光合作用正式課件

光合作用正式課件第一頁，共四十八頁，2022年，8月28日植物生長所需的物質(zhì)從哪里來？第二頁，共四十八頁，2022年，8月28日第三頁，共四十八頁，2022年，8月28日

科學(xué)家

海爾蒙特

普利斯特利

英格豪斯

探究問題植物生長所需的物質(zhì)究竟從哪來？植物能從空氣中吸收養(yǎng)分嗎？植物什么條件下才能更新空氣？

探究實(shí)驗(yàn)

柳樹稱重實(shí)驗(yàn)

老鼠、蠟燭實(shí)驗(yàn)

植物更新空氣實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論植物生長所需物質(zhì)來自于水植物可以更新空氣綠葉在光下才能更新空氣

自主學(xué)習(xí)第四頁，共四十八頁，2022年，8月28日水二氧化碳氧氣光1845年德國梅耶的推論？光能化學(xué)能第五頁，共四十八頁，2022年，8月28日

請(qǐng)利用提供的材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究綠葉在光下能否產(chǎn)生淀粉。

材料用具：盆栽天竺葵、暗室、黑紙片、曲別針、酒精燈、大小燒杯、培養(yǎng)皿、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴、酒精、清水、碘液

實(shí)驗(yàn)步驟：

結(jié)果預(yù)測(cè)及分析：合作探究一第六頁，共四十八頁，2022年，8月28日①暗處理一晝夜②讓同一葉片一半曝光一半遮光④漂洗、碘液處理③脫葉綠素⑤觀察1864年德國薩克斯的實(shí)驗(yàn)

綠葉在光下產(chǎn)生了淀粉結(jié)論第七頁，共四十八頁，2022年，8月28日

極細(xì)光束黑暗中光照下1880年美國恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)

葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所結(jié)論第八頁，共四十八頁，2022年，8月28日

問題：光合作用產(chǎn)生的氧從哪來？CO2H2O綠色植物（葉綠體）O2第九頁，共四十八頁，2022年，8月28日

同位素標(biāo)記法

同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。用同位素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變?？茖W(xué)家通過追蹤同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。這種方法叫做同位素標(biāo)記法。第十頁，共四十八頁，2022年，8月28日第一組H218OCO2第二組H2OC18O218O2O21939年美國魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)光照射下的小球藻懸液

光合作用釋放的O2全部來自于H2O結(jié)論第十一頁，共四十八頁，2022年，8月28日下圖是小球藻進(jìn)行光合作用示意圖，圖中物質(zhì)A與物質(zhì)B的分子量之比是（）C18O2AH2OCO2BH218O光照射下的小球藻Ｄ

A.１：２B.２：１

C.９：８D.８：９第十二頁，共四十八頁，2022年，8月28日20世紀(jì)40年代美國卡爾文的實(shí)驗(yàn)第十三頁，共四十八頁，2022年，8月28日CO2＋H2O（CH2O）＋O2光葉綠體

二、光合作用的化學(xué)反應(yīng)式第十四頁，共四十八頁，2022年，8月28日綠葉中色素的提取和分離1.用無水乙醇溶解色素。2.用層析液分離色素。（溶解度高低決定色素?cái)U(kuò)散的快慢）3.注意：二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇的用途和畫濾液細(xì)線的要求，剪去兩角。4.紙層析法（方法）第十五頁，共四十八頁，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)結(jié)果：討論：1.濾紙條上有幾條不同顏色的色帶？其排序怎樣？寬窄如何？這說明了什么？2023/3/1316第十六頁，共四十八頁，2022年，8月28日葉綠素類胡蘿卜素（含量約3/4）（含量約1/4）葉綠素a（藍(lán)綠色）葉綠素b（黃綠色）胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）綠葉中的色素第十七頁，共四十八頁，2022年，8月28日思考：為什么春夏兩季植物的葉子呈綠色，而深秋樹葉則黃色呢？由于葉綠素含量約占總量的四分之三，而類胡蘿卜素僅占四分之一，葉綠素掩蓋了類胡蘿卜素顏色，所以通常植物的葉子總是呈綠色的。秋天葉綠素會(huì)因?yàn)闅鉁叵陆档纫蛩氐挠绊懚纸庀?；胡蘿卜素和葉黃素則比較穩(wěn)定，所以深秋樹葉則黃色。第十八頁，共四十八頁，2022年，8月28日問題探討

