔1〕“有了這么多的防盜方法是不是肯定平安了，為什么？”

〔2〕“原來，小偷是會(huì)想盡壞想法偷東西，所以我們?cè)谄匠Ｉ钪羞€要留意些什么？”

〔3〕“假如我們真得發(fā)覺小偷該怎么辦？

〔陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。而健康教育的動(dòng)身點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和愛護(hù)自己的力量。這一環(huán)節(jié)的商量，旨關(guān)心孩子養(yǎng)成順手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有狀況先打110，提高平安意識(shí)。〕

4、嬉戲：設(shè)計(jì)防盜方案。

〔1〕鼓舞幾個(gè)小伴侶結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

〔小組的共同探究，增加了更多的互相溝通與協(xié)作的機(jī)會(huì)，在觀點(diǎn)的互相碰撞中豐富新的學(xué)問，從同伴那里得到更多的信息、閱歷，促進(jìn)幼兒不斷思索完善自己的觀點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù)，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的閱歷。〕

〔2〕巡回指導(dǎo)時(shí)鼓舞幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)造新奇的防盜方法。

〔在開放的有預(yù)備的環(huán)境中，幼兒的制造力得以充分的展現(xiàn)，圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣，有警犬等動(dòng)物守門，更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng)，有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫片的情節(jié)并加以獨(dú)特改進(jìn)描繪出來〕

5、活動(dòng)延長(zhǎng)：

幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)制造。

活動(dòng)反思：

1、活動(dòng)前老師與家長(zhǎng)的溝通特別有效，老師充分利用家長(zhǎng)資源，在家長(zhǎng)的支持下，孩子預(yù)備的材料特別豐富。

2、老師有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)關(guān)心個(gè)別力量差的幼兒預(yù)備材料，使他們?cè)诨顒?dòng)中能感受到同伴的觀賞與鼓舞，激發(fā)了學(xué)習(xí)的愛好。

3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟識(shí)一些高科技防盜手段，使課程到達(dá)事半功倍的效果。

4、通過幼兒設(shè)計(jì)制造防盜創(chuàng)造，讓幼兒的想象力與制造力得到充分發(fā)揮。

幼兒平安教育活動(dòng)教案篇10

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒對(duì)交警叔叔很敬重,特殊是他們站在公路中間指揮交通的威猛形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對(duì)交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)章的意識(shí),加強(qiáng)自我愛護(hù)的意識(shí)。通過幼兒輻射到家庭和社會(huì),努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)章的良好氛國(guó)”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過和交警溝通互動(dòng),關(guān)心幼兒了解交通平安的重要性,熟悉一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。

2、通過實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培育幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增添廣闊幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)，體會(huì)到交警工作的重要性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、邀請(qǐng)交警阿姨來園參加活動(dòng)。

2、多媒體課件。

3、幼兒交警服裝。

活動(dòng)過程：

一、集體活動(dòng)。

1、老師談話，邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng)，吸引幼兒愛好。

2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，關(guān)心幼兒了解紅綠燈的作用。

3、熟悉常見的交通標(biāo)志和信號(hào)。

4、讓幼兒了解簡(jiǎn)潔的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。

5、啟發(fā)幼兒探討公路上的交通規(guī)章。

問：自行車應(yīng)當(dāng)在什么道上行使？自行車應(yīng)當(dāng)怎樣過公路？自行車該遵守哪些交通規(guī)章呢？小伴侶們剛剛觀看的都很認(rèn)真，說的也很對(duì)。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)當(dāng)在什么道上行駛？自行車應(yīng)當(dāng)怎樣過公路？自行車又應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章？那行人呢？

二、區(qū)域活動(dòng)：

帶幼兒到布置好的嬉戲情景中，請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

三、實(shí)踐活動(dòng)：

老師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參加交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。

幼兒平安教育活動(dòng)教案篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過嬉戲使幼兒懂得防火的粗淺學(xué)問和自救的力量。

