新課標(biāo)生物考點(diǎn)解析與跟蹤精練：植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用

植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用

考點(diǎn)解析

1.擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理

正常擬南芥.也會(huì)造成相似的花異常。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（）

A.生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān)

B.生長(zhǎng)素極性與花的發(fā)育有關(guān)

C.P基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān)

D.生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變

K解析》此題綜合性較強(qiáng)，綜合考查必修二中基因與性狀的關(guān)系及基因突變

的特點(diǎn)和必修三中植物激素部分，中難題。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理

擬南芥，出現(xiàn)類(lèi)P基因突變體的性狀，可推測(cè)出要么是生長(zhǎng)素與花的發(fā)育

有關(guān)（A）,要么是生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與之有關(guān)（B）,P基因可能與生

長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān)（C）。而由于基因突變的不定向性，故特定的因素不

可能誘發(fā)特定的基因突變，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

答案：I）。

2.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中，正確的是

A.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制

B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)

C.草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)

D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

K解析》燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與生長(zhǎng)素的特性有關(guān)，與光照方向

無(wú)關(guān)；頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成并不受到抑制；草莓果實(shí)的自然

生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素和乙烯等多種激素有關(guān)；溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖

端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式不是主動(dòng)運(yùn)輸，在植物體內(nèi)才是。

K點(diǎn)評(píng)』本題考查生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式、作用特點(diǎn)的知識(shí)，難度不大。

答案：Bo

3.水平放置在地面的植物，一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是

A.靠近地面一側(cè)的較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向下彎曲生長(zhǎng)

B.靠近地面一側(cè)的較遠(yuǎn)離地面--側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，根向下彎曲生長(zhǎng)

C.遠(yuǎn)離地面一側(cè)的較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向上彎曲生長(zhǎng)

D.遠(yuǎn)離地面一側(cè)的較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向下彎曲生長(zhǎng)

【解析】：靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，根向下彎曲生長(zhǎng)；

遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，莖向上彎曲生長(zhǎng)，體現(xiàn)了根向

地性和莖背地性。

答案：A

4.將生長(zhǎng)素正確處理過(guò)的插條，置于適宜的條件下，其生根狀況是

A.形態(tài)學(xué)下端生根B.兩端都生根，形態(tài)學(xué)下端數(shù)量較多

C.形態(tài)學(xué)上端生根D.兩端都生根，數(shù)量基本一致

【解析】：將生長(zhǎng)素正確處理過(guò)的插條，置于適宜的條件下，兩端都生根，

形態(tài)學(xué)下端數(shù)量較多。

答案：B

5.右圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂

芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為

A.a和b

B.b和a

C.b和c

D.c和b

K解析U表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素大量地向下運(yùn)輸，積累

在側(cè)芽周?chē)?，從而抑制了其生長(zhǎng)。所以側(cè)芽周?chē)L(zhǎng)素濃度高于頂芽，且起

抑制作用。

答案：C

6.回答下列I、II題：

II＞在用生長(zhǎng)素促進(jìn)某植物枝條生根的實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一

分析其原因，認(rèn)為可能與生長(zhǎng)素的濃度有關(guān)。請(qǐng)據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)研究的課

題，要求寫(xiě)出課題名稱(chēng)及相關(guān)研究中的觀察指標(biāo)和影響這一指標(biāo)的因素。

［解析］H本題考查研究性學(xué)習(xí)的能力。擬定研究課題時(shí)，主要抓住“生

長(zhǎng)素濃度”與“枝條生根”的關(guān)系這一關(guān)鍵，“不同的生長(zhǎng)素濃度”就是自

變量，生長(zhǎng)素濃度不同影響結(jié)果就可能不同。“枝條生根情況”就是因變量，

觀察生根情況時(shí)注意可以過(guò)程生根的數(shù)量也可以觀察根的長(zhǎng)度等。只有對(duì)實(shí)

驗(yàn)設(shè)計(jì)中的基本方法熟悉才可以準(zhǔn)確的確定各種變量。

II、（7分）探究生長(zhǎng)素濃度對(duì)該植物枝條生根的影響

觀察指標(biāo)：生根數(shù)量（或長(zhǎng)度）影響這一指標(biāo)的因素：生長(zhǎng)素濃度

（合理答案都給分）

7.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用打插

的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A.采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易生根

