第1課殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)

第1課殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)主備人：時(shí)間：月日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：了解主要史實(shí)：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治和殖民掠奪，英國(guó)在印度的殖民統(tǒng)治和殖民掠奪的基本事實(shí)。了解主要?dú)v史人物：玻利瓦爾、章西女王。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，分析歷史現(xiàn)象因果關(guān)系的基本能力。初步學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析和評(píng)價(jià)歷史人物的能力。過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生對(duì)教材有關(guān)插圖和歷史材料的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察和從歷史資料中獲取歷史信息、分析問題的方法和能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)殖民地人民反抗殖民侵略與擴(kuò)張斗爭(zhēng)的正義性和民族獨(dú)立的合理性。認(rèn)識(shí)歷史人物在歷史發(fā)展進(jìn)程中的杰出影響和作用及其愛國(guó)主義的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：玻利瓦爾、圣馬丁和章西女王反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。難點(diǎn)：殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因；拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)取得勝利的原因。教學(xué)策略多媒體教學(xué)、講授法板書設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容二次備課一、導(dǎo)入新課：通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道了歐洲國(guó)家早期的殖民掠奪和奴隸貿(mào)易，以及英國(guó)在印度殖民掠奪的情況。面對(duì)殖民者的瘋狂掠奪和剝削奴役，殖民地人民奮起抗?fàn)?，在拉美、印度，涌現(xiàn)出了許多英雄人物和可歌可泣的事跡。由此導(dǎo)入新課。講授新課：（一）、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)教師：殖民地是指由宗主國(guó)統(tǒng)治，沒有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交方面的獨(dú)立權(quán)力，完全受宗主國(guó)控制的地區(qū)。殖民(主義)是資本主義國(guó)家把政治、經(jīng)濟(jì)勢(shì)力擴(kuò)張到不發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)，掠奪和奴役當(dāng)?shù)厝嗣?。教師：閱讀教材P2第1自然段，說一下拉丁美洲的范圍。學(xué)生：指今天美國(guó)以南的所有美洲地區(qū)。教師：拉丁美洲這一名稱是如何得來(lái)的？學(xué)生：拉丁美洲所在的地區(qū)從16世紀(jì)初開始成為西班牙和葡萄牙的殖民地，當(dāng)?shù)鼐用褚晕靼嘌勒Z(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)為主要語(yǔ)言，而這兩種語(yǔ)言都屬拉丁語(yǔ)系，故該地區(qū)被稱為拉丁美洲。1．背景史料1隨著新航路的開辟，西班牙、葡萄牙最先侵入拉丁美洲。西班牙占領(lǐng)了除巴西以外的幾乎全部拉丁美洲，葡萄牙獨(dú)占巴西，他們殘酷屠殺當(dāng)?shù)鼐用瘛榱搜a(bǔ)充勞動(dòng)力，殖民者又從非洲掠賣黑人到美洲做奴隸，殘酷地剝削和虐待他們。他們對(duì)拉丁美洲殖民地的統(tǒng)治是落后的、殘暴的、純粹掠奪性的封建主義性質(zhì)的殖民統(tǒng)治。史料2獨(dú)立前的拉丁美洲。教師：思考殖民侵略給殖民地人民帶來(lái)了什么？學(xué)生：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲大肆掠奪財(cái)富，給殖民地經(jīng)濟(jì)帶來(lái)沉重的打擊。史料3長(zhǎng)達(dá)300年的殖民剝削和壓迫，使宗主國(guó)和殖民地之間的鴻溝愈來(lái)愈深，矛盾愈來(lái)愈尖銳，尤其是土生白人，強(qiáng)烈要求控制政權(quán)、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)。史料4英國(guó)、美國(guó)還有法國(guó)相繼完成了各自的資產(chǎn)階級(jí)革命，尤其是美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，給拉丁美洲的人民帶來(lái)了希望?？粗约旱慕?，通過戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立，他們備受鼓舞，他們認(rèn)為自己也可以像美國(guó)那樣，通過戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)立。教師：結(jié)合史料和所學(xué)知識(shí)分析，拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因有哪些？學(xué)生：(1)殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪。(2)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的影響。(3)土生白人對(duì)殖民統(tǒng)治的不滿。2．概況史料1玻利瓦爾出生于委內(nèi)瑞拉的加拉加斯城的一個(gè)土生白人貴族家庭。受過良好教育，游歷過法國(guó)等歐洲國(guó)家，受到啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響。1807年開始進(jìn)行反對(duì)西班牙殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。他帶領(lǐng)他的人民、軍隊(duì)取得了很多勝利。