2、在講講，議議中培育幼兒大膽清晰地講解并描述自己的想法。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4、能主動(dòng)參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：怎樣避開火災(zāi)的發(fā)生

2、難點(diǎn)：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，愛護(hù)自己的方法

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集火災(zāi)的案例及錄像

2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1、播放錄音帶，小伴侶聽一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?(火災(zāi))

2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。(幼兒觀看錄像)

3、小伴侶講一講怎么會(huì)引起火災(zāi)呢?(幼兒自由商量自己的見聞)

二、避開火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避開火災(zāi)的發(fā)生：

1、小伴侶能玩火嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

2、假如小伴侶喜愛的玩具掉到床下的墻角了，你能用火柴照明嗎？為什么？

老師小結(jié)：我們都不能這樣做，這樣做簡(jiǎn)單引起火災(zāi)。

幼兒自救的方法：

1、小伴侶假如我們遇到火災(zāi)了，我們?cè)趺醋瞿?(幼兒可自由商量，撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走平安出口等)

2、剛剛小伴侶第一個(gè)想到的方法是打火警電話“119”，那應(yīng)當(dāng)怎樣正確的撥打“119”呢?如今老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

老師小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)肯定要講清晰自已家的地址，這樣可以讓消防員們快速趕到你家來滅火。

三、“今日誰會(huì)贏”的嬉戲如今我們來做一個(gè)誰會(huì)贏的嬉戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小伴侶怎樣來愛護(hù)自己。

把幼兒分成兩組，誰答對(duì)題目就得到一朵小紅花。

1、油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?

老師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再連續(xù)燃燒。

2、煙氣重時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎?(對(duì))。

3、遇到火災(zāi)時(shí)，什么方法離開火場(chǎng)又快又平安?(1、乘電梯2、走樓梯)

老師小結(jié)：火災(zāi)時(shí)電梯會(huì)出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場(chǎng)是比較平安的。

4、火災(zāi)煙氣重時(shí)，用什么方法趕快離開火場(chǎng)?(1、站著跑2、彎腰前進(jìn))

老師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進(jìn)。

5、火警的電話是多少?(119)

6、電線冒火時(shí)，該怎么辦?(關(guān)閉電源總開關(guān)。)嬉戲結(jié)束后，老師講評(píng)嬉戲結(jié)果，帶著孩子們?nèi)?shí)地看看我園的平安通道。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：

逃命演練，老師制造火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)老師喊“起火了”時(shí)，幼兒快速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

大班幼兒已有了肯定的思維力量和分析力量。因此我采納直觀教學(xué)法，先設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題去看錄像查找答案。此外，我還采納了溝通商量法、賞識(shí)激勵(lì)法、嬉戲法層層深化、加以整合。例如：大膽地鼓舞小孩子想方法，表達(dá)自己的方法和自己的想法是如今要提倡的。在活動(dòng)當(dāng)中，我多次的讓幼兒發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么辦？帶著問題去思索。在幼兒都把握了報(bào)火警、逃命方法時(shí)，例如：老師扮演消防員，讓幼兒來報(bào)火警。這一環(huán)節(jié)也充分表達(dá)角色嬉戲給小孩子帶來的趣味性、學(xué)問性。又如：在檢驗(yàn)小孩子是否把握正確的逃命方法時(shí)。讓小孩子完全體驗(yàn)，投入于嬉戲?qū)W問氣氛中。不知不覺就把握了、自我愛護(hù)的方法，提高了自我愛護(hù)的意識(shí)?！?/p>

幼兒平安教育活動(dòng)教案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉春游中的戶外平安提示標(biāo)志，了解平安標(biāo)志的作用。

2、能夠在平安標(biāo)志的提示下留意自己的活動(dòng)平安。

重難點(diǎn)：

能看懂戶外平安標(biāo)志，并了解平安標(biāo)志所要提示我們的事。

活動(dòng)預(yù)備：

1、《小兔去春游》PPT。

2、各種戶外平安標(biāo)志圖

活動(dòng)過程：

一、互動(dòng)溝通，激發(fā)愛好與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動(dòng)經(jīng)受，再次體驗(yàn)春游時(shí)的開心心情。

