工作個(gè)人小結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——工作個(gè)人小結(jié)工作總結(jié)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布教導(dǎo)教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)400字范文，更多教導(dǎo)教學(xué)工作個(gè)人小結(jié)400字范文相關(guān)信息請?jiān)L問工作總結(jié)網(wǎng)。我通過深入學(xué)習(xí)，深刻地熟悉到在教導(dǎo)系統(tǒng)開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)是落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀思想的重大舉措，也是改善教導(dǎo)進(jìn)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變教導(dǎo)系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教導(dǎo)事業(yè)健康進(jìn)展的有力保證。現(xiàn)將自己在師德師風(fēng)創(chuàng)辦工作的處境總結(jié)如下：一、政治思想方面本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教導(dǎo)法》、教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教導(dǎo)事業(yè)，為人師表。在教導(dǎo)教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身才能、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德模范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。二、愛崗敬業(yè)方面我能夠做到喜歡教導(dǎo)、喜歡學(xué)校，教書育人，留神培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，無意還有敷衍現(xiàn)象。三、喜歡學(xué)生方面我關(guān)切保護(hù)學(xué)生，崇敬其人格;細(xì)心指導(dǎo)，養(yǎng)護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好天性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)勞績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立對(duì)等、和諧、融洽、相互崇敬的關(guān)系，關(guān)切每一個(gè)學(xué)生，崇敬每一個(gè)學(xué)生的人格，努力察覺和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。但在對(duì)等、公允對(duì)待學(xué)生，更加是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格，我覺得我還是細(xì)心不夠，沒具備優(yōu)秀教師的“教導(dǎo)等待”。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面我留神為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí);師德的根基是愛，核心是專;我留神嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教導(dǎo)教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教導(dǎo)教學(xué)方法還缺生動(dòng)性和提升力度，提高教導(dǎo)、教學(xué)和科研水平還不夠快。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我能夠做到謙遜精心、崇敬同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互扶助還不夠夢想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)切集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏聰慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的氣力，群體的聰慧，合作創(chuàng)共贏。崇敬家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是促進(jìn)教導(dǎo)合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在崇敬家長方面，我愛聽取學(xué)生家長觀法和建議，取得支持與合作，但由于本單位工作特點(diǎn)，抉擇與學(xué)生家長聯(lián)系相對(duì)裁減;在宣傳科學(xué)的教導(dǎo)思想和方法方面還不夠積極。六、廉潔從教方面我能堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，我沒有向?qū)W生推舉教輔資料;我沒有接收學(xué)生家長財(cái)物或采納吃請;我沒有體罰學(xué)生，輕視學(xué)生，從沒有舉行過有償家教活動(dòng);我能根據(jù)學(xué)生的處境激勵(lì)學(xué)生學(xué)特長，提高學(xué)生上進(jìn)心想手段彌補(bǔ)學(xué)識(shí)上的缺乏。在今后