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談話導入

我們在閱讀一篇文章時，不僅要從語言文字入手理解具體內容，而且要從文章所記敘的事物中體會出作者所表達的感情。有句話說得好“言為心聲”，就是說作者無論是寫人、狀物、還是敘事，都具有一定的寫作目的，或褒揚、批評，或肯定、揭露。總之，作者的思想感情一定會在文中體現出來。Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教學課件/畢業(yè)答辯/教師說課/論文答辯交流平臺

讀到《月是故鄉(xiāng)明》中“我的小月亮，我永遠忘不掉你”這句話時，我能直接感受到作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情。12

讀《祖父的園子》時，我從描寫園子里的花朵、鳥兒、蟲子等事物的句子中，體會到了字里行間蘊含著的對祖父和園子深沉的愛與懷念。

我在讀《月是故鄉(xiāng)明》時，把自己想象成文中的“我”，體會到了作者的懷鄉(xiāng)之情。34

我通過有感情地朗讀，把自己體會到的感情表達出來，加深了對課文思想感情的體會。我們每位同學在閱讀一篇文章時，應該如何體會作者表達的思想感情呢？1.閱讀的時候把心放到文章中去，設身處地地去讀，去想，這是體會文章思想感情的主要方法。比如，我在讀《月是故鄉(xiāng)明》時，把自己想象成文中的“我”，體會到了作者的懷鄉(xiāng)之情。2.依據帶有感情色彩的的語句，體會作者的思想感情。

文章是通過具體的語言文字表情達意的，作者總會在字里行間表露自己的觀點和態(tài)度，有時甚至直接用抒情、議論的方法來宣泄自己的感情。如《梅花魂》一文中，“我?guī)ё叩?，是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的赤子心哪！”直抒胸臆，表達了外祖父對祖國的思念之情。3.依據含義深刻的詞語、句子、段落體會文章的思想感情。

作者在表明自己的態(tài)度時，力求明朗、顯豁，以便于讀者和自己產生感情上的共鳴。但有時為了取得意味深長的效果，作者不直接表情達意，而是采用比較含蓄的方法說言外之意。這時候，我們要體會作者蘊含在語句中的態(tài)度。（1）要聯系作者寫作時的歷史背景；（2）聯系文章的寫作手法；（3）聯系文章的主要內容、中心思想和結構層次，尤其要聯系詞語、句子或語段所在的上下文的具體語言環(huán)境來理解。4.在反復朗讀和誦讀中體會文章的思想感情。

有效地朗讀有助于更深入地把握文章的主要內容，體會文章的思想感情。一邊讀，一邊想，在讀中理解，在讀中感悟。誦讀即背誦也是一種非常重要的閱讀方法。它不同于朗讀，也不同于吟誦，誦讀強調眼到、口到、心到，核心是自我體驗的過程。抓課題，從整體入手。01抓關鍵詞句。02抓課后問題。03聯系生活實際。04了解寫作背景。05體會文章表達的思想感情的方法還有哪些？（1）從抒情部分找中心；（2）從作者的議論部分找中心；（3）從課文的反復部分找中心；（4）從重點句、段找中心，關注首尾。學會質疑題目。Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教學課件/畢業(yè)答辯/教師說課/論文答辯句段運用詞讀下面的句子，想象句中描寫的情景，再選擇一種情景仿照著說一說。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。冷靜辣忙吵快太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。說說句子運用了什么修辭手法？夸張排比

為了表達上的需要，故意言過其實，對客觀的人、事物盡力擴大或縮小的描述。好處：夸大(或縮小)了(事物)的大小(長度、速度、性能等)，突出了(事物)……的特點?？鋸?/p>

排比

把意義相關或相近，結構相同或相似，語氣相同的詞組、句子三句或三句以上并列，達到一種加強語勢的效果。好處：使句式更整齊，氣勢更強烈，強調了(事物)的……，突出了(人物)……的感情。

分別說說每個句子的句意，以及這樣寫的好處。（1）通過列舉人睜不開眼睛、蚯蚓不敢鉆出地面、蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來等事例，突出了太陽光之強，富有童趣；通過描寫雞、狗、蟬的各種表現來體現八月天氣很熱。（2）在例句中，先選擇事物的某一個特征，再用具體的事例把這一特征詮釋出來，使之更生動、形象。請同學們選擇下列任意情形仿照例句說一個句子。冷靜辣忙吵快冷