提問：

1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>

2、你看到了什么最快樂？

小結(jié)：我們最喜愛去春游，大家高興奮興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真快樂！

二、觀賞《小兔去春游》PPT

〔觀看春游過程中會(huì)遇到的一些平安標(biāo)志〕春游平安標(biāo)志：系好平安帶、禁止翻越欄桿、請(qǐng)勿喂食。

1、引出故事：今日，有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游，猜猜它會(huì)使誰？〔小兔〕。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高興奮興去春游，安平安全地回來呢？

2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標(biāo)志〔系好平安帶〕，這是提示大家要干什么？

3、其次段：小兔來到動(dòng)物園，看到小企鵝們?cè)跈跅U后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，突然看到了這個(gè)標(biāo)志〔禁止翻越圍欄〕，這個(gè)標(biāo)志是提示我們什么事情？

4、第三段：小兔又和大家一起去看孔雀，它覺得孔雀好美麗，正想把自己的餅干給孔雀吃，可是它又發(fā)覺了一個(gè)標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志又告知我們什么？

小結(jié)：小兔去春游的時(shí)候，由于它看懂了平安標(biāo)志，小伴侶們也提示了小兔避開危急，愛護(hù)好自己，所以小兔能和大家一樣高興奮興去春游，平平安安回來，小兔感謝大家了！

三、嬉戲：快速認(rèn)標(biāo)志〔復(fù)習(xí)穩(wěn)固對(duì)平安標(biāo)志的熟悉〕

老師在教室空地上安放三個(gè)平安標(biāo)志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，老師說出一種標(biāo)志，孩子聽明白以后快速找到標(biāo)志前站好，最快找到的孩子為勝。

幼兒平安教育活動(dòng)教案篇13

設(shè)計(jì)意圖

桌椅是幼兒在生活、學(xué)習(xí)、嬉戲中不行缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼兒損壞桌椅的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。緣由是多方面的，有主觀造成的，也有無意損壞的。通過本活動(dòng)，讓幼兒熟悉到桌椅對(duì)于他們的重要性，應(yīng)加倍疼惜，發(fā)揮桌椅的最大作用，培育幼兒疼惜物品的良好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道桌椅的用處和愛惜桌椅的意義。

2、培育幼兒疼惜物品的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

置小熊家場(chǎng)景：椅子和桌子?xùn)|倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼兒人數(shù)，《幼兒園里好事多》音樂帶

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入部分

師：今日我要帶咱們班小伴侶去小熊家做客

〔帶幼兒到布置好的小熊家場(chǎng)景〕

師：呀！小熊家怎么了？椅子?xùn)|倒西歪的，怎么辦呢？

幼兒自由：

〔1〕我們幫它扶起來

〔2〕我們幫它整理好。[這時(shí)消失一哭聲]

師：咦？誰在哭呀，噢，原來是小椅子在哭，我來聽一聽，它為什么哭。[裝作側(cè)耳傾聽狀]

請(qǐng)幼兒坐好，老師告知幼兒哭的緣由，進(jìn)入主題。[坐法如圖]

2、綻開部分

老師有表情的講解并描述故事。[故事附在后面]提問：

〔1〕桌子椅子為什么哭呀？

〔2〕請(qǐng)小伴侶說一說，你都知道小桌子、椅子有什么用途呀？

〔3〕小桌子和小椅子用途可真大，小椅子每天讓我們坐在它身上小怕累，小桌子呢讓我們成天在它身上寫字、畫畫、做嬉戲，它們就像我們的好伴侶，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜這兩個(gè)好伴侶呢？

[以上問題請(qǐng)幼兒自由回答]

〔4〕請(qǐng)幼兒說說我們臉臟了怎么辦？〔洗一洗〕那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗，對(duì)嗎？今日，咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。

