西鄉(xiāng)塘2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析一

西鄉(xiāng)塘2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【版】1：民歌是人類文化中一個重要組成部分，西北民歌是指流行在山西、陜西、甘肅、寧夏、青海等省區(qū)的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是（）。

單項選擇題：

A、長調(diào)

B、短調(diào)

C、花兒

D、信天游

2：學(xué)校階段的教學(xué)應(yīng)側(cè)重的教學(xué)方法是（）

單項選擇題：

A、講演法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實習(xí)的方法

3：提出成敗歸因理論的是美國心理學(xué)家（）

單項選擇題：

A、維納

B、斯金納

C、班杜拉

D、布魯納

4：發(fā)覺問題取決于以下因素()。

多項選擇題

A、智力

B、認(rèn)知過程

C、主體活動樂觀性

D、主體的求知欲望

E、主體的學(xué)問閱歷

5：智力技能形成的三個階段依次是（）

單項選擇題：

A、原型定向、原型內(nèi)化、原型操作

B、原型操作、原型內(nèi)化、原型定向

C、原型定向、原型操作、原型內(nèi)化

D、原型內(nèi)化、原型定向、原型操作

6：多動癥兒童行為有哪些特征?（）

多項選擇題

A、活動過多

B、留意力不集中

C、沖動行為

D、交往困難

7：在建設(shè)主題網(wǎng)站時，有時候需要制作網(wǎng)站標(biāo)志logo圖片，應(yīng)使用以下（）軟件進行制作。

單項選擇題：

A、Word

B、PhotoShop

C、Excel

D、PowerPoint

8：嬰兒學(xué)會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何生疏男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于()。

單項選擇題：

A、順向遷移

B、水平遷移

C、正遷移

D、一般遷移

9：在英國，曾經(jīng)不同階層的教育有著明顯的區(qū)分——資產(chǎn)階級和貴族的子女有權(quán)上質(zhì)量較高的公立學(xué)校，畢業(yè)后進人劍橋和牛津等高校接受世界上最優(yōu)秀的學(xué)術(shù)教育；而工人的孩子只能接受職業(yè)教育，進而連續(xù)成為工人。這種教育制度屬于（）。

單項選擇題：

A、單軌制

B、雙軌制

C、并列結(jié)合制

D、分支制

10：教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)內(nèi)容

B、學(xué)習(xí)方法

C、學(xué)習(xí)過程

D、學(xué)習(xí)目標(biāo)

11：進行德育要循循善誘，以理服人，從提高同學(xué)熟悉人手，調(diào)動同學(xué)的主動性，使他們樂觀向上。這一原則是（）

單項選擇題：

A、教育的全都性原則

B、導(dǎo)向原則

C、因材施教原則

D、疏導(dǎo)原則

12：家長在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，這充分體現(xiàn)了家庭教育具有（）。

單項選擇題：

A、先導(dǎo)性

B、感染性

C、權(quán)威性

D、針對性

13：師生之間建立友情雖然可以使老師更全面地了解同學(xué)。但不利于教學(xué)工作的綻開。（）

推斷題

對

錯

14：老師成長公式“閱歷+反思=成長”是（）提出的。

單項選擇題：

A、布盧姆

B、加涅

C、波斯納

D、羅森塔爾

15：老師必需具有肯定的教育素養(yǎng)，教育素養(yǎng)中的教育實踐力量應(yīng)當(dāng)包括（）。

多項選擇題

A、教法創(chuàng)新力量

B、語言表達力量

C、教學(xué)實踐力量

D、教育和組織管理力量

E、理論總結(jié)力量

16：組織策略屬于（）。

單項選擇題：

A、精加工策略

B、認(rèn)知策略

C、元認(rèn)知策略

D、調(diào)整策略

17：通過直接感知要學(xué)習(xí)的實際事物而進行的一種直觀方式是（）

單項選擇題：

A、動作直觀

B、模象直觀

C、實物直觀

D、言語直觀

18：我國學(xué)校德育的構(gòu)成有（）。

多項選擇題

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、情感教育

19：提出經(jīng)典條件反射作用理論的巴甫洛夫是()

