《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》教案3

?青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮?教案3

概要：世界各國無產(chǎn)階級的指南。十九世紀(jì)五十、六十年代，馬克思一面組織和指導(dǎo)歐洲各國無產(chǎn)階級的革命斗爭，于1864在倫敦創(chuàng)立了國際工人協(xié)會；一面進(jìn)展大量寫作和研究，完成了馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論體系，于1867年發(fā)表?資本論?第一卷。1871年巴黎公社革命期間，受第一國際總委員會委托，寫了?法蘭西內(nèi)戰(zhàn)?，深化地總結(jié)了公社起義失敗的經(jīng)歷教訓(xùn)，開展了無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的理論。1883年3月14日病逝于倫敦。其著作收入?馬克思恩格斯全集?。2、寫作背景1835年8月12日，就讀于特里爾中學(xué)的馬克思完成了他的中學(xué)畢業(yè)考試德語作文?青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮?，閱卷老師批閱后，評論道：“思想豐富，精采有力，值得贊許〞，校長威登巴赫讀后也贊揚(yáng)：“此文以思想豐富和構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)而引人注目。〞這年，馬克思只有17歲，在這樣一個充滿夢想和希望的季節(jié)，他對自己的人生、將來進(jìn)展了深化的考慮、規(guī)劃和設(shè)計(jì)。他以優(yōu)美的文筆、深化的語言，慎密的考慮，嚴(yán)格的推理，使人興奮、鼓舞，給人以震聾發(fā)聵的力量。文中所表述的一些見解和許多哲理性的語句都深化實(shí)際，給人啟迪，時(shí)隔一個多世紀(jì)，本文仍對廣闊青年在現(xiàn)實(shí)生活中起著積極的指導(dǎo)意義。3、課前考慮1〕、馬克思認(rèn)為青年選擇職業(yè)應(yīng)考慮哪兩方面的問題？2〕、馬克思認(rèn)為影響職業(yè)選擇的三大因素是什么？3〕、馬克思認(rèn)為我們在什么情況下要冷靜地研究所選擇的職業(yè)？4〕、“冒險(xiǎn)把大廈建筑在松軟的廢墟上〞這個比喻說明了

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?青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮?教案

【課前導(dǎo)學(xué)】

1、作家作品

卡爾·馬克思，人類歷史上最偉大的革命家，科學(xué)家，全世界無產(chǎn)階級和被剝削被壓迫群眾的偉大導(dǎo)師，科學(xué)共產(chǎn)主義的奠基人。

1818年5月5日誕生于普魯士萊茵省特利爾城的一個律師家庭。曾先后進(jìn)波恩大學(xué)和柏林大學(xué)攻讀，獲哲學(xué)博士學(xué)位。后投身于政治斗爭，為無產(chǎn)階級和全人類的解放事業(yè)奔波呼號，不斷遭到反動政府的迫害。1847年和恩格斯一起為共產(chǎn)主義者同盟起草綱領(lǐng)?共產(chǎn)黨宣言?，完好、系統(tǒng)而嚴(yán)密地闡述了他們的學(xué)說，深化闡述了無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的重要思想，成為世界各國無產(chǎn)階級的指南。十九世紀(jì)五十、六十年代，馬克思一面組織和指導(dǎo)歐洲各國無產(chǎn)階級的革命斗爭，于1864在倫敦創(chuàng)立了國際工人協(xié)會；一面進(jìn)展大量寫作和研究，完成了馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論體系，于1867年發(fā)表?資本論?第一卷。1871年巴黎公社革命期間，受第一國際總委員會委托，寫了?法蘭西內(nèi)戰(zhàn)?，深化地總結(jié)了公社起義失敗的經(jīng)歷教訓(xùn)，開展了無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的理論。1883年3月14日病逝于倫敦。其著作收入?馬克思恩格斯全集?。

