2023年案例反思Unit2 Valuable values教學(xué)反思

案例反思Unit2Valuablevalues教學(xué)反思我授課的內(nèi)容是選擇性必修二第二單元中的Developingideas局部的Valuablevalues。課文介紹了“四罐〃理財(cái)法，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解有效的金錢治理方法，認(rèn)識(shí)到有效的金錢治理方法會(huì)對人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。本節(jié)課老師課堂設(shè)計(jì)中充分表達(dá)了英語學(xué)科核心素養(yǎng)提倡的對學(xué)生言語能力，思維品質(zhì)，文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)維度的培養(yǎng)和訓(xùn)練。我從始至終不斷啟發(fā)和鼓舞學(xué)生去展示自己。通過提出放開式的問題,激發(fā)起了學(xué)生的表達(dá)欲望。其它在設(shè)計(jì)問題時(shí)我尤其注重時(shí)代性，給了一段澎湃在線的新聞報(bào)道，報(bào)道兩個(gè)高中生把零花錢用來購置一些抗疫物資，捐獻(xiàn)給社區(qū)的醫(yī)務(wù)工作人員。接著自然而然的去啟發(fā)學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)起時(shí)代使命感。學(xué)生們最后一起熱情高昂的朗誦英文版《年少中國說》，更讓孩子們體會(huì)到振興中華，完成中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任?？傊竟?jié)課創(chuàng)設(shè)了很時(shí)代感的英語語境，凸顯了英語學(xué)科的育人價(jià)值。但在教學(xué)過程中我的遺憾還是頗多的，比方提問過程中應(yīng)該更多的梯度性，針對不同根底的孩子設(shè)置更有梯度的問題，這樣能讓更多的孩子有充分的展示的時(shí)機(jī)。其它，在快速閱讀過程中，課件竟然奇妙的喪失了一頁，使得原本放的課文朗讀局部被我臨時(shí)刪減了。雖然上課前已經(jīng)檢測過課件，但真正授課中還是發(fā)生了意外。這樣就更考察了老師的臨場應(yīng)變能力和及時(shí)修正課堂教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。所以自己要經(jīng)常的鍛煉，多參加大型的賽課活動(dòng)，不斷提升自己的綜合教學(xué)能力。課題Unit2ImprovingyourselfDevelopingIdeas-Valuablevalues單元目標(biāo)1言語能力目標(biāo)綜合運(yùn)用各種言語技能，讀懂與自我治理相關(guān)的不同語篇內(nèi)容,恰當(dāng)使用過去完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)描述在過去某個(gè)時(shí)間或某一動(dòng)作之前已經(jīng)發(fā)生或完成的動(dòng)作。2文化意識(shí)目標(biāo)課文介紹了“四罐〃理財(cái)法，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解有效的金錢治理方法，學(xué)會(huì)進(jìn)一步提整理己的看法，真正認(rèn)識(shí)到有效的金錢治理會(huì)對人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。3思維品質(zhì)目標(biāo)本板塊旨在啟迪學(xué)生思考金錢、情緒等方面的有效治理策略，提高學(xué)生的自控能力，塑造積極樂觀的人生態(tài)度。4學(xué)習(xí)能力目標(biāo)通過閱讀，理清文章結(jié)構(gòu)，獵取語篇的主要觀點(diǎn)與信息，體會(huì)并理解文字游戲這種寫作手法；在理解課文內(nèi)容的根底上，學(xué)會(huì)用英語闡釋自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)邏輯思辨能力，學(xué)會(huì)以理性客觀的態(tài)度看待金錢的價(jià)值，培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)；通過學(xué)習(xí)范文和總結(jié)、反思，了解情緒治理的重要性，加深對單元主題意義的認(rèn)識(shí)，從而積極主動(dòng)地嘗試從不同角度進(jìn)行自我治理。重點(diǎn)：帶著學(xué)生把握文章大意，培養(yǎng)學(xué)生有理有據(jù)地表達(dá)觀點(diǎn)的意識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生以理性客觀的態(tài)度看待金錢的價(jià)值。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語闡釋自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)邏輯思辨能力，能以理性客觀的態(tài)度看待金錢教學(xué)過程:TeachingcontentsSteplLead-inLookatthechartandanswerthequestionsonthePage20導(dǎo)入新課Step2Procedures一.首先讓學(xué)生思考自己消費(fèi)的圖表，介紹自己消費(fèi)的習(xí)慣。老師請小組代表上前面展示。之后老師帶著同學(xué)們進(jìn)行簡單的點(diǎn)評。二.讓學(xué)生帶著問題默讀課文兩分鐘。Readthepassageandfindoutthemeaningofthetitle.并找出文章大意。三.教師帶著學(xué)生隨著課文音頻一起齊聲朗讀課文，進(jìn)一步強(qiáng)化對文章的理解，讓學(xué)生商量課文題目的含義，激發(fā)學(xué)生對話題的興趣。四.詳細(xì)分析課文內(nèi)容Readingforthedetails.并且完成相關(guān)的練習(xí)。五.課后思考Post-reading，答復(fù)下列問題(l)WhichjardoyouthinkisthemostimportantWhyHowdoesthepassageinspireyoutoimproveyourspendinghabitsWouldyouliketodevoteyourmoneytohelpingothersWhowillyouhelp幾分鐘后老師選小組代表總結(jié)小組的觀點(diǎn)與同學(xué)們分享。Step3Elevateemotion學(xué)生朗讀《年少中國說》,到達(dá)感情升華，讓學(xué)生進(jìn)一步感受青年少合理消費(fèi)，科學(xué)理財(cái)不僅僅是個(gè)人的事情，也是關(guān)系到國家民族的未來。Step5Summary1.Summarizetheteachingaim..Generalunderstandingofthetext..Ablityandemotio