單項選擇題：

A、蘇聯(lián)心理學(xué)家

B、美國心理學(xué)家

C、俄國生理學(xué)家和心理學(xué)家

D、英國醫(yī)生

20：依據(jù)活動的人數(shù)和規(guī)模，可將課外活動分為[]

多項選擇題

A、科技活動、學(xué)科活動、體育活動

B、個人活動、群眾性活動、小組活動

C、參觀、訪問和調(diào)查

D、報告、講座和集會

21：下列語句畫線處所指的文學(xué)家，依次是（）。①淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕②陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔③鐵板銅琶，繼東坡，高唱大江東去④幽愁發(fā)憤，著成信史照人寰

單項選擇題：

A、李清照李白蘇軾歐陽修

B、白居易曹植辛棄疾司馬遷

C、白居易李白辛棄疾歐陽修

D、李清照曹植蘇軾司馬遷

22：“舉一反三”與“觸類旁通”體現(xiàn)的是（）。

單項選擇題：

A、制造性

B、學(xué)習(xí)動機

C、學(xué)習(xí)遷移

D、學(xué)會學(xué)習(xí)

23：插入新幻燈片的快捷命令是（）。

單項選擇題：

A、Ctrl+M

B、Esc

C、Ctrl+Z

D、Ctrl+C

24：一家珠寶店的珠寶被盜，經(jīng)查可以確定是甲、乙、丙、丁四人中的某一個人所為。審訊中，他們四人各自說了一句話。甲說：“我不是罪犯。”乙說：“丁是罪犯。”丙說：“乙是罪犯?！倍≌f：“我不是罪犯。”經(jīng)調(diào)查證明，四人中只有一個人說的是真話。依據(jù)以上條件．下列哪個推斷為真?（）

單項選擇題：

A、甲說的是假話，因此，甲是罪犯

B、乙說的是真話，丁是罪犯

C、丙說的是真話，乙是罪犯

D、丁說的是假話，丁是罪犯

25：課堂練習(xí)時，專家型老師要求同學(xué)做作業(yè)時保持寧靜，并把這看做是課堂中最重要的事情。（）

推斷題

對

錯

26：匯合同學(xué)作品樣本，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)和進步狀況的教學(xué)評價方法是（）。

單項選擇題：

A、檔案袋評價法

B、專題作業(yè)法

C、測驗法

D、試驗法

27：以下能駁倒“他既會彈鋼琴，也會彈吉他”的有()。①他會彈吉他，但不會彈鋼琴②他會彈鋼琴，但不會彈吉他③他既不會彈鋼琴也不會彈吉他④他或者不會彈鋼琴或者不會彈吉他⑤假如他不會彈鋼琴那么他也不會彈吉他

單項選擇題：

A、2項

B、3項

C、4項

D、5項

28：表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”的階段是（）。

單項選擇題：

A、依從

B、認(rèn)同

C、內(nèi)化

D、堅決

29：“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。

單項選擇題：

A、教育

B、環(huán)境

C、遺傳

D、家庭教育

30：教育的特質(zhì)是（）。

單項選擇題：

A、熟悉活動

B、生存活動

C、傳遞活動

D、培育人的社會實踐活動

31：所謂愛屋及烏，說明心情情感具有感染功能。（）

推斷題

對

錯

32：先行組織者技術(shù)一般用于（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺學(xué)習(xí)

B、接受學(xué)習(xí)

C、合作學(xué)習(xí)

D、把握學(xué)習(xí)

33：學(xué)問是主體通過與環(huán)境的相互作用而獲得的（）。

單項選擇題：

A、前人閱歷

B、感受與體驗

C、記憶的內(nèi)容

D、信息及其組織

34：在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培育同學(xué)的是（）。

單項選擇題：

A、個別教學(xué)

B、班級授課制

C、分組教學(xué)

D、道爾頓制

35：共同要素說僅將遷移視為相同聯(lián)結(jié)的轉(zhuǎn)移，在某種程度上否認(rèn)了遷移過程中的簡單的認(rèn)知活動。（）

推斷題

對

錯

36：班主任在班級管理過程中，制造美的情境來感染和熏陶同學(xué)的方法是（）。

單項選擇題：

A、談話法

B、說理法

C、情感謝勵法

D、榜樣法

37：任何一種教學(xué)方法都是為實現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)服務(wù)的。（）