有些蔬菜大棚內(nèi)懸掛發(fā)紅色或藍(lán)色光的燈管，并且在白天也開燈。討論1.這種方法的好處是？不同顏色的光照對(duì)植物的光合作用會(huì)有影響嗎？2.能否用綠光燈管來補(bǔ)充光源？為什么？可以提高光合作用強(qiáng)度；不同顏色的光會(huì)影響植物的光合作用。不能；因?yàn)槿~綠素基本上不吸收綠光第十九頁，共四十八頁，2022年，8月28日資料分析：（閱讀教材100頁“資料分析”）1.恩格爾曼實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？2.恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)方法有什么巧妙之處？2.從資料2可以得出什么推論？

氧氣是葉綠體釋放的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于觀察，用好氧性細(xì)菌可確定釋放氧氣的部位；沒有空氣的黑暗環(huán)境排出了氧氣和光的干擾；用極細(xì)的光束照射，葉綠體上可分為光照多和光照少的部位，相當(dāng)于一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；臨時(shí)裝片暴露在光下的實(shí)驗(yàn)再一次驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。第二十頁，共四十八頁，2022年，8月28日光合作用過程光反應(yīng)暗反應(yīng)劃分依據(jù):反應(yīng)過程是否需要光能光反應(yīng)在白天可以進(jìn)行嗎？夜間呢？暗反應(yīng)在白天可以進(jìn)行嗎？夜間呢？有光才能反應(yīng)有光、無光都能反應(yīng)第二十一頁，共四十八頁，2022年，8月28日H2O類囊體膜酶Pi

＋ADPATP光反應(yīng)階段光、色素、酶葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上水的光解：H2O[H]+O2光能（還原劑）ATP的合成：ADP＋Pi＋能量（光能）ATP酶光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能貯存在ATP中[H]場(chǎng)所：條件：物質(zhì)變化能量變化進(jìn)入葉綠體基質(zhì)，參與暗反應(yīng)供暗反應(yīng)使用第二十二頁，共四十八頁，2022年，8月28日CO2

五碳化合物

C5

CO2的固定三碳化合物

2C3C3的還原葉綠體基質(zhì)多種酶H2O類囊體膜酶Pi

＋ADPATP[H]糖類卡爾文循環(huán)第二十三頁，共四十八頁，2022年，8月28日暗反應(yīng)階段CO2的固定：CO2＋C52C3酶C3的還原：ATP[H]、ADP+Pi葉綠體的基質(zhì)中

ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷惖?/p>

有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能2C3(CH2O)酶糖類[H]、ATP、酶場(chǎng)所：條件：物質(zhì)變化能量變化CO2

五碳化合物

C5

CO2的固定三碳化合物

2C3葉綠體基質(zhì)多種酶糖類ATP[H]第二十四頁，共四十八頁，2022年，8月28日

聯(lián)系比較光反應(yīng)、暗反應(yīng)光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段條件場(chǎng)所物質(zhì)變化能量變化光、色素、酶不需光、酶、[H]、ATP葉綠體類囊體膜葉綠體基質(zhì)中水的光解；ATP的生成CO2的固定；C3的還原