被稱為南美的“解放者”。他在南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中作出了重要貢獻(xiàn)。史料2玻利瓦爾率領(lǐng)士兵作戰(zhàn)。史料3圣馬丁是南美解放運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人之一。1814年起組織訓(xùn)練了一支驍勇善戰(zhàn)的“安第斯軍”，并指揮它于1818年解放了智利。1821年，率部進(jìn)入秘魯，秘魯宣告獨(dú)立。不久，他將軍隊(duì)指揮權(quán)交給玻利瓦爾，悄然隱退，在歐洲度過了余生。1878年，阿根廷、智利、秘魯三國(guó)在共同紀(jì)念圣馬丁誕生100周年時(shí)，共尊他為“祖國(guó)之父”。史料4拉美獨(dú)立國(guó)家。教師：結(jié)合史料和所學(xué)知識(shí)分析拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人、特點(diǎn)、結(jié)果。時(shí)間19世紀(jì)初領(lǐng)導(dǎo)人玻利瓦爾和圣馬丁，被譽(yù)為南美的“解放者”特點(diǎn)范圍廣，南北聯(lián)合作戰(zhàn)，有統(tǒng)一指揮結(jié)果拉丁美洲基本獲得獨(dú)立教師：思考拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的意義和取得勝利的原因。學(xué)生討論交流，得出答案：意義：(1)趕走西班牙、葡萄牙殖民者，贏得獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的勝利。(2)出現(xiàn)了一系列新興獨(dú)立國(guó)家，基本形成了今天拉丁美洲國(guó)家的格局。(3)鼓舞了殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)。勝利原因：(1)拉丁美洲各國(guó)人民聯(lián)合起來(lái)，協(xié)同作戰(zhàn)，南北夾擊，為民族獨(dú)立英勇斗爭(zhēng)。(2)有統(tǒng)一的指揮。(3)玻利瓦爾等領(lǐng)導(dǎo)人的卓越領(lǐng)導(dǎo)。(4)西班牙和葡萄牙在殖民地爭(zhēng)奪中力量日益衰落。（二）、印度民族大起義1．背景史料1像海綿一樣從恒河邊上吸取財(cái)富，又?jǐn)D出來(lái)倒在泰晤士河中。史料2不列顛的侵略，打碎了印度的手織機(jī)，毀掉了它的手紡車。英國(guó)起先是把印度的棉織品擠出了歐洲市場(chǎng)，然后是向印度輸入棉紗，最后使英國(guó)棉織品泛濫于這個(gè)棉織品的故鄉(xiāng)……——馬克思《不列顛在印度的統(tǒng)治》史料3印度雖然只有巴掌大的烏云，但它會(huì)變成淹沒英國(guó)殖民者的滂沱大雨。教師：結(jié)合史料和所學(xué)知識(shí)分析印度民族大起義爆發(fā)的背景。學(xué)生討論交流，得出答案。(1)19世紀(jì)中期，印度已淪為英國(guó)的殖民地。(2)英國(guó)完成了工業(yè)革命，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫。(3)英國(guó)的殖民統(tǒng)治激起印度各階層人民的強(qiáng)烈不滿，人們的反抗情緒日益高漲。2．過程史料1英國(guó)在侵略印度的過程中，感到自己兵力太少，便雇用當(dāng)?shù)厝水?dāng)兵，為殖民統(tǒng)治服務(wù)，這些人稱為土兵。1857年英國(guó)軍隊(duì)發(fā)給土兵使用涂有牛油和豬油的子彈，土兵都信奉印度教或伊斯蘭教，牛是印度教的圣物，豬是伊斯蘭教的禁忌物。土兵認(rèn)為這是有意地侮辱，5月，駐守密拉特的土兵率先發(fā)動(dòng)了起義，掀開了印度民族大起義的序幕。史料2印度民族大起義形勢(shì)圖。史料31857年6月，章西爆發(fā)了反對(duì)英國(guó)殖民者的起義，章西女王成為領(lǐng)袖。1858年3月，英國(guó)派兵進(jìn)攻章西城。面對(duì)強(qiáng)大的敵人，章西女王有膽有識(shí)，毫不畏懼，積極迎戰(zhàn)。戰(zhàn)斗打響后，她親自上陣，巡視城防，指揮作戰(zhàn)，擊退了英軍一次又一次的進(jìn)攻。章西失陷后，她率軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)外地。戰(zhàn)斗中，章西女王身先士卒，最后壯烈犧牲，年僅23歲。教師：印度民族大起義的時(shí)間是什么時(shí)候？領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？學(xué)生：時(shí)間：1857—1859年。領(lǐng)導(dǎo)人：印度王公。教師：印度民族大起義中涌現(xiàn)出的最著名的英雄是誰(shuí)？學(xué)生：章西女王。教師：印度民族大起義的影響有哪些？學(xué)生討論后得出答案：印度民族大起義并未取得勝利。但卻表現(xiàn)出了殖民地人民不畏強(qiáng)暴、反抗侵略的決心和勇氣，沉重打擊了英國(guó)殖民者。教師：思考印度民族大起義失敗的原因。學(xué)生：(1)英國(guó)殖民者的殘酷鎮(zhèn)壓。(2)掌握起義領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的封建王公叛變投降，是印度民族大起義失敗的主要原因。(3)起義軍缺乏統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。(4)起義軍在軍事上采取單純防御戰(zhàn)略，使敵人掌握了主動(dòng)。教師：玻利瓦爾和章西女王兩位歷史人物有什么共同點(diǎn)？學(xué)生回答，教師總結(jié)：(1)雖生活在不同的時(shí)代，不同的國(guó)家，但都在國(guó)家民族遭到殖民壓迫時(shí)，挺身而出，領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。(2)在斗爭(zhēng)中，表現(xiàn)出愛國(guó)主義精神，為正義獻(xiàn)身，英勇作戰(zhàn)，意志堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓，受到了人民的尊敬和懷念?！菊n堂小結(jié)】：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩大地區(qū)：即印度和拉丁美洲，同時(shí)我們也學(xué)到了兩大主題：壓迫和抗?fàn)?。本課我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是1．西班牙和葡萄牙加劇對(duì)拉丁美洲的侵略，拉美人民在幾位民族英雄的領(lǐng)導(dǎo)下最后取得了獨(dú)立。2．英國(guó)工業(yè)革命完成后，加劇對(duì)外擴(kuò)張，選擇了印度