B.生長(zhǎng)素促進(jìn)生根效果與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比

C.生長(zhǎng)素類(lèi)似物有一定的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

D.可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度，促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同

K解析》此題考查生長(zhǎng)素的作用及作用特點(diǎn)。生長(zhǎng)素能促進(jìn)桿插枝條生

根；生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是低濃度促進(jìn)生根，高濃度抑制生根。芽較多的嫩枝

生長(zhǎng)素相對(duì)較多，促進(jìn)生根；生長(zhǎng)素的作用與濃度有關(guān)，與時(shí)間無(wú)關(guān)；生長(zhǎng)

素有一定的毒性，應(yīng)妥善處理廢液：根據(jù)生長(zhǎng)素濃度與其作用的相關(guān)曲線可

知，在最適濃度兩側(cè)有兩種濃度對(duì)生根速度的影響效果是相同的。

答案：ACD。

8.某植物正常授粉形成幼果后，用較高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物噴灑幼果，可能出

現(xiàn)的是

A.種子明顯增多B.形成無(wú)籽果實(shí)

C.部分果實(shí)脫落D.果實(shí)生長(zhǎng)不受影響

【解析】正常授粉不會(huì)結(jié)出無(wú)子果實(shí)，生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性

答案：C

9.取一段燕麥幼苗莖放在一定濃度的植物生長(zhǎng)素水溶液中培養(yǎng)，結(jié)果如下圖。

幼苗莖段重量增加的主要原因是

A.水分增加B.糖類(lèi)增加C.蛋白質(zhì)增加D.無(wú)機(jī)鹽增加

K解析』考查了學(xué)生的識(shí)圖分析能力。將一段燕麥的莖放在一定濃度的

生長(zhǎng)素溶液中，生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞中液泡變大，吸水能力增強(qiáng)。

而圖中所示的細(xì)胞數(shù)目曲線沒(méi)有發(fā)生變化，說(shuō)明細(xì)胞數(shù)目沒(méi)有增加，山此可

判斷細(xì)胞重量的增加主要來(lái)自于植物細(xì)胞對(duì)水分的吸收。

答案：Ao

10.在菜豆的幼根處作上標(biāo)記如右圖，置于適宜條件下，幾天后，c

能正確表示該根生長(zhǎng)情況的是（）

A.C.D.

R解析11考察的是生長(zhǎng)素的兩重性的特點(diǎn)，高濃度是抑制生長(zhǎng)，低濃度的時(shí)

候是促進(jìn)生長(zhǎng)的，對(duì)于根來(lái)說(shuō)具有向重力性，莖有負(fù)重力性，

答案：B

11.生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的

生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4—D涂抹子房，得到的無(wú)籽番茄果實(shí)平均重量見(jiàn)

下表。

2,4一D濃度（mg05101520253035

/L）

無(wú)籽番茄平均重013.526.246.553.653.743.030.2

量（g/個(gè)）

據(jù)表得出的正確結(jié)論是

A.2,4—D濃度超過(guò)25mg/L,對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用

B.2,4-D與生長(zhǎng)素的作用效果相同

C.2,4—D可以促進(jìn)桿插枝條生根

D.2,4—D誘導(dǎo)無(wú)籽番茄的最適濃度范圍為20—25mg/L

【解析】考察的是生長(zhǎng)素類(lèi)似物的作用，是對(duì)生長(zhǎng)素作用的一個(gè)延伸的考察，

從表中對(duì)于類(lèi)似物的作用只是促進(jìn)番茄發(fā)育的作用，最適的濃度范圍是20-25

之間。

答案：D

跟蹤精練

1.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用及其應(yīng)用的敘述中，第送的是（）

A.成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感

B.頂端優(yōu)勢(shì)能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性

c.適宜莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往抑制根的生長(zhǎng)

D.可利用生長(zhǎng)素類(lèi)似物防止落花落果

【解析】：考察的是生長(zhǎng)素的生理作用，一定濃度下能夠促進(jìn)生長(zhǎng)，促進(jìn)果

實(shí)的發(fā)育，促進(jìn)打插枝條生根。

答案：A

2.燕麥胚芽鞘經(jīng)如下圖一所示處理，一段時(shí)間后，取其甲、乙兩塊瓊脂，置

于已切去尖端的胚芽鞘A、B±,A以單側(cè)光照處理如圖二所示。則彎曲程度

（）

A.A=B

B.A>B

C.A<B

D.不一定

【解析】：考察的是生長(zhǎng)素的分布與運(yùn)輸情況，生長(zhǎng)素是極性運(yùn)輸，產(chǎn)生生

長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘的尖端，受單側(cè)光的照射可以產(chǎn)生向光彎曲的現(xiàn)象，對(duì)

