太空一日1學(xué)生

《太空一日》導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生）學(xué)生姓名：

七年級(jí)

班

組課題：太空一日

課時(shí)時(shí)

日期：

年

月

日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.借助各部分小標(biāo)題，把握文章主要內(nèi)容2.把握重點(diǎn)字詞3.體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)，航天事業(yè)，親友的熱愛(ài)，樹(shù)立為祖國(guó)民族功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向。任務(wù)與問(wèn)題一、導(dǎo)入新課200310月15上午9時(shí)國(guó)歷史上的第一艘載人太空船“神州五號(hào)”成功發(fā)射升空標(biāo)志中國(guó)正式加入了航天大國(guó)的行列。作為第一個(gè)入太空的中國(guó)人，38歲的楊利偉成為第431位進(jìn)入太空的地球人這一天，多少炎黃子孫翹首以盼可曾知道一次充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和驚險(xiǎn)的太空之旅，下面就讓我們航天英雄楊利偉一道重溫那令人既興奮又緊張的天空一。二、文學(xué)常識(shí)積累作者簡(jiǎn)介楊利偉，遼寧省葫蘆島市綏中縣人，級(jí)航天員，是中國(guó)培養(yǎng)的第一代航天員，也是中國(guó)入太空的第一人。2014年9月15日，太空探索者協(xié)會(huì)第二十七屆年會(huì)在北京閉幕，楊利偉被授予列昂諾夫獎(jiǎng)。三、解決生字詞1.讀準(zhǔn)字音負(fù)荷（hè）載人（zài）屏息凝神（bǐng）無(wú)虞（yú）熾熱（chì）弧度（hú）

方法與要求課題導(dǎo)入學(xué)生自主搜集資料，以小組為單位進(jìn)行補(bǔ)充展示。

暴露區(qū)

輪廓（kuò）模擬（mó）稠密（chóu）千鈞重負(fù)（jūn）舷窗（xián）

俯瞰（kàn）遨游（áo）燒灼（zhuó）赫茲（hèzī）2.理解下面詞語(yǔ)的意思：無(wú)虞：屏息凝神：熾熱：俯瞰：千鈞重負(fù)：耐人尋味：驚心動(dòng)魄：四、問(wèn)題研討1.讀我真的以為自己要犧牲了一部分知自己要犧牲”的原因嗎？（用文中語(yǔ)句答）學(xué)生自主預(yù)習(xí)完成2.“我看到了什么這一部分看到了什么“我”沒(méi)有看到長(zhǎng)城，卻為何要寫(xiě)它？“神秘的敲擊聲一部分其實(shí)寫(xiě)了在太空中哪兩突發(fā)的、原因不明的、沒(méi)有預(yù)案的情況現(xiàn)象？

4.“途如驚心動(dòng)”這部分中令“”“驚動(dòng)魄的事情什么？五、展練習(xí)給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼寫(xiě)漢字。熾熱()

緊bēng()

負(fù)荷)

五臟六fǔ()舷()窗紅暈)

輪廓()叮zh)

俯瞰()遨游()

確鑿()嚴(yán)謹(jǐn)

小組交流共同探討()2．結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)括號(hào)中的意思填寫(xiě)成語(yǔ)。(1)我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來(lái)到種從未有過(guò)的輕松和舒服()(形緊張心情過(guò)去以后的的輕松愉快)，如同一次重生。(2)我甚至覺(jué)得這個(gè)過(guò)程很()(意味深長(zhǎng)得人仔細(xì)體會(huì)琢磨)。(3)當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道處于失重態(tài)時(shí)百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“()”(喻把主次、輕重的位置弄顛倒了)的錯(cuò)覺(jué)。(4)這時(shí)舷窗已經(jīng)燒得黑乎乎的我坐在里懷抱著操作盒()(暫時(shí)抑止呼吸聚集精神容高度集中注意力)地等待著配合程序。3.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A．這時(shí)我第一次向地面報(bào)告飛船狀態(tài)《神舟五號(hào)》報(bào)告，整流罩打開(kāi)正常！”B尾部發(fā)出巨大的轟鳴聲噸高能燃料開(kāi)始燃燒，

八臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)噴出熾熱的火焰，高高速的氣體，幾秒鐘就把發(fā)射臺(tái)下的上千噸水化為蒸氣C．我全身用力，肌肉緊張，整個(gè)人收縮得像一塊鐵。D從山脈的輪廓海岸線的走向以及河流的形狀我也基本可以判斷飛船正經(jīng)過(guò)哪個(gè)洲的上空經(jīng)過(guò)哪些國(guó)家。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A各方面的努力火和消防患都得到了有效控制。B這一航線的開(kāi)辟意