ATP中活躍化學(xué)能光能ATP中活躍化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi。

CO2+H2O（CH2O）+O2光能葉綠體第二十五頁，共四十八頁，2022年，8月28日1.葉綠體中的色素所吸收的光能，用于_______和____________;形成的________和__________提供給暗反應(yīng)。2.光合作用的實(shí)質(zhì)是：把______和_______轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，把_______轉(zhuǎn)變成_______,貯藏在有機(jī)物中。3.在光合作用中，葡萄糖是在________中形成的，氧氣是在_________中形成的，ATP是在_______中形成的，CO2是在_______固定的。水的光解形成ATP[H]ATPCO2H2O光能化學(xué)能暗反應(yīng)光反應(yīng)光反應(yīng)暗反應(yīng)練一練第二十六頁，共四十八頁，2022年，8月28日下圖是光合作用過程圖解，請(qǐng)分析后回答下列問題：①圖中A是______,B是_______,它來自于______的分解。②圖中C是_______，它被傳遞到葉綠體的______部位，用于_________。③圖中D是____，在葉綠體中合成D所需的能量來自______④圖中G________,F是__________,J是_____________⑤圖中的H表示_______，H為I提供__________光H2OBACDE+PiFGCO2JHIＯ2水[H]基質(zhì)用作還原劑，還原C3ATP色素吸收的光能光反應(yīng)[H]和ATP色素C5化合物C3化合物糖類第二十七頁，共四十八頁，2022年，8月28日1、在光合作用的暗反應(yīng)過程中，沒有被消耗掉的是（）

A、[H]B、C5化合物C、ATPD、CO2B2、與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的是（）①H2O②ATP③ADP④CO2A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A3、將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的C02條件下。如果將環(huán)境中C02含量突然降至極低水平，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3化合物、C5化合物和ATP含量的變化情況依次是A.上升；下降；上升B.下降；上升；下降C.下降；上升；上升D.上升；下降；下降C第二十八頁，共四十八頁，2022年，8月28日4、光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，下列說法正確的是（）

A.葉綠體類囊體膜上進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)

B.葉綠體類囊體膜上進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng)

C.葉綠體基質(zhì)中可進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)

D.葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng),不進(jìn)行光反應(yīng)D5、光合作用過程中，產(chǎn)生ADP和消耗ADP的部位在葉綠體中依次為()①外膜②內(nèi)膜③基質(zhì)④類囊體膜

A．③②B．③④

C．①②D．④③B第二十九頁，共四十八頁，2022年，8月28日6、光合作用過程的正確順序是（）①二氧化碳的固定②氧氣的釋放③葉綠素吸收光能④水的光解⑤三碳化合物被還原A.④③②⑤①B.④②③⑤①C.③②④①⑤D.③④②①⑤7、在暗反應(yīng)中，固定二氧化碳的物質(zhì)是（）Ａ．三碳化合物Ｂ．五碳化合物Ｃ．［Ｈ］Ｄ．氧氣ＤＢ第三十頁，共四十八頁，2022年，8月28日8、在光照充足的環(huán)境里，將黑藻放入含有18O的水中，過一段時(shí)間后，分析18O放射性標(biāo)記，最先（）A、在植物體內(nèi)的葡萄糖中發(fā)現(xiàn)B、在植物體內(nèi)的淀粉中發(fā)現(xiàn)C、在植物體內(nèi)的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)中均可發(fā)現(xiàn)D、在植物體周圍的空氣中發(fā)現(xiàn)D第三十一頁，共四十八頁，2022年，8月28日9、某科學(xué)家用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的C原子，14C的轉(zhuǎn)移途徑是（）

A、CO2

葉綠體ATPB、CO2

葉綠素ATPC、CO2

乙醇糖類

D、CO2

三碳化合物糖類D10、在光合作用過程中，能量的轉(zhuǎn)移途徑是A、光能ATP葉綠素葡萄糖B、光能葉綠素ATP葡萄糖C、光能葉綠素CO2

葡萄糖D、光能ATPCO2葡萄糖B第三十二頁，共四十八頁，2022年，8月28日化能合成作用

自然界中的某些細(xì)菌，能夠利用環(huán)境中的某些無機(jī)物氧化分解時(shí)所釋放的能量來制造有機(jī)物，這種合成作用稱化能合成作用。2NH3+3O2

