三年級美術(shù)《可愛的汽車》教學(xué)設(shè)計

《可愛的汽車》第一課時教學(xué)設(shè)計本節(jié)課是湘教版小學(xué)美術(shù)三年級下冊第五課的內(nèi)容，屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。覺感受、美好的記憶和豐富的聯(lián)想。本課圍繞“汽車”這一主題安排了兩個相和審美感受以藝術(shù)的形式進行創(chuàng)造表達，體會各種造型活動的樂趣。一、活動一的學(xué)習(xí)是畫車，有兩種選擇?？梢圆捎糜^察性繪畫或依托記憶、教材分析重于詳細(xì)的繪畫形式進行表現(xiàn)。如果是觀察性繪畫，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從不（第一課時主要圍繞活動一開展內(nèi)容）活動二的學(xué)習(xí)是做車，有兩種選擇，可以采用同一性質(zhì)的材料紙盒或其他孩子們很喜歡汽車，在眾多式樣的汽車大家族中，他們都愿意爭當(dāng)一名小現(xiàn)的欲望及動手創(chuàng)造的熱情，滲透粗淺的設(shè)計意識。二、教學(xué)目標(biāo)提高審美能力和創(chuàng)造想象能力；能力目標(biāo)：能夠繪畫出小汽車的正面或側(cè)面；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛，讓學(xué)生在生活中找到繪畫創(chuàng)作的樂趣。三、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：能夠繪畫出小汽車的正面或側(cè)面；教學(xué)難點：啟發(fā)聯(lián)想和想象的過程，逐步豐富想象后的造型特征。四、教學(xué)理念、方法和技術(shù)在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，教學(xué)中的一切活動都圍繞學(xué)生進行，大膽把課堂交給學(xué)生，以強調(diào)學(xué)生的主體性和積極性。教法：講授法演示法啟發(fā)法、引導(dǎo)法、歸納總結(jié)法。學(xué)法：觀察、對比、、探究、合作五、教具學(xué)具準(zhǔn)備：教具：勾線筆、范畫、課件；學(xué)具：勾線筆、彩筆、畫紙。六、教學(xué)過程（一）動畫導(dǎo)入引出課題師生問好，播放《汽車總動員》動畫片段。對話導(dǎo)入師：這個動畫片的名字叫做《汽車總動員什么？動畫片里汽車都可愛嗎？【設(shè)計意圖：采用輕松的對話與學(xué)生交流，自然引出課題】（二）認(rèn)知感受、觀察分析1.汽車發(fā)展史們一起來了解一下。（各異，功能強大的超級跑車。同學(xué)們想看看最早的汽車是什么樣子的嗎？（課件出示圖片）1885年，德國工程師卡爾·本茨制成第一輛本茨專利發(fā)動機汽車。同樣在1885·欣賞感受（課件出示圖片）師：同學(xué)們看看圖片上這輛小氣車是誰？它可愛嗎?它漂亮嗎？那它哪里漂亮呢？誰能來說說？（大膽一點，你是最棒的。1：分析總結(jié)：汽車的顏色：白、黑、紅、黃、藍等等汽車的外形特點：長、短、高、矮、方正、圓潤，另外車輪與車身的比例。汽車的結(jié)構(gòu)：車輪、發(fā)動機、車燈、車標(biāo)、方向盤、后視鏡、雨刷器、座椅等等汽車的種類：汽車的種類：按用途分：吉普車、客車、貨車、轎車等迪拉克、都靈汽車、奧迪、勞斯萊斯汽車的功能：省時省力、給人類帶來極大的方便【設(shè)計意圖：讓學(xué)生對汽車的顏色、形狀、功能有簡單的了解，拓展學(xué)生對小汽車的感性認(rèn)識，為下面汽車的創(chuàng)作做鋪墊?！空n件出示一輛寶馬迷你汽車以就想把它畫出來。教師示范畫出圖片中的汽車，學(xué)生觀看。4..老師剛剛畫的是正面的汽車造型，汽車側(cè)面的造型也是很漂亮的，我們來一起欣賞一下。（課件出示圖片）【設(shè)計意圖：展示教師繪畫基本功，對學(xué)生起到示范引領(lǐng)的作用?！浚ㄈ┳灾鞅憩F(xiàn)將學(xué)生分成八組進行闖關(guān)比賽：榮獲“汽車設(shè)計能手”稱號。闖關(guān)比賽第一關(guān)：嘗試用簡單的線條勾畫汽車的外形（車身和車輪）課件出示不同外形的汽車側(cè)面圖片2：闖關(guān)比賽第二關(guān)：課件給出一些汽車圖片讓學(xué)生迅速找出圖中缺少的汽車部件。如：車輪、發(fā)動機、車燈、車標(biāo)、方向盤、后視鏡、雨刷器、座椅等等學(xué)生觀察：相同的汽車部件從不同的角度看形狀相同嗎？以車輪為例，從車子側(cè)面觀察車輪是圓形;從車子真面觀察車輪是長方形。闖關(guān)比賽第三關(guān)：畫一幅完整的汽車，注意設(shè)計一款自己喜歡的顏色。設(shè)計要求：構(gòu)圖合理線條流暢造型優(yōu)美色彩美觀溫馨提示3：注意小汽車的正面和側(cè)面繪畫的不同。（四）展示評價為我們的“汽車設(shè)計師”和“汽車設(shè)計能手”頒發(fā)榮譽證書。（）（自評、互評、師評選一位同學(xué)扮演“汽車博覽會”解說員的角色。繪畫創(chuàng)作的樂趣，從而更加熱愛生活、樂于表現(xiàn)生活?！驹O(shè)計意圖：通過評價，學(xué)生可以及時了解自己達到的能力和水平，促進學(xué)習(xí)，師注意對學(xué)生的點滴進步給予鼓勵和肯定?！浚ㄎ澹┙處熂恼Z在座的哪位同學(xué)所設(shè)計的。八、教學(xué)反思本課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，孩子通過對汽車的回憶、觀察，大膽的把自這節(jié)課采用的教學(xué)方法是用認(rèn)識發(fā)展——欣賞分析——直觀演示——探究擴展孩子畫汽車的思維，啟發(fā)孩子的想象力，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維。新課標(biāo)提出：美術(shù)刻應(yīng)重視對學(xué)生的個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，最大限度的究，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。當(dāng)然這節(jié)課也有很多不足需要改進：1.從孩子創(chuàng)作作品來看，孩子獨特創(chuàng)2.3.教師的評價語還有待加強。4.多鼓勵課堂上膽小不發(fā)言的孩子，增加孩子的自信?？傊?，要想成為孩子心目中的好老師，和孩子相處融洽，就一定要融入孩到主動學(xué)習(xí)。七、板書設(shè)計汽車的造型：車頭、車身、車尾、車輪、車燈……（重點）汽車