與尖端下部來(lái)說(shuō)，向光側(cè)比背光側(cè)生長(zhǎng)素的濃度低。

答案：A

3.圖示一棵植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照，固定植物，旋

轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株的生長(zhǎng)狀況是甲；如果固定紙盒，旋轉(zhuǎn)植株，植

株的生長(zhǎng)狀況是乙；如果將紙盒和植株?起旋轉(zhuǎn)，植株的生長(zhǎng)狀況是丙，則

甲乙丙分別代表

A.直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)?八V

B.向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

C.向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)~L

D.向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

【解析】：考察的是生長(zhǎng)素的分布不同影響彎曲，主要是把握的是不是單側(cè)光

的照射，第一種情況是單側(cè)光照射，向右彎曲生長(zhǎng)，第二種情況沒(méi)有單側(cè)光

照射，直立生長(zhǎng)，但三種情況是單側(cè)光照射，彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

答案：D

4.如右圖所示，如果莖的a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)的作用效率表現(xiàn)為曲線0B段,

?列對(duì)莖的b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度所對(duì)應(yīng)作用效率的描述

中，較為準(zhǔn)確的是

A.在0D范圍內(nèi)

B.在CA范圍內(nèi)

C.在BD范圍內(nèi)

D.在BA范圍內(nèi)

【解析】考查的是生長(zhǎng)素的作用，對(duì)于生長(zhǎng)素來(lái)說(shuō)，具有兩重性，根的向地

性是生長(zhǎng)素兩重性的?個(gè)體現(xiàn)，對(duì)于莖來(lái)說(shuō)不具有兩重性，a測(cè)在0B段的話，

那么b側(cè)就只能在BD段，比a側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)作用比b側(cè)強(qiáng)。

答案：C

5.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是()

A.可利用生長(zhǎng)素類(lèi)似物防止落花落果

B.頂端優(yōu)勢(shì)能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性

C.適宜莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往抑制根的生長(zhǎng)

D.成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感

【解析】考查的是生長(zhǎng)素的作用，生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)生物的生長(zhǎng)，促進(jìn)果實(shí)的

發(fā)育促進(jìn)托插枝條的生根。

答案：D

6.下列現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性的是（）

A.莖的向光性B.頂端優(yōu)勢(shì)

C.托插的枝條生根D.無(wú)子果實(shí)的形成

【解析】考查的是生長(zhǎng)素具有兩重性，既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)，既能

防止落花落果，也能疏花蔬果，既能防止落葉，能促進(jìn)落葉。

答案：B

7.如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育影響的曲線，下列敘述正確的是

（）itb

A.b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的均是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度|ZA（.

B.a點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度4產(chǎn)------

C.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是抑制根生長(zhǎng)的濃度g

D.a、d點(diǎn)所示生長(zhǎng)素的濃度是相同的生長(zhǎng)素濃.

【解析】考查的是生長(zhǎng)素的曲線，對(duì)于生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)生長(zhǎng)長(zhǎng)也能抑制生長(zhǎng)，

對(duì)于根來(lái)說(shuō)抑制生長(zhǎng)的范圍是大于d,促進(jìn)生長(zhǎng)的范圍是ado

答案：A

8.綠色植物倒伏后，它的莖稈能部分恢復(fù)直立狀態(tài)，引起這種現(xiàn)象的原因是

受重力影響，向地性B.受重力影響，背地

C.受水的影響，向水性D.受光的影響，向光性

【解析】考查的是影響生長(zhǎng)素分布的因素，對(duì)于生長(zhǎng)素來(lái)說(shuō)，影響因素主要

是重力和單側(cè)光的照射，對(duì)于植物倒伏后，引起生長(zhǎng)素分布不均的原因是重

力的影響，使背地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)速度慢。

答案：B

9、用同位素14c標(biāo)記的口引味乙酸來(lái)處理一段枝條的一端，然后探測(cè)另一端是

否含有放射性14C的叫味乙酸存在。枝條及位置如圖，下列有關(guān)處理方法

及結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（）

A.處理甲圖中A端，不可能在甲圖中的B端探測(cè)到14C的存在

B.處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測(cè)到14c的存在

C.處理乙圖中B端，能在乙圖中的A端探測(cè)到14c的存在

D.處理甲圖中B端，能在甲圖中的A端探測(cè)到14c的存在

【解析】考查的是生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，只能山

形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端進(jìn)行運(yùn)輸，所以對(duì)于本題來(lái)說(shuō)，甲圖A是形態(tài)

學(xué)的上端，B是形態(tài)學(xué)的下端，同理乙圖B上端，A是下端，所以甲圖只能由

A到B,乙圖只能由B到A.