推斷題

對

錯

38：俗語“人心不同，各如其面”說明白兒童身心進展具有（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

39：提出假設(shè)就是通過肯定的方法確定假設(shè)是否合乎實際，是否符合科學(xué)原理。（）

推斷題

對

錯

40：美國聞名教育心理學(xué)家布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）

單項選擇題：

A、嘗試一錯誤學(xué)說

B、完形一頓悟?qū)W說

C、有意義接受學(xué)習(xí)論

D、認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論

41：課堂氣氛有哪幾種類型?（）

多項選擇題

A、樂觀的

B、消極的

C、放任的

D、對抗的

42：依據(jù)學(xué)問本身的存在形式和簡單程度，學(xué)問學(xué)習(xí)可以分為（）

多項選擇題

A、符號學(xué)習(xí)

B、概念學(xué)習(xí)

C、命題學(xué)習(xí)

D、上位學(xué)習(xí)

43：我國具有劇烈民族風(fēng)格的體育項目是（）。

單項選擇題：

A、田徑

B、乒乓球

C、武術(shù)

D、游泳

44：為了督促同學(xué)完成作業(yè)，班主任將下午最終一節(jié)課延長了半小時來寫作業(yè)，寫完作業(yè)的同學(xué)才可以回家，沒有做完的還要連續(xù)留下來。班主任的做法（）。

單項選擇題：

A、侵害了同學(xué)的人身自由權(quán)

B、侵害了同學(xué)的受教育權(quán)

C、侵害了同學(xué)的隱私權(quán)

D、侵害了同學(xué)的人格尊嚴(yán)

45：下列有關(guān)文學(xué)常識的表述正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、《國語》是我國最早的國別體史書，《左傳》是我國最早的敘事詳備的編年體史書；《國語》、《左傳》既長于記事，又長于記言

B、我國古典小說中真正的汲取史傳文學(xué)寫人藝術(shù)閱歷的第一部作品是《三國演義》

C、《金瓶梅》開拓了一條寫平凡人生活的道路，顯示了現(xiàn)實主義文學(xué)的長足進展

D、莎士比亞喜劇《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀悲劇《慳吝人》中的阿巴貢，《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺都是悲劇式的人物

46：西歐中世紀(jì)主要學(xué)校類型是教會學(xué)校，它分為（）等幾個層次。

多項選擇題

A、僧院學(xué)校

B、大主教學(xué)校

C、教區(qū)學(xué)校

D、一般學(xué)校

E、社會學(xué)校

47：智育是傳授給同學(xué)系統(tǒng)的科學(xué)文化學(xué)問、技能，進展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。（）

推斷題

對

錯

48：教學(xué)討論課題一般來自教學(xué)實踐和理論討論遇到的問題。（）

推斷題

對

錯

49：文化進展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、內(nèi)容的豐富

B、增加國家對課程改革掌握權(quán)

C、課程結(jié)構(gòu)的更新

D、為課程改革供應(yīng)物質(zhì)基礎(chǔ)

E、課程改革由受教育者完成

50：根據(jù)智力測驗的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童是指智商至少達到多少的兒童（）。

單項選擇題：

A、130

B、140

C、150

D、160

51：依據(jù)頭腦中學(xué)問的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的簡單的程度，可以將學(xué)習(xí)分為（）

多項選擇題

A、歸屬學(xué)習(xí)

B、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

C、符號學(xué)習(xí)

D、概念學(xué)習(xí)

E、命題學(xué)習(xí)

52：同學(xué)通過熟悉書本學(xué)問去熟悉客觀世界，這反映了下列教學(xué)過程特點中的（）。

單項選擇題：

A、引導(dǎo)性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

53：“建國居民，教學(xué)為先”這句話反映了（）

單項選擇題：

A、教育與經(jīng)濟的關(guān)系

B、教育與政治的關(guān)系

C、教育與科技的關(guān)系

D、教育與文化的關(guān)系

54：教學(xué)大綱就是我們通常說的（）

單項選擇題：

A、教科書

B、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

C、課程方案

D、課程

55：老師職業(yè)權(quán)利包括教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)討論權(quán)、獵取酬勞權(quán)、管理同學(xué)權(quán)和（）等。

