2013年青海初中畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文試卷無(wú)答案精

2013年青海省初中畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文試卷（無(wú)答案）口號(hào)一口號(hào)一二三得分評(píng)卷人四五（本試卷滿分為120分，考試時(shí)間150分鐘）溫馨提示：相信自我，沉著應(yīng)對(duì)，深思精答，祝你成功！TOC\o"1-5"\h\z一、口語(yǔ)表達(dá)能力展示（ 3分）1．河湟中學(xué)正開展“無(wú)煙校園”活動(dòng)。假如你是該校學(xué)生，在校園內(nèi)遇見一位家長(zhǎng)正在吸煙，你該怎么勸阻？二、基本知識(shí)與運(yùn)用能力展示（ 29分）2．下列詞語(yǔ)的音、形、義都正確的一項(xiàng)是（ 2分） （ ）A□口（ chDDO 婦儒皆知 遒勁（雄健有力）B□綺（ qDDD 無(wú)與倫比 瑣屑（細(xì)小而繁多）C□酷口（ xiDoD 左右逢源 佇立（筆直地站著口D□聒（ guDDO 斷章取義 褻瀆（輕慢，不敬）TOC\o"1-5"\h\z3.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ 2分） （ ）A.有人直言不諱地批評(píng)說(shuō)，國(guó)內(nèi)很多城市的建筑風(fēng)格 千品律 口B□不論他正義的憤怒多大，總會(huì)過去， 惱此怒 的伏爾泰總會(huì)讓位于心平氣和的伏爾泰。C□人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是 相此彰 口D□上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么地 一品茍 ??！4口下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ 2分D 口DA1目學(xué)們以敬佩的目光，傾聽著著名作家秦文君作“親近文學(xué)”的報(bào)告。B□有沒有正確環(huán)保觀，是低碳生活的能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。C□記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。D□通過中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。5.請(qǐng)補(bǔ)出下列各口中的空缺部分。 （任選10個(gè)填空；口全填，則按前 10個(gè)空計(jì)分，10分DTOC\o"1-5"\h\z（1D潮平兩岸闊， 。（王灣《次北山下》 D12D，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 （晏殊《浣溪沙》 D（3D問君何能爾？ 。（陶淵明《飲酒》其五D14D，月如鉤。 。（李煜《相見歡》 D口5D“”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 （朱自清《春》D（6）面對(duì)人生的得失，我們擁有“ ,”的心態(tài)才能讓自己淡定從容。 DODO陽(yáng)樓記》中的原句回答DD7）魯迅、郭沫若、巴金、老舍等老一輩作家享譽(yù)海內(nèi)外，新一代作家莫言成為第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)作家，這真是“ ,”。（引用趙翼《論詩(shī)》中的詩(shī)句DD8）古詩(shī)詞中有不少寫“思鄉(xiāng)”的句子，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句： ,口6.O一句話概括新聞的主要內(nèi)容。 D不超過20個(gè)字DD2分D新華網(wǎng)青海頻道 6月5日電 正值黃河水域魚類產(chǎn)卵季節(jié)， 80萬(wàn)尾青海省重點(diǎn)保護(hù)珍稀魚類——花斑裸鯉魚苗近日陸續(xù)被投放至黃河源區(qū)， 以補(bǔ)充和恢復(fù)黃河水域珍稀瀕危魚類資源。