[放背景音樂，每幼兒一塊毛巾擦桌椅。

老師：巡回指導(dǎo)，讓幼兒擦的更潔凈并準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)擦的既快又潔凈的幼兒。

3、結(jié)束部分：

師小結(jié)：小伴侶都知道了小桌椅要愛惜好的道理，小伴侶其實(shí)還有很多好伴侶象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀，都要大家來疼惜它們。

[音樂《幼兒里的好事多》響起]

老師與幼兒一起表演

教學(xué)活動(dòng)結(jié)束

附故事：《桌椅的對(duì)話》

我們都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡覺以后，小桌子和小椅子就說起了靜靜話：

小椅子：咱們的仆人小熊一點(diǎn)也不喜愛我，成天坐在我身上搖來晃去的，時(shí)間長(zhǎng)了搖得我身體吱吱……亂響，我的骨頭快散架了，疼死我了，我的一條腿都斷了，成了一個(gè)傷病員了。

小桌子：咱們的仆人對(duì)我也是一樣的，成天在我身上亂寫亂畫，還把小粘貼隨變粘在我身上，吃飯掉的飯粒也不清掃，有時(shí)還坐在我身上可疼了，我真不想在這個(gè)家里了。

小椅子和小桌子說著說著都哭了起來。

幼兒平安教育活動(dòng)教案篇14

設(shè)計(jì)意圖：

藥品是幼兒日常常常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小伴侶人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期，有些幼兒觀察別人吃藥也會(huì)覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì)，因此消失有的小伴侶在不感冒時(shí)也拿一些藥來吃。針對(duì)這些大事，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的平安，以此來提高幼兒推斷事物的力量。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我愛護(hù)的方法和技能，變消極躲避為主動(dòng)預(yù)防，就能夠把各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥平安》的平安活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解任憑吃藥的危急性，懂得生病時(shí)要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不行多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

2、共享制作小藥箱的歡樂。

3、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入老師：“春天來了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們?cè)S多小伴侶都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小伴侶的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小伴侶們做好服藥記錄，飯后給小伴侶按量服用，這樣小伴侶就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小伴侶，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小伴侶們牛牛亂吃藥的故事。

二、老師講解并描述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例

1、老師講解并描述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒適，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，如今，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒適的，牛牛拿起藥想吃。

2、幼兒商量：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

答：不能，由于

(1)吃藥必需在大人的看護(hù)下吃藥

(2)由于病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒適

(3)吃下去會(huì)中毒的。

小結(jié)：藥物種類許多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危急。

3、假如你是牛牛，你會(huì)怎么辦?

(1)打電話給爸爸媽媽。

(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

(3)打120

4、老師總結(jié)三、老師講解并描述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例

1、商量：生病吃藥時(shí)要留意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人關(guān)心，小伴侶不能自己拿藥、自己吃藥)

2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才平安?

四、制作小藥箱

教學(xué)反思：

一開頭先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活四周的實(shí)例來提示幼兒，首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危急性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避開。中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，由于幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教育他們肯定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。活動(dòng)過程中，幼兒的回答都很正確。

幼兒平安教育活動(dòng)教案篇15

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道生活中常見的愛護(hù)工具。

2、了解頭盔的重要性。

3、了解頭盔的組成與佩戴方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解頭盔的重要性與愛護(hù)的重要性

教學(xué)預(yù)備：

1、平安頭盔PPT，平安頭盔探究試驗(yàn)記錄表

2、幼兒對(duì)自我愛護(hù)有肯定的認(rèn)知

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、情景導(dǎo)入

提問互動(dòng)

問題一：

老師：小伴侶們，為什么在菜場(chǎng)上看到的雞蛋會(huì)裝在雞蛋托里呢？它的作用是什么呢？美麗的玻璃瓶寄給伙伴的時(shí)候，為什么需要包裝上一層氣泡紙呢？