硝化細(xì)菌2HNO2+2H2O+能量2HNO2+O2硝化細(xì)菌2HNO3+能量CO2+H2O硝化細(xì)菌（CH2O）+O2第三十三頁，共四十八頁，2022年，8月28日生物的代謝類型區(qū)別：能量來源不同光合作用化能合成作用類型共同點(diǎn)：將無機(jī)物合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量生物：綠色植物、光合細(xì)菌；硝化細(xì)菌、鐵細(xì)菌、硫細(xì)菌等異養(yǎng)型動(dòng)物和人類；營腐生、寄生生活的細(xì)菌和真菌等。生物的代謝類型自養(yǎng)型同化作用的代謝型第三十四頁，共四十八頁，2022年，8月28日異化作用的代謝型需氧型厭氧型兼性厭氧型進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行暫時(shí)的、部分的無氧呼吸只能進(jìn)行無氧呼吸，氧氣的存在抑制其呼吸作用（如乳酸菌、破傷風(fēng)桿菌）既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸（如酵母菌）第三十五頁，共四十八頁，2022年，8月28日二、光合作用的原理和應(yīng)用光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把CO2和H2O轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。

第三十六頁，共四十八頁，2022年，8月28日（三）光合作用原理的應(yīng)用1.控制光照強(qiáng)度和延長光照時(shí)間，合理密植2.控制溫度（增大晝夜溫差）3.增加農(nóng)作物環(huán)境中CO2的濃度增施有機(jī)肥料或NH4HCO3、大棚內(nèi)圈養(yǎng)一些小型動(dòng)物、種植一些食用菌等。溫度通過影響酶的活性影響暗反應(yīng)來影響光合作用速率提高農(nóng)作物的光和產(chǎn)量主要通過影響光反應(yīng)來影響光合作用第三十七頁，共四十八頁，2022年，8月28日光合速率光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響陽生植物陰生植物晴天24小時(shí)內(nèi)光合作用情況光補(bǔ)償點(diǎn)光飽和點(diǎn)第三十八頁，共四十八頁，2022年，8月28日溫度對(duì)光合作用和

呼吸作用的影響CO2濃度對(duì)光合作用的影響CO2濃度第三十九頁，共四十八頁，2022年，8月28日（四）化能合成作用自然界中的某些細(xì)菌，能夠利用環(huán)境中的某些無機(jī)物氧化分解時(shí)所釋放的能量來制造有機(jī)物，這種合成作用稱化能合成作用。2NH3+3O2

硝化細(xì)菌2HNO2+2H2O+能量2HNO2+O2硝化細(xì)菌2HNO3+能量CO2+H2O硝化細(xì)菌（CH2O）+O2第四十頁，共四十八頁，2022年，8月28日生物的代謝類型區(qū)別：能量來源不同光合作用化能合成作用類型共同點(diǎn)：將無機(jī)物合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量生物：綠色植物、光合細(xì)菌；硝化細(xì)菌、鐵細(xì)菌、硫細(xì)菌等異養(yǎng)型動(dòng)物和人類；營腐生、寄生生活的細(xì)菌和真菌等。生物的代謝類型自養(yǎng)型同化作用的代謝型第四十一頁，共四十八頁，2022年，8月28日異化作用的代謝型需氧型厭氧型兼性厭氧型進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行暫時(shí)的、部分的無氧呼吸只能進(jìn)行無氧呼吸，氧氣的存在抑制其呼吸作用（如乳酸菌、破傷風(fēng)桿菌）既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸（如酵母菌）第四十二頁，共四十八頁，2022年，8月28日對(duì)某植物作如下處理：（甲）持續(xù)光照10秒鐘；（乙）光照5秒后再黑暗處理5秒，連續(xù)交替進(jìn)行20分鐘。若其它條件不變，則在甲、乙兩種情況下植株所制造的有機(jī)物總量是（）

A.甲多于乙B．甲少于乙

C．甲和乙相等D．無法確定B第四十三頁，共四十八頁，2022年，8月28日5.下圖是光合作用過程圖解，請(qǐng)分析后回答下列問題：①圖中B是

，它來自于

的分解。②圖中C是——，它被傳遞到葉綠體的——

部位，用于——

。③圖中D是——，在葉綠體中合成D所需的能量來自——

④圖中的H表示——，H為I提供——光H2OBACDE+PiFGCO2JHIＯ2水[H]基質(zhì)C3的還原ATP色素吸收的光能光反應(yīng)[H]和ATP第四十四頁，共四十八頁，2022年，8月28日①圖中A點(diǎn)含義：

；②B點(diǎn)含義：