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第頁共頁幼兒園大班老師年終工作總結(jié)報告?zhèn)€人〔通用5篇〕幼兒園大班老師年終工作總結(jié)報告?zhèn)€人〔通用5篇〕【篇一】??“時間、時間象飛鳥,滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友們充滿稚氣的歌聲中,在與孩子們揮手道別的日子里,我和孩子們的心牽在了一起?;叵胍荒甓鄟淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。一年多來的感情一時間都涌上心頭,看著一張張活潑得意的笑臉,心里涌現(xiàn)出許許多多的舍不得。幼兒老師干的是瑣碎的工作,可收獲的果實(shí)確實(shí)是晶瑩純潔的,而回憶這學(xué)期的教育歷程,我也記憶猶新。(一)政治思想方面本人可以嚴(yán)格遵守幼兒園的.各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),能明確教育目的,端正態(tài)度,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極承受領(lǐng)導(dǎo)和班主任分配的各項(xiàng)任務(wù)。對家長主動熱情,與同事友好相處,關(guān)心幼兒,無體罰及變相體罰幼兒,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),以身作那么,時時處處以一個老師的身份嚴(yán)格要求自己。(二)教育教學(xué)方面幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期,具有承上起下的作用,銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,因此,在本學(xué)期教學(xué)過程中,我積極做好提早備課,寫好教案,備課時認(rèn)真鉆研教材、教具,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查找資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。上課時,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺得上課就是玩游戲,在玩中學(xué),在學(xué)中玩。作為一名幼兒老師要有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)程度和才能。為了進(jìn)步自身素質(zhì),不斷為自己充電。同時向有經(jīng)歷的老老師請教,在工作中具備高度的責(zé)任感,對幼兒有愛心,細(xì)心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有程度上都有一定的開展。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法,仔細(xì)觀察,開掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個人得失,發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在活動時,我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,積極開動腦筋,;繪畫、寫字時,都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,還培養(yǎng)幼兒能英勇地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,不罵人,有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。(三)家園共育方面家長工作也是我們教育的一個重要局部。本學(xué)期,我利用多種形式與家長交流,例如,家園聯(lián)絡(luò)冊、、接送小孩的時機(jī),及時反應(yīng)幼兒的開展情況,認(rèn)真傾聽家長的意見。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,耐心、細(xì)心地答復(fù)他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深化地理解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,做到充分利用家長資,鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性,又充分發(fā)揮了家長的教育作用。雖然這一學(xué)期的成績是可喜的,但存在著許多的缺乏。作為一名年輕老師,我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)歷。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身才能的培養(yǎng)。并與家長親密聯(lián)絡(luò),實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進(jìn)展個別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),進(jìn)步自己駕馭課堂的才能和遇事的應(yīng)變才能。并努力進(jìn)步自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。幼兒園大班老師年終工作總結(jié)報告?zhèn)€人〔通用5篇〕【篇二】??時間過得飛快,不知不覺中我們得意的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,回憶一學(xué)期的工作,大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名老師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,全體老師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí),以“綱要”精神為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,開展了多種形式的教科研活動,實(shí)在進(jìn)步了我們的業(yè)務(wù)程度?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下:一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極投入教育教學(xué)工作,表達(dá)各班教育特色1、開展師徒結(jié)對活動我們年段有3個班級,有青年老師。基于培養(yǎng)青年老師,為讓新老師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新老師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體老師面前上公開課。在一次次的活動中進(jìn)步新老師的教學(xué)業(yè)務(wù)程度。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氣氛,調(diào)動每一位老師的工作積極性和開掘她們的特長,更專心、更用心地投入幼兒園工作,團(tuán)結(jié)一致,出色完成各項(xiàng)任務(wù)。3、齊心協(xié)力、互相促進(jìn)大班的全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下,團(tuán)結(jié)一心,勤奮踏實(shí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),親密配合,以主人翁的態(tài)度對待各項(xiàng)工作,形成了積極,團(tuán)結(jié),群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項(xiàng)工作。二、教育教學(xué)工作的開展1、用環(huán)境說話環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成局部,它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)討論環(huán)境教育的問題,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程嚴(yán)密結(jié)合的環(huán)境,著重表達(dá)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也表達(dá)了師生互動,主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有方案,井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動,人人參與下,主題墻不再是老師的杰作,更多的由幼兒的想法,幼兒的參與,家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、討論、知識分享的小天地。