小結(jié)：原來呀，雞蛋殼比較薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時(shí)候，簡(jiǎn)單發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開雞蛋，防止蛋殼破裂的作用。

玻璃制品簡(jiǎn)單摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠愛護(hù)玻璃不被摔碎。

問題二：

老師：小伴侶們，在做汽車的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)用上平安座椅，為什么呢？我們做飛機(jī)的時(shí)候需要系上平安帶呢？它的作用是什么呢？

小結(jié)：原來在汽車碰撞或突然減速的狀況下，平安座椅可以防止我們的身體移動(dòng)從而減輕對(duì)我們的損害。飛機(jī)上的平安帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們?cè)陲w機(jī)飛行期間受到損害。

問題三：

老師：我們?cè)谧妱?dòng)車的時(shí)候，什么能夠愛護(hù)我們呢？

小結(jié)：在騎行的過程中，假如發(fā)生意外，外殼堅(jiān)硬平安頭盔能夠防止我們“小腦袋”直接撞在障礙物上哦~

二、了解頭盔結(jié)構(gòu)

1、過渡語老師：原來頭盔會(huì)讓我們坐電動(dòng)車時(shí)更加的平安，我們一起來看看它為什么能夠愛護(hù)我們吧。

2、講解介紹

老師：頭盔最堅(jiān)硬部分，我們叫它外殼，能夠抵擋外部對(duì)我們“小腦袋”的損害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅(jiān)硬的外殼發(fā)生碰撞，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到松軟和舒適。護(hù)目鏡能夠愛護(hù)我們的“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。

三、探究試驗(yàn)

1、提問互動(dòng)

老師：小伴侶們想想看，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^哪些簡(jiǎn)單破裂的物品呢？

〔雞蛋、西瓜、玩具等〕

老師：那我們可以用哪些方式去愛護(hù)他們呢？

〔布、塑料泡沫、盒子等〕

老師：那么，當(dāng)他們遇到損害時(shí)，讓我們來看看被愛護(hù)與不被愛護(hù)下，他們有什么不同的結(jié)果吧~

2、講解介紹

比方，第一組小正小伴侶和七月小伴侶選擇的試驗(yàn)對(duì)象是雞蛋，愛護(hù)工具為雞蛋托，兩位小伴侶分別在表格中記錄雞蛋的狀態(tài)，一起看看愛護(hù)工具的作用有多大吧~

3、小結(jié)

接下來小伴侶們就要一起合作完成試驗(yàn)咯~一起觀看他們?cè)诒粣圩o(hù)與沒有愛護(hù)的狀況下遇到損害會(huì)有怎樣的改變，同時(shí)記得也要把試驗(yàn)結(jié)果畫在探究試驗(yàn)記錄表上哦~

四、了解頭盔佩戴方法

1、過渡語老師：原來，愛護(hù)的工具有這么大的作用，所以在乘坐電動(dòng)車的時(shí)候，我們也肯定需要帶好頭盔，愛護(hù)好自己，那么頭盔應(yīng)當(dāng)怎樣佩戴呢？

2、講解介紹

老師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。

其次步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。

第三步，在下巴處把平安扣扣上。聽到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最平安合適的佩戴方法。第五步，調(diào)整兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動(dòng)，感覺舒適就可以了。

提問：

小伴侶來看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢？

其次張圖中頭盔沒有愛護(hù)到我們的后腦勺，第三張圖中頭盔沒有愛護(hù)到我們的“小臉”，所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的方式~

五、其它的護(hù)具

提問老師：除了我們的小腦袋，我們身體的其它部位同樣需要被愛護(hù)，那么，還有哪些護(hù)具可以愛護(hù)我們的身體呢？

六、活動(dòng)延長(zhǎng)

接下來，我們拿起我們的小畫筆，在我們的空白頭盔上畫出你喜愛的圖案吧。

幼兒平安教育活動(dòng)教案篇16

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道危急無處不在

2、培育幼兒建立平安意識(shí)

活動(dòng)形式：集