十二月，天多冷。老人冷得直哆嗦，狗熊冷得躲進樹洞，雞冷得擠成一堆取暖，狗冷得趴在窩里不出來。靜

這湖面猶如鏡子，靜得連一絲微風都舍不得掠過，靜得蜻蜓不知點水，靜得佳人來此照面。吵

這條街車水馬龍。魚被吵得跳躍，狗被吵得耷拉下耳朵，喇叭被吵得似乎要跟它較量較量。想一想下面的語句在表達上有什么特點？再選擇其中一句，照樣子寫一寫。在風光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮?！瓕Ρ戎拢腋械竭@些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。對比（1）將異鄉(xiāng)的月亮與故鄉(xiāng)的月亮進行對比，突出思鄉(xiāng)之情。作者提到的瑞士萊蒙湖、非洲大沙漠、大海、高山，視野廣闊，但在那些地方望月，月亮雖美，作者對它們并沒有深切的感情；故鄉(xiāng)之月，能引起很多美好的記憶，讓人感受親近、溫馨的味道，這樣的對比，就是要突出“月是故鄉(xiāng)明”的感受。這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。對比（2）從香氣上看，杭州小山上的桂花與家里的桂花是沒有分別的，甚至小山上的桂花比家鄉(xiāng)院子里的桂花香得多。而母親之所以這么說，是因為家鄉(xiāng)院子里的桂花已經充盈了她的全部生活空間，是母親生活乃至生命的一部分，這些是無論何時、無論多香的桂花都無法代替的。因此，在母親家鄉(xiāng)院子里的桂花永遠都是最香濃的。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……對比（3）是父親搖著姑爹的小船把“我”帶到一個個人生的驛站，這條船承載著父親無盡的期望，體現了濃濃的父愛，這是紹興的烏篷船所無法比擬的。真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。對比（4）其實那夜的豆，第二天吃起來也實在平常；那夜的戲，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃地罵”。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，代表了作者對天真爛漫、自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想主義色彩，表現了作者對人生理想境界的渴望和追求。都運用了對比的表現手法。對比的作用:把兩種對應的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強烈。仿寫：這個女孩還穿著又小又薄的破衣裳，她旁邊的那個漂亮姑娘的臉龐在紅棉襖的映襯下越發(fā)紅潤了。Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教學課件/畢業(yè)答辯/教師說課/論文答辯日積月累游子吟[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。品讀題目游子吟離家在外的人。輕輕地吟唱。了解作者

孟郊(751年-814年)，字東野，漢族，湖州武康(今浙江德清縣)人，唐代著名詩人，少年時期隱居嵩山。孟郊現存詩歌500多首，以短篇的五言古詩最多，代表作有《游子吟》。今傳本《孟東野詩集》10卷。有“詩囚”之稱，又與賈島齊名，人稱“郊寒島瘦”。初讀古詩游子吟[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。你知道孟郊是在什么情況下寫的這首古詩嗎？

孟郊一生窘困潦倒，直到五十歲時才謀到江蘇溧陽縣尉的卑微之職。做官之后的第一件事就是接他母親來溧陽，安享晚年。此時，孟郊就想起了進京趕考，臨行的情景。于是，他寫下了一首千百年來膾炙人口的詩歌《游子吟》。整體感知小組討論交流：從這首詩中你讀懂了什么？并交流不懂的地方。游子吟[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。心里擔心、害怕。小草，比喻兒女的心意。三月里，春天溫暖的陽光。詩中哪些詩句是描寫兒子離家前母親對兒子的關愛的?慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。詩中哪一句寫出了兒子的心聲?怎樣理解這句詩的含義?誰言寸草心，報得三春暉。誰說子女那小草一樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？運用形象的比喻，寄托著赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛。品味古詩觀察插圖，發(fā)揮你們的想象，描述兒子離家前那個夜晚的情景。

明天，兒子就要遠行，在小油燈下……母親年邁體弱，眼睛昏花，動作遲緩，但她仍然堅持一針一線為兒子縫制衣服。母親的心情會是怎樣的呢?假如你就是那位即將遠行的兒子，看到此情此景，你會怎樣想?

明天，兒子就要遠行，擔心孩子在外生病、挨餓受凍，害怕兒子久久無法回家的憂愁、害怕的心情。

看著母親在小油燈下艱難地縫著衣服，我被母親深深的愛意所感動，內心又很愧疚自責，自己已經長大仍然讓母親操心。課堂小結本次語文園地我們學習了如何體會文章表達的思想感情，進一步鞏固了排比、夸張、對比的手法，還從孟郊的《游子吟》中感受到了母愛的偉大。希望同學們能及時鞏固所學，并學以致用。課后作業(yè)

生活中你的父母是怎樣關心你的？“誰言寸草心，報得三春暉。”兒女能否報答父母之恩，你會怎樣報答呢？可以和同學交流，也可以用文字寫下來。

板書設計交流平臺體會文章表達的思想感情詞句段運用夸張排比語文園地一日積月累偉大的母愛對比感謝觀看文中的主人公朗讀重點詞句教室里，同學們都在埋頭寫作，那沙沙的寫字聲清晰入耳，忽然“啪”的一聲響，驚得同學們都抬起頭，原來是一個文具盒掉地上了。這兩句都采用了對比的方法來表達情感，第一句通過對不同地方看到的月亮和