單項選擇題：

A、民主管理權(quán)

B、名譽權(quán)

C、人身權(quán)

D、生命健康權(quán)

56：促進學(xué)問保持的方法有（）。

多項選擇題

A、深度加工材料

B、有效運用記憶術(shù)

C、進行組塊化編碼

D、適當(dāng)過度學(xué)習(xí)

E、合理進行復(fù)習(xí)

57：下列哪些因素有利于孩子的制造性的培育?（）

多項選擇題

A、父母受教育程度較高

B、對子女的要求不過分嚴(yán)格

C、對子女的教育實行適當(dāng)輔導(dǎo)策略

D、家庭氣氛比較民主

58：我國的學(xué)校產(chǎn)生于（）

單項選擇題：

A、殷周時代

B、秦代

C、戰(zhàn)國時期

D、唐代

59：同學(xué)對自己的文章進行校對時，很難發(fā)覺其中的錯誤，但校對其他人的文章就很簡單發(fā)覺，這是由于（）

單項選擇題：

A、留意分散

B、馬虎

C、知覺整體性

D、定勢

60：皮亞杰的道德進展階段論包括（）。

多項選擇題

A、自我中心階段

B、相對功利階段

C、權(quán)威階段

D、可逆性階段

E、公正階段

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1：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】“花兒”是一種民歌．流傳在青海、甘肅、寧夏的廣闊地區(qū)以及新疆的個別地區(qū)。

2：答案C

解析：

3：答案A

解析：

4：答案C,D,E

解析個人求知欲望強、活動樂觀性高、學(xué)問閱歷越豐富就越簡單發(fā)覺問題。

5：答案C

解析我國教育學(xué)家馮忠良教授認(rèn)為，智力的形成可以概括為原型定向、原型操作和原型內(nèi)化三個基本階段。①原型定向：原型是指被模擬的某種自然現(xiàn)象或過程。智力技能形成中的原型定向就是使同學(xué)了解心智活動的原型，從而明確該做哪些動作和怎樣完成這些動作，明確活動的方向。②原型操作：是依據(jù)智力技能的實踐模式，同學(xué)將頭腦中建立的操作活動程序映象，以外顯的操作方式付諸執(zhí)行。③原型內(nèi)化：指動作離開原型中的物質(zhì)客體與外顯形式而轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助于言語來作用于觀念性對象，從而對對象的主觀表征進行加工、改造，并使其發(fā)生變化。

6：答案A,B,C

解析交往困難屬于學(xué)習(xí)困難綜合癥。

7：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】在建設(shè)主題網(wǎng)站時，無論是網(wǎng)站標(biāo)志Logo圖片，還是其他所需的任何圖片。都可以使用Pho-toShop圖片處理軟件來制作和處理。

8：答案A

解析略

9：答案B

解析英國這種將職業(yè)教育和學(xué)術(shù)教育截然分開的教育就是雙軌制。

10：答案C

解析學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容。

11：答案D

解析：

12：答案C

解析家庭教育具有權(quán)威性。

13：答案錯誤

解析：

14：答案C

解析略

15：答案B,C,D

解析老師教育素養(yǎng)中的實踐力量包括語言表達力量、教學(xué)實踐力量和教育組織管理力量。

16：答案B

解析認(rèn)知策略包括復(fù)述策略、精細加工策略和組織策略。

17：答案C

解析定義：實物直觀即通過直接感知要學(xué)習(xí)的實際事物而進行的一種直觀方式。通過“實際事物”一詞即可推斷出答案。(本解析由張恩凱供應(yīng))

18：答案A,B,C

解析我國學(xué)校德育主要由以下三部分構(gòu)成：道德教育、政治教育和思想教育。

19：答案C

解析巴甫洛夫是俄國生理、心理學(xué)家。

20：答案B

解析：

21：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】①“司馬”指自居易，白居易在《琵琶行》一詩中有“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”，他那時被貶為“江州司馬”。②“陳王”指曹植，曹植被其兄長曹丕封為“陳王”。③“繼東坡”是指在東坡之后，“高唱大江東去”是指詞的風(fēng)格與東坡相同，即豪放，很明顯應(yīng)指辛棄疾。④“歐陽修”和“司馬遷”都編寫過史書，但“幽愁發(fā)憤”的情形只屬于司馬遷。