2、豐富區(qū)域材料區(qū)域活動是幼兒喜歡的活動,本學(xué)期各班在原來的根底上做了調(diào)整,更多的提供一些外鄉(xiāng)材料,廢舊材料,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,開展活動?;顒雍蠹皶r展示幼兒作品,并注重發(fā)揮幼兒主體性,請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。三、加大教科研力度,進(jìn)步研究質(zhì)量1.深化學(xué)習(xí)《綱要》我們段訂在每星期二的中午開教研活動,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,一起聽課、評課,一起商量主題活動內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等等。2.園內(nèi)的教學(xué)研討幼兒教育的開展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷理論,不斷反思,才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅(jiān)持每個周一的教研活動,每次活動內(nèi)容安排充足,全組成員參與研討。每位老師都是教研活動的主人,在每次的教研學(xué)習(xí)中,大家總是積極參與討論,各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,積極討論的濃重學(xué)習(xí)氣氛。這期間,我們?nèi)w老師共同學(xué)習(xí)、理解研究內(nèi)容,然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,通過討論,我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒:大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,制定出實(shí)在可行的研究方案。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好根底。3.進(jìn)步學(xué)歷專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,除了進(jìn)步自身學(xué)歷,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識,進(jìn)步職業(yè)素養(yǎng)。四、開展多種活動,建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,“如何進(jìn)步家長的教育意識和教育程度”,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進(jìn)幼兒的開展”,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。對待家長我們始終以平等是根底,溝通是橋梁,參與是行動的原那么,樹立全心全意為幼兒效勞,為家長效勞的思想,在行動上表達(dá)一切為了幼兒,一切為了家長。平時,我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)絡(luò)欄、家園聯(lián)絡(luò)本、親子活動等形式,加強(qiáng)家園溝通,共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。在與家長的溝通和交流下,家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,同時也是家長的重要責(zé)任。于是,家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。面對成績,喜悅是短暫的,更長遠(yuǎn)的是壓力,我們感到只有變成績?yōu)閯恿Γ拍苓M(jìn)步教育教學(xué)的程度。學(xué)無止境,我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,更加扎實(shí)地開展教科研活動,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!五、努力的方向1、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,領(lǐng)會綱要精神,熱愛、關(guān)心每一位幼兒,有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)才能的開展。2、加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí),以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,努力進(jìn)步總結(jié)經(jīng)歷和撰寫論文才能。3、各班繼續(xù)做好幼兒的平安教育工作,一日活動常規(guī)常抓不懈,使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。幼兒園大班老師年終工作總結(jié)報告?zhèn)€人〔通用5篇〕【篇三】??我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,轉(zhuǎn)眼間冬天來了,新年又到了。一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回憶一學(xué)期的工作吧!一、認(rèn)真反思,教學(xué)工作抓緊抓勤。在新《綱要》的指引下,我園施行了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的老師,雖說有很多教學(xué)經(jīng)歷。但是,在施行新課程的過程中,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。理解教材的綱領(lǐng)、構(gòu)造、內(nèi)容和形式。接著,加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后,我又對自己的教育行為進(jìn)展認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,下次繼續(xù)施行;找到不適宜的行為,分析^p原因。在下次教學(xué)過程中徹底改良。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,寫好反思筆記,做好案例分析^p,使自己的教學(xué)程度不斷進(jìn)步。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。作為教育工,想要在專業(yè)開展上有新的收獲,就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,在自身開展學(xué)習(xí)的同時,我也努力做好教研組的工作,帶著全體教研組老師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,分析^p教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的安康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)工程、家訪信息反應(yīng)、家長會座談內(nèi)容、郊游考前須知及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評??梢?,要想有成績,教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。三、增進(jìn)聯(lián)絡(luò),興趣班工作抓頭抓尾。園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年,雖然我們的活動形式進(jìn)展了改良,但是活動的本質(zhì)并沒有改變。我們照舊本著為家長效勞、為幼兒開展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開場了,如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳,也就是抓好這個“頭”。所以,開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,全園的老師也大力地宣傳和發(fā)動,使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學(xué)期里,我也會和老師互相交流心得、反應(yīng)一些教學(xué)信息;和家長交談、理解他們的想法等。當(dāng)然,每位老師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見,使我們的興趣班活動更有成效。