病人-省賽獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

病人每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時(shí)候，能看見她的那雙大眼睛，平靜而且清Che。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。很友善，每當(dāng)有人找她問事的時(shí)候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。樓內(nèi)的人漸漸多了起來，這個(gè)點(diǎn)有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭(zhēng)著涌了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地?fù)怼５珱]有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵]有明白過來什么是“雙層?！薄Ｕf話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙?duì)電梯內(nèi)的人說：“請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：口腔科病房是不是12層？她主動(dòng)接過話說，是的，往左拐。電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開門鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請(qǐng)等我一下”，就跨出了電梯，她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫加的玫瑰，可以療傷的玫瑰。但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯里的一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕?！吧窠?jīng)?。　彼坪醣锪艘欢亲踊饸鉀]有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說：“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人?！薄班?，我覺得她的行為不正常?！绷硪粋€(gè)人接著說。電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟，大家覺得甩掉她真是太正常了。閱讀上文，回答問題1．根據(jù)選文，給注音寫出漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）清＿（che）溫＿（xin）玫瑰（）模（）樣2．在第一段中作者對(duì)“病人”進(jìn)行了哪些方面的描寫？作用是什么？（3分）3．本文寫“病人”選了電梯中的四件事，請(qǐng)概括四件事的內(nèi)容。（4分）第一件：第二件：第三件：第四件：4．作者除了正面寫“病人”外，還寫了周圍人對(duì)“她”的看法，為什么這樣寫？（2分）5．作者為什么以“病人”為題？（3分）參考答案1．略2．動(dòng)作描寫；外貌描寫；表現(xiàn)“病人”的外在美。3．第一件：主動(dòng)等下趟電梯。第二件：為農(nóng)民大伯引路。第三件：主動(dòng)告訴探病小伙探視地點(diǎn)。第四件：給遺失玫瑰花的姑娘送花。4．寫周圍人的看法，表明他們對(duì)“病人”樂于助人的美德不理解。同時(shí)起反襯作用，更加突出了“病人”所表現(xiàn)出的愛心，在當(dāng)前猶為難能可貴。5．①