22：答案C

解析這些都是學(xué)習(xí)遷移，是習(xí)得的閱歷對完成其他活動的影響。

23：答案A

解析Ctrl+Z是撤銷，Ctrl+C是復(fù)制，Esc是退出。

24：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】由于乙的話與丁的話是相互沖突的，依據(jù)對當(dāng)關(guān)系中的沖突關(guān)系，二者必有一真，所以四人中唯一說真話的就在乙和丁二人之中。于是．甲和丙所說的話都為假。既然甲的話為假，則說明甲是罪犯。

25：答案錯誤

解析題于所指是新老師在課堂練習(xí)中的詳細做法。

26：答案A

解析：

27：答案C

解析此題要求推斷能反對題干命題的有幾項，就要了解在什么狀況下題干命題為假，也即考查題干命題與其肢命題的真假關(guān)系。選項中包含多種命題，還需留意這些命題與其肢命題的真假關(guān)系。題于是聯(lián)言命題，一假即假，即在“他不會彈鋼琴”或“不會彈吉他”的狀況下為假。①②③都是聯(lián)言命題，其為真則全部聯(lián)言肢為真，因此①②③都能駁倒題干；④是題干命題的沖突命題，能夠駁倒題干；⑤是充分條件假言命題，當(dāng)“他會彈鋼琴”為真時該命題為真，但不能駁倒題干，故⑤不能駁倒題干。故答案選C。

28：答案C

解析在內(nèi)化階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，并具有堅決性，表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”。

29：答案B

解析孟母三遷主要體現(xiàn)了環(huán)境對兒童身心進展的影響作用，說明社會環(huán)境與一個人，特殊是青少年的成長有直接的關(guān)系。孟子后來成為高校問家，與社會環(huán)境對他的熏陶感染有很大關(guān)系。

30：答案D

解析教育是培育人的社會實踐活動，這是教育區(qū)分于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性。

31：答案錯誤

解析：

32：答案B

解析奧蘇伯爾認(rèn)為，影響接受學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)起固定作用的觀念的可利用性。因此，他提出了“先行組織者”教學(xué)策略。

33：答案D

解析本題考查的是學(xué)問的概念。

34：答案B

解析班級授課制有利于經(jīng)濟有效地、大面積地培育人才。班級授課制按同學(xué)的年齡和學(xué)問水平編成有固定人數(shù)的教學(xué)班，而班級是教學(xué)工作的基本單位，老師依據(jù)教學(xué)方案中統(tǒng)一規(guī)定的課程內(nèi)容和教學(xué)時數(shù)，按課程表的支配同時對全班循序漸進地進行集體授課，注意集體化、同步化、標(biāo)準(zhǔn)化，因而能使大量的同學(xué)同時在較短時間內(nèi)系統(tǒng)地、扎實地擘握學(xué)問技能。同個別教學(xué)相比，班級授課制擴大了教學(xué)規(guī)模、加快了教學(xué)速度、提高了教學(xué)效率。

35：答案正確

解析略。

36：答案C

解析：

37：答案正確

解析：

38：答案D

解析：

39：答案錯誤

解析檢驗假設(shè)是通過肯定的方法確定假設(shè)是否合乎實際，是否符合科學(xué)原理。

40：答案D

解析美國聞名的認(rèn)知教育心理學(xué)家布魯納主見學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)覺學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)變?yōu)橥瑢W(xué)頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。因此，他的理論常被稱為認(rèn)知-結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論或認(rèn)知-發(fā)覺說。(本解析由張恩凱供應(yīng))

41：答案A,B,D

解析在通常狀況下，課堂氣氛可以分成樂觀的、消極的和對抗的三種類型。

42：答案A,B,C

解析依據(jù)學(xué)問本身的存在形式和簡單程度，學(xué)問學(xué)習(xí)可以分為符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

43：答案C

解析：

44：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】人身自由權(quán)是我國公民最基本的權(quán)利。題干中的老師不按時放學(xué)，強行留下同學(xué)寫作業(yè)，雖然目的是好的，但是侵害了同學(xué)的人身自由權(quán)。

45：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】A項《國語》