答案：C

10.下圖所示對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)，(圖中錫箔套不透光，云母片

具有不透水性)圖中能彎向光源生長(zhǎng)的是

()

A.甲、乙B.乙、丙C.丙、丁D.甲、丁

【解析】考查的是胚芽鞘感受光刺激的部位和生長(zhǎng)素運(yùn)輸過(guò)程中橫向運(yùn)輸?shù)?/p>

部位，主要是把握的是不是單側(cè)光的照射，第一種情況是單側(cè)光照射，向右

彎曲生長(zhǎng)，第二種情況沒(méi)有單側(cè)光照射，直立生長(zhǎng)，但三種情況是單側(cè)光照

射，彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

對(duì)于胚芽鞘來(lái)說(shuō)感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端而不是胚芽鞘尖端下部，

彎曲的部位是胚芽鞘的尖端下部，生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)牟课皇窃谂哐壳实募舛耍?/p>

所以在單側(cè)光照射下，能夠向光彎曲生長(zhǎng)的是乙和丙。

答案：B

11.圖示桿插的四種葡萄枝條，其中最易成活的是

()

【解析】考查的是植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位和生長(zhǎng)素的生理作用，對(duì)于生長(zhǎng)素

來(lái)說(shuō)產(chǎn)生的部位是幼嫩的組織，圖示的產(chǎn)生的部位是幼芽，生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)

桿插枝條的生根的作用，所以對(duì)于圖示的幾個(gè)植物來(lái)說(shuō)，含有幼芽的就是生

長(zhǎng)素產(chǎn)生多的枝條，最容易生根的。

答案：c

12.（6分）菜豆植物地上部分的生長(zhǎng)表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)，為探究根的生長(zhǎng)是否

也具有頂端優(yōu)勢(shì)（菜豆根為直根系，有主根和側(cè)根之分），某實(shí)驗(yàn)小組

設(shè)計(jì)方案如下：

①取已萌發(fā)并長(zhǎng)出根（約2cm）的菜豆種子30粒，均分為A、B、C三

組；

②A組切除主根根尖，B組用錫箔小帽套住根尖，C組保持完整，三組均

放在適宜的條件下培養(yǎng)，3-4天后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，修改?shí)驗(yàn)方案中不妥之處；

（2）遵照修改后的方案預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；

（3）依據(jù)預(yù)測(cè)結(jié)果，得出結(jié)論。

（4）利用植物幼苗的根還可做哪些實(shí)驗(yàn)（至少二種）。

【解析】本試題是考查的是生長(zhǎng)素的生理作用的兩重性，既能促進(jìn)生長(zhǎng)也能

抑制生長(zhǎng)，是一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的試題，對(duì)于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，有兩種實(shí)驗(yàn)，一個(gè)

是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)再就是探究性實(shí)驗(yàn)，本試題是一個(gè)驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)的結(jié)

論和試題要驗(yàn)證的問(wèn)題是相同的。最主要的是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)原則，一個(gè)是

對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則，一個(gè)是單一變量的原則，B組實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證的是感受光刺激

的部位，與本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有什么聯(lián)系。對(duì)于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果要從我們知識(shí)結(jié)構(gòu)上進(jìn)行

描述A組主根不生長(zhǎng)，側(cè)根多而且快速生長(zhǎng)；C組正常生長(zhǎng)。

答案：（6分）（1）分兩組，刪除B組（2）A組主根不生長(zhǎng)，側(cè)根多而

且快速生長(zhǎng)；C組正常生長(zhǎng)。（3）說(shuō)明根的生長(zhǎng)具有頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象（4）

根的向性運(yùn)動(dòng)、根尖細(xì)胞有絲分裂的觀察、不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)

的影響

13.如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答：

促根芝莖

進(jìn)

生

長(zhǎng)

一

抑O

制

生