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自閉癥干預(yù)方法8種常用干預(yù)方法介紹基于活動(dòng)的設(shè)計(jì)教學(xué)先行干預(yù)先行干預(yù)法，簡(jiǎn)稱ABI，是一種基于實(shí)證基礎(chǔ)上的方法，運(yùn)用解決干擾和完成任務(wù)行為。在孩子進(jìn)行功能行為評(píng)估并確定干擾行為之后，這種方法最常用。應(yīng)用行為分析法20早期奠定的理論基礎(chǔ)。溝通、社會(huì)適應(yīng)性，并且證明所采取的干預(yù)措施對(duì)行為的改善是有效的。輔助技術(shù)究發(fā)現(xiàn)這種干預(yù)療法對(duì)自閉癥譜系障礙是有幫助的認(rèn)知行為干預(yù)從而改變其問題行為的一系列相關(guān)療愈方法。行為區(qū)別強(qiáng)化（。地板時(shí)光練，而是強(qiáng)調(diào)孩子情緒和情感的發(fā)展?；睾鲜浇虒W(xué)回合式教學(xué)是采用一對(duì)一的形式，通過有計(jì)劃的、可控的、系統(tǒng)的方法進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)?；睾鲜浇虒W(xué)法較適于學(xué)習(xí)者進(jìn)行小步式、重復(fù)式的學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，通常情況下，回合式教學(xué)法自始至終具有重復(fù)性和集中性，以及有明確的開始和結(jié)束時(shí)間。早期介入丹佛模式早期介入丹佛模式適用于12個(gè)月至48

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