人教版道德與法治七年級下冊6.2集體生活成就我教案

“集體生活成就我”教學設計一、教學背景分析1．本課時教學內(nèi)容的功能和地位本課所依據(jù)的課程標準的相應部分是“我與他人和集體”中的“在集體中成長”。本單元的設計不僅堅持馬克思主義的集體主義教育，重視和培養(yǎng)我們的責任擔當，同時重視集體中的民主與自治，發(fā)掘集體對個人成長的價值，強調(diào)集體對個性的豐富和發(fā)展，引導我們學會過集體生活，使集體主義教育向體現(xiàn)社會主義核心價值觀新要求的方向拓展。幫助我們了解集體對個人成長的價值，認識團隊的重要性。2．學情分析初中生的自我意識越來越強，從對師長的依賴慢慢走向獨立，有了強烈的自我意識和個性化需求。集體生活給初中生的成長提供了廣闊的平臺。學會在集體生活中與他人合作，尋找自己在集體中的位置，可以獲得安全感和自信心，為未來的社會化發(fā)展奠定基礎。同時，初中生在集體生活中遇到的矛盾和沖突也會相應增加，獨生子女身上存在的不懂得尊重、缺乏包容、以自我為中心、責任擔當弱等共性特征，對于初中生過集體生活有著負面的影響。3.教學方法通過采訪為班級做出貢獻的同學代表，幫助學生明確每位學生都要在班級中扮演不同角色，承擔不同責任，進而培養(yǎng)自己負責任的態(tài)度和能力；通過對班級最受歡迎學生的采訪，幫助學生在集體生活中培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力，學會彼此接納、尊重、理解和包容；在集體生活中要求同存異，通過集體不斷完善和發(fā)展自己的個性；通過采訪班級富有才藝的同學和觀看中國女排2022奧運會上的奪冠視頻，對學生展開情境教學，幫助學生理解“實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能”，激發(fā)學生積極參與集體活動，不斷豐富自己的個性。3．教學重難點分析。（1）教學重點：“集體生活中涵養(yǎng)品格”是本課的重點。通過采訪與交流覺察自己對他人的態(tài)度以及他人對自己的態(tài)度，認識在集體中需要承擔責任，涵養(yǎng)品格。這不僅有助于集體發(fā)展，也為個人成長提供契機。引導學生從自己的經(jīng)驗和需要出發(fā)，換位思考，從而端正自己在人際交往時應有的態(tài)度，不斷提高自己的人際交往能力。（2）教學難點：“集體生活與發(fā)展個性的關系”是本課的難點。通過對學生的采訪、引導他們認識人與人之間的差異，幫他們學會包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點；通過女排奪冠視頻的展示幫助他們積極參與集體活動，最終達到自我個性的發(fā)展、完善和豐富。二、教學目標１.情感態(tài)度與價值觀目標樹立正確的價值觀，坦然面對自己在集體生活中的角色，以積極樂觀的心態(tài)承擔自己角色應盡的責任，關愛集體，成就個人。2.能力目標提高責任意識，培養(yǎng)交往能力。3.知識目標了解集體生活對個人的意義。三、教學過程環(huán)節(jié)一：導入請各位同學夸夸咱們703班！教師：通過大家的介紹，我發(fā)現(xiàn)咱們703班真是一個優(yōu)秀的班集體！相信這樣的一個集體也給大家?guī)砹撕芏嗟氖斋@，接下來我們就分別采訪一下班級的幾位代表，交流一下在集體生活中的感受。（設計意圖）有助于教師熟悉班級，拉近與學生的關系，為后續(xù)的訪談活動奠定基礎。環(huán)節(jié)二:集體生活的意義訪談對象一：為班級做出貢獻的同學（班長和勞動委員）歸納：集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。集體中我們每個人有不同的角色，需要承擔不同的責任，我們要審視自己，在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜?。展示整潔的班級圖片，深化學生關于負責任的行為讓集體更美好的認識。（設計意圖）通過對班長和勞動委員這兩個典型的班級責任人物的采訪，幫助學生認識自己在班集體中的主人翁地位，激發(fā)學生承擔責任的意識。訪談對象二：班級里最受歡迎的同學歸納：集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體中我們要學會彼此接納、尊重、理解和包容，求同存異，共同進步。（設計意圖）集體生活中，每個人都來自于不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷、性格特點，在集體生活中難免有碰撞和沖突，因此在集體生活中養(yǎng)成彼此尊重、相互理解的交往態(tài)度，學會接納、彼此包容的交往品質(zhì)能為我們贏得良好的人際關系。訪談對象三：班級里富有才藝的同學展示班級榮譽墻上的獎狀，采訪廣播體操領操員和演講比賽獲獎者。觀看2022年奧運會上中國女排奪冠的精彩回放，教師分析中國女排奪冠的主要原因，讓學生分析女排的奪冠也包含著個人能力的因素，教師介紹三位主要得分隊員的特點。歸納：集體為我們展示自我，發(fā)展自我提供了“平臺”；在集體生活中，我們通過與他人相處，不斷完善個性；實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。（設計意圖）成績的獲得有賴于集體這個平臺，通過采訪班級里富有才藝的學生為其他學生樹立榜樣，并通過觀看女排奪冠的視頻對學生情感予以升華，激發(fā)學生積極參加集體活動的熱情，引導學生在集體中發(fā)揮特長，展示自我，與其他集體成員團結合作，為實現(xiàn)集體的共同目標而努力奮斗。環(huán)節(jié)三：學以致用進入703這個集體已經(jīng)接近一年的時間，這段日子里，集體見證了我們的成長，請記錄下自己在班集體中成長的精彩瞬間。結束語：溫暖的703班因為有著每位同學的付出，和諧的703班因為有大家的