據(jù)了解，2009年以來(lái)，青海相繼在黃河河南段、尖扎段、貴德段、扎陵湖、鄂陵湖以及瑪沁縣格曲河等地， 建立了5個(gè)特有魚類因家級(jí)水產(chǎn)質(zhì)資源保護(hù)區(qū)， 并實(shí)行封湖育魚。據(jù)青海省漁業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)站長(zhǎng)申志新介紹，此次在黃河化隆、貴德段干流及濕地人工增殖放流的80萬(wàn)尾規(guī)格80萬(wàn)尾規(guī)格8厘米以上花斑裸鯉， 可以有效維護(hù)黃河水域生物多樣性與生態(tài)平衡。 （有刪改）.名著閱讀。請(qǐng)從下面插圖中任選一幅，寫出所屬的名著，并用簡(jiǎn)潔的文字概括畫面情節(jié)。（2分）我選口（ 皿所屬名著為《 口，概括情節(jié)：.如今越來(lái)越多的人們到周邊鄉(xiāng)村、牧區(qū)“農(nóng)家樂” （茶園）游玩。請(qǐng)你為熟悉的地方寫一段話， 以吸引游客前來(lái)度假。 內(nèi)容可以選擇山水田園景色， 或民風(fēng)民俗， 或特色游玩安排等。（至少用上三個(gè)備選詞語(yǔ)，并在文段中畫橫線標(biāo)注，不少于 50字）（3分）入鄉(xiāng)隨俗 流連忘返 心曠神怡 樂此不疲 一望無(wú)垠 賞心悅目踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。.在下列句中的橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子。 （2分）廣袤美麗的自然、多姿多彩的生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。語(yǔ)文是天空中的一片云朵，姿多彩；語(yǔ)文是山澗里的一股清泉，甘?？煽冢徽Z(yǔ)文是節(jié)日里的一束鮮花，芳香四溢；語(yǔ)文是牽掛時(shí)的一條短信，情深意長(zhǎng)；語(yǔ)文是.“調(diào)查書寫情況”是本次活動(dòng)的內(nèi)容之一。右側(cè)表格是對(duì)九年級(jí)學(xué)生書寫情況的抽樣調(diào)查結(jié)果。你從表格中發(fā)現(xiàn)了什么問題？并說(shuō)說(shuō)你有什么好的建議？（口分）；語(yǔ)文是是牽掛時(shí)的一條短信，情深意長(zhǎng)；語(yǔ)文是.“調(diào)查書寫情況”是本次活動(dòng)的內(nèi)容之一。右側(cè)表格是對(duì)九年級(jí)學(xué)生書寫情況的抽樣調(diào)查結(jié)果。你從表格中發(fā)現(xiàn)了什么問題？并說(shuō)說(shuō)你有什么好的建議？（口分）；語(yǔ)文是.活動(dòng)中九 （1）班的同學(xué)朗誦了詩(shī)歌 《園丁贊》九（2）班將表演小品（ 《送》）。請(qǐng)你幫主持人為這兩個(gè)節(jié)目之間寫一段串詞。 （2分）'書字字錯(cuò)字字\O跡跡別跡體數(shù)辨潦字工規(guī)識(shí)草較整范\\\不多美總\\清觀數(shù)406141163后，，完成12-13題。（4分），完成12-13題。（4分）皿）閱讀《破口子?為陳同口賦壯詞以寄之》醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。12.詞人以“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”引出對(duì)昔日軍旅生活的回憶，接著依次描繪了、演奏軍樂、和戰(zhàn)馬奔騰，霹靂弦驚的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景。 （2分）13.下列對(duì)辛棄疾詞的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 2分） （ ）A］這首詞將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境融為一體，富有浪漫色彩。