最后,我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作,就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),給予每位孩子表現(xiàn)的時機(jī)。這樣的形式更能為家長所承受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動,使得我們的興趣班活動更紅火!四、互動交流,電教組工作抓好抓新。本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,分為家園互動、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工。幼兒園大班老師年終工作總結(jié)報告?zhèn)€人〔通用5篇〕【篇四】??曾經(jīng)在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來,我一直不斷努力,積極考慮如何做好幼兒老師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒老師,也一直朝著這個目的奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作總結(jié)如下:一、思想方面可以積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老老師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動。二、工作方面在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作方案,記錄,認(rèn)真對待每天的活動,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。上個學(xué)期,班內(nèi)幼兒不舉手,隨意講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課答復(fù)下列問題先舉手,對有改良的幼兒給予及時的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到答復(fù)下列問題先舉手,而且聲音響亮。通過一學(xué)期的教學(xué)活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手才能、想象力、創(chuàng)造力也大大進(jìn)步了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此,我通過各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的進(jìn)步,為自己從事的教育工作奠定了良好的根底。三、德育工作方面很多人都說,你們好辛苦呀,必需要有耐心才可以,否那么孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒老師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一顆愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,愛孩子要理解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,理解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當(dāng)時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對性的進(jìn)展個別教育。四、家長工作方面我深知,幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們效勞的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。我們班的家長大局部與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,我對每一位家長或多或少總是比擬理解了,家長們對我的工作也比擬支持。我班的許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合老師。為了讓家長們?nèi)妗⑸罨乩斫獗緦W(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更理解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏,所以我想在以后的工作中我會不斷理論和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。五、衛(wèi)生保健方面以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體安康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,催促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。老師每天都能認(rèn)真地做好消毒和清掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細(xì)菌滋生。六、自身的進(jìn)步在大家的幫助和努力下,我們獲得了一定的成績,但前面的路還很長,因此,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進(jìn)目的:1、班級內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識,在生疏人前比擬拘束,因此,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的時機(jī),并讓家長親密配合,增強(qiáng)孩子們的自信心。2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多理解一下新穎的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目的,再加上大家的努力,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光芒的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氣氛,讓每個孩子都可以安康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更安康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!幼兒園大班老師年終工作總結(jié)報告?zhèn)€人〔通用5篇〕【篇五】??一、教育教學(xué)工作1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提早做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。上課時所需要準(zhǔn)備的一些材料會盡量滿足幼兒。每次教案都會認(rèn)真寫,做到目的明確、條理明晰。2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄對于這一點(diǎn),我雖然已經(jīng)工作了快一年,但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠,會重視一些表現(xiàn)好的小朋友,而對那些比擬內(nèi)向的小朋友卻無視了。由于我的無視,我們班這學(xué)期發(fā)生了兩次事故,其中這兩個小朋友都被送醫(yī)院,縫了幾針,從這個角度來說,我的遇見才能不夠,觀察力也不夠。我會在今后努力改良自己的缺點(diǎn)。3、做好幼小銜接工作這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的理解,并盼望自己做個小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。幼兒早上背來,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理才能。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大局部幼兒可以較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中可以用較靈敏的方式較好的與同伴進(jìn)展游戲,小朋友比擬團(tuán)結(jié)。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境是為教育教學(xué)活動效勞的。由于我們幼兒園搬遷的原因,我們幼兒園沒有固定,而且使用的教室都是別的幼兒園用過的,所以在環(huán)境方面沒有好好的布置。但是,我們老師還是教小朋友一些手工,讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。培養(yǎng)他們的動手才能,讓他們學(xué)會自己獨(dú)立。三、積極開展各項(xiàng)活動慶六一的活動,我們班幼兒表演
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