B□詞最后一句已變悲壯為雄壯，從而完成了失意英雄的心靈塑造。C□詞上下兩片共十句，前九句每句詠一事，節(jié)奏緊湊，形象鮮麗、生動(dòng)。D.口中“天下事”是指收復(fù)北方的國(guó)家大事。（二）閱讀宋濂的的《送東陽(yáng)馬生序》 （節(jié)選）一文，回答 14-18題。（13分）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，口冰口，手指不可屈伸，口之口。錄口， 走送之，不敢稍逾口。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之口。同舍生皆被綺口，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左口刀，右口口臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。14．解釋下列加點(diǎn)的詞。 （4分）①又患．無(wú)碩師名人與游①又患．無(wú)碩師名人與游③媵人口湯口口灌15．下列加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（A.或遇其口叱咄B.故口口口，口獲有所聞C.當(dāng)余之口從師也D.以中有足樂 者口16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。④同舍生皆 被口綺繡2分） （ ）宜付有司論 其．刑賞故．君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣予獨(dú)愛蓮 之．出淤泥而不染陳勝者．，陽(yáng)城人也（2分）TOC\o"1-5"\h\z17．文中畫波浪線句子中加點(diǎn)的訶，反映了作者怎樣的品性？談?wù)勀愕睦斫狻?（2分錄畢， 走．送之，不敢 稍．逾約。答： 18.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的幾條理由。 （3分）答： 四、現(xiàn)代文閱讀能力展示（ 21分）皿）閱讀《走近青海湖） （節(jié)選 1）完成 19-23題。（ll分）口青藏公路，如一條哈達(dá)飄向天邊。高原的陽(yáng)光、清涼的夏風(fēng)、悠閑的羊群和牦牛，一路相伴。 在天路之上， 在穿梭的車流之中， 一位紅衣喇嘛正朝向圣城的方向叩拜。磕長(zhǎng)頭匍匐喧囂的塵世也被這心靈的虔誠(chéng)與寧?kù)o所折服。心中的青海湖因的姿勢(shì)成為一道獨(dú)特的風(fēng)景，此染上了圣潔神秘的光芒。喧囂的塵世也被這心靈的虔誠(chéng)與寧?kù)o所折服。心中的青海湖因口車窗外，視線所能觸及之口，青海湖如一條藍(lán)色的綢帶浮于天邊?？谂§F般的藍(lán)紗,有少女般的嬌羞。八月的青海湖，油菜花還未開盡，雖然不是金黃的花海，但青與黃的色彩為她穿上了漂亮的裙裾。③一點(diǎn)一點(diǎn)地，青海湖露出了她美麗的面容。 至二郎劍風(fēng)景區(qū)，我竟然飛奔似的投入她的懷抱。藍(lán)色，主打的色彩，一直鋪向天邊。那湖水的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅。究竟是誰(shuí)將你安放于這高原之上？又是誰(shuí)將你的心思染藍(lán)？潮水被多情的風(fēng)兒吹皺，那綿緞上，起伏著一層微微的漣漪。一個(gè)個(gè)藍(lán)色的音符叩擊著游者的心扉，令人陶醉，浮躁與一切雜念便被擊得粉碎。 口水鳥是湖的俘虜，口是如此慵口，一會(huì)兒 吻一下波浪，一會(huì)兒輕輕地掠起，絕不飛高，如此口口脈脈。 ④朝陽(yáng)，灑下迷人的光芒， 與波光粼粼的湖水嬉戲， 似一位嫻熱的鋼琴師，彈奏藍(lán)色的琴鍵，流出清脆動(dòng)人的樂音。沭浴在你的懷抱，這是愛的襁褓，溫暖而車燥熱，舒適而不讓人頹廢。 沒了陽(yáng)光的施與， 不如道青海湖的湖水該是什么樣， 也不知道我能否安享這份難得的恬靜與閑適。白云，就在頭頂，姿態(tài)各異，似潔白的哈達(dá)，又像自在的羊群，在湛藍(lán)的天空和藍(lán)藍(lán)的湖水之問徜徉，在藍(lán)色的長(zhǎng)廊里快樂地做著藍(lán)自的夢(mèng)。⑤我的思緒沿著歷史的河道漫朔，一位來(lái)自大唐的公主曾經(jīng)站在日月山頂翹首回望東方，長(zhǎng)安的繁華、高原的荒涼、 和親的重任和心靈的牽掛在公主內(nèi)心不停地撞擊。 進(jìn)藏的古道留存著歷史的足音， 古老的日月山見證了歲月的滄桑， 青海湖的湖水千百年來(lái)講述著美麗的傳說(shuō)。如今， 文成公主的巨幅潔白雕像靜靜地佇立在湖畔， 公主的面容平靜如佛，眼神連出大愛之光。 公主背靠的湖水仍是碧澄如初， 但時(shí)空的隧道將久遠(yuǎn)的所史重現(xiàn)， 又將民族的團(tuán)結(jié)與時(shí)代的巨變告慰這位偉大的女性。 青海湖，正因這一段流淌著的歷史， 才變得如此厚重。⑥夕陽(yáng)西下，帶著濃濃的不舍，我們沿著綠色的草口，沿著藍(lán)色的湖畔，返回西寧?？谌粵]有去鳥島現(xiàn)鳥， 沒有去海心山登山， 但這次美麗相遇已經(jīng)在我的內(nèi)心烙上了深深的印痕。拉開車窗的玻璃， 我留戀地朝外看著， 想把青海潮的美再一次裝進(jìn)腦海。 任憑青海湖的風(fēng)吹拂臉頰， 任憑那醉人的藍(lán)色占滿我的眼眸， 任憑滿腦的興奮與滿足歡快地馳騁。 當(dāng)最后一一TOC\o"1-5"\h\z點(diǎn)影子消失的時(shí)候，我在心里道出一聲：再見，青海湖！19.本文的體裁是 。全文是以什么為線索進(jìn)行描述的？（ 2分）答： 20.文章開頭寫青藏公路和紅衣喇嘛有什么作用？（ 2分）答： 2邛品味選文第③段畫線句中“口” 、“口”的妙處。 （2分答： 22叫章第⑤段能否刪去，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述理由。 （3分答： 23．全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（ 2分）答： （二）閱讀下面的文章，完成 24—27題。（10分）成大事者必有靜氣 陳常青①“每臨大事有靜氣。 ”這是晚清兩代帝師翁 口教導(dǎo)弟子時(shí)所言， 他認(rèn)為：自古賢圣之人，越是遇到驚天動(dòng)地的大事、險(xiǎn)事，越能心靜如水，處變不驚。凡成大事者必有靜氣。滅”。同樣教導(dǎo)弟子時(shí)所言。他認(rèn)為：自古賢圣之-心靜如水，處變冪幛。凡成大事者必有靜氣。人．越是遇到驚天動(dòng)地的大事、險(xiǎn)事，越能-心靜如水，處變冪幛。凡成大事者必有靜氣。②何為靜氣？“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”。通俗地講，靜氣就是“能沉得住氣”。歷史上著名的淝水之戰(zhàn)，東晉不足十萬(wàn)的兵力要抵御前秦百萬(wàn)虎狼之師，形勢(shì)②何為靜氣？“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”。通俗地講，靜氣就是“能沉得住氣”。歷史上著名的淝水之戰(zhàn)，東晉不足十萬(wàn)的兵力要抵御前秦百萬(wàn)虎狼之師，形勢(shì)不可謂不兇險(xiǎn)。但是，主帥謝安此時(shí)卻在后方指揮所里不慌不忙下著圍棋。前線軍報(bào)傳來(lái)，他只隨意地看了一眼，又繼續(xù)下棋。陪他下棋的人實(shí)在忍不住了，詢問戰(zhàn)況，謝安才輕描波寫地說(shuō)道：“小兒輩遂已破敵?！泵珴蓶|在長(zhǎng)征途中面對(duì)萬(wàn)千敵軍的困追堵截，用靜氣一次次帶領(lǐng)紅軍化解危機(jī)，創(chuàng)造出奪占婁山關(guān)、四渡赤水等一系列輝煌戰(zhàn)績(jī)，在危急關(guān)擊力挽狂他只隨意地看了一眼，又繼續(xù)下棋。陪他下棋的人實(shí)在忍不住了，詢問戰(zhàn)況，謝安才輕描波寫地說(shuō)道：“小兒輩遂已破敵?！泵珴蓶|在長(zhǎng)征途中面對(duì)萬(wàn)千敵軍的困追堵截，用靜氣一次次帶領(lǐng)紅軍化解危機(jī)，創(chuàng)造出奪占婁山關(guān)、四渡赤水等一系列輝煌戰(zhàn)績(jī)，在危急關(guān)擊力挽狂瀾于既倒。③一個(gè)人的靜氣從哪里來(lái)？他不是與生俱來(lái)的，也不是從天上掉下來(lái)的，而是需要自己不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉，在航天飛行的整個(gè)過程中，心率始終在70③一個(gè)人的靜氣從哪里來(lái)？他不是與生俱來(lái)的，也不是從天上掉下來(lái)的，而是需要自己不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉，在航天飛行的整個(gè)過程中，心率始終在70次左右，絕對(duì)稱得上心如止水。在飛船里戴著航空手套手持操作棒按電腦鍵盤，難度之大不言而喻。尤其是在萬(wàn)眾矚目、全球媒體關(guān)注的情況下，要保證200尤其是在萬(wàn)眾矚目、全球媒體關(guān)注的情況下，要保證200多次各種各樣的操作實(shí)現(xiàn)零失誤．于常人簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)。但楊利偉做到了，并且完成得如平時(shí)練一樣鎮(zhèn)定從容。載譽(yù)歸來(lái)時(shí)，面對(duì)記者他吐露真情：經(jīng)過十幾年如一日不厭其煩的刻苦訓(xùn)練，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，普通人也能完成這樣的操作。的確， 培養(yǎng)靜氣不是一朝一夕的事，這個(gè)過程就如鐵杵磨針一載譽(yù)歸來(lái)時(shí)，面對(duì)記者他吐露真情：經(jīng)過十幾年如一日不厭其煩的刻苦訓(xùn)練，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，普通人也能完成這樣的操作。的確， 培養(yǎng)靜氣不是一朝一夕的事，這個(gè)過程就如鐵杵磨針一樣充滿了艱辛。④有些人之所以一遇大事就驚慌失措，很大程度上是因?yàn)樾睦餂]底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領(lǐng)。俗話說(shuō)：手中有糧，，心中不慌。書籍就是精神食糧，通過讀書，我們可④有些人之所以一遇大事就驚慌失措，很大程度上是因?yàn)樾睦餂]底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領(lǐng)。俗話說(shuō)：手中有糧，，心中不慌。書籍就是精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧，增長(zhǎng)才干，克服本能的恐慌。所以，越是博學(xué)的人，事業(yè)越開闊，頭腦越冷靜。還要善養(yǎng)正氣。諸葛亮在《誡子書》中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！膘o氣要靠正氣來(lái)支撐。只有正氣在身，才能淡泊名利，越冷靜。還要善養(yǎng)正氣。諸葛亮在《誡子書》中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！膘o氣要靠正氣來(lái)支撐。只有正氣在身，才能淡泊名利，無(wú)欲則剛，才能不為進(jìn)退滋擾，做到寵辱不驚。⑤我們正處在戰(zhàn)略機(jī)遇期，各種問題和矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都有一定的壓力和⑤我們正處在戰(zhàn)略機(jī)遇期，各種問題和矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都有一定的壓力和緊迫感。越是在這種情況下，就迪要“每臨大事有靜氣”，保持輕松的心態(tài)和冷靜的頭腦，做到舉重若輕。這樣才能擔(dān)重任而不急，臨危難而不亂，科學(xué)地制定措施，把握好大局，處理好大事。.文章的中心論點(diǎn)是（2分）.第②段主要采用了什么論證方法？有什么作用？（3分）緊迫感。越是在這種情況下，就迪要“每臨大事有靜氣”，保持輕松的心態(tài)和冷靜的頭腦，做到舉重若輕。這樣才能擔(dān)重任而不急，臨危難而不亂，科學(xué)地制定措施，把握好大局，處理好