2、寫作背景

1835年8月12日，就讀于特里爾中學(xué)的馬克思完成了他的中學(xué)畢業(yè)考試德語作文?青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮?，閱卷老師批閱后，評論道：“思想豐富，精采有力，值得贊許〞，校長威登巴赫讀后也贊揚(yáng)：“此文以思想豐富和構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)而引人注目。〞這年，馬克思只有17歲，在這樣一個充滿夢想和希望的季節(jié)，他對自己的人生、將來進(jìn)展了深化的考慮、規(guī)劃和設(shè)計(jì)。他以優(yōu)美的文筆、深化的語言，慎密的考慮，嚴(yán)格的推理，使人興奮、鼓舞，給人以震聾發(fā)聵的力量。文中所表述的一些見解和許多哲理性的語句都深化實(shí)際，給人啟迪，時(shí)隔一個多世紀(jì)，本文仍對廣闊青年在現(xiàn)實(shí)生活中起著積極的指導(dǎo)意義。

3、課前考慮

1〕、馬克思認(rèn)為青年選擇職業(yè)應(yīng)考慮哪兩方面的問題？

2〕、馬克思認(rèn)為影響職業(yè)選擇的三大因素是什么？

3〕、馬克思認(rèn)為我們在什么情況下要冷靜地研究所選擇的職業(yè)？

4〕、“冒險(xiǎn)把大廈建筑在松軟的廢墟上〞這個比喻說明了什么道理？

5〕、馬克思提出選擇什么樣的職業(yè)應(yīng)遵循哪幾個原那么？

6〕、馬克思為人們選擇職業(yè)指明的主要方向是什么？

7〕、馬克思自己所向往的職業(yè)是什么？

【課堂講學(xué)】

一、教學(xué)目的

可以說出自己的人生規(guī)劃，樹立積極向上的人生理想。

二、教學(xué)重點(diǎn)

引發(fā)學(xué)生對生命意義和人生道路的考慮，嘗試在多夢的季節(jié)規(guī)劃人生。

三、教學(xué)過程：

、導(dǎo)入課文

十六七歲應(yīng)是嘗試規(guī)劃人生、設(shè)計(jì)人生將來方向的時(shí)候，馬克思說：每個人眼前都有一個目的，這個目的至少他本人看來是偉大的。在?青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮?一文中，馬克思以他十七歲的年紀(jì)談了青年在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的假設(shè)干原那么，以及自己職業(yè)選擇的初步方向。

、研討課文

1.馬克思認(rèn)為青年選擇職業(yè)應(yīng)考慮哪兩方面的問題？

明確：怎樣選擇職業(yè)和選擇怎樣的職業(yè)。

2.馬克思認(rèn)為影響職業(yè)選擇的三大因素是什么？

明確：個人愛好、身體條件、自身才能。

3.馬克思認(rèn)為我們在什么情況下要冷靜地研究所選擇的職業(yè)？

明確：在虛榮心讓我們對某種職業(yè)產(chǎn)生短暫的熱情的情況下。

4.“冒險(xiǎn)把大廈建筑在松軟的廢墟上〞這個比喻說明了什么道理？

明確：所選職業(yè)超越體質(zhì)的極限。

5.馬克思提出選擇什么樣的職業(yè)應(yīng)遵循哪幾個原那么？

明確：有尊嚴(yán)、堅(jiān)信正確、能提供廣闊場所的接近完美的境地。

6.馬克思為人們選擇職業(yè)指明的主要方向是什么？

明確：人類的幸福和我們自身的完美。

7.馬克思自己所向往的職業(yè)是什么？

明確：為人類的幸福而勞動的職業(yè)。這其實(shí)是他在十七歲向社會發(fā)出的職業(yè)理想激情宣告。

、質(zhì)疑探究

1.寫作思路

全文可以分為三個局部

文章開頭，馬克思談到選擇職業(yè)時(shí)，“我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮，所選擇的職業(yè)是不是真正使我們受到鼓舞？我們的內(nèi)心是不是同意？我們受到的鼓舞是不是一種迷誤？〞深層考慮，我們有必要找出鼓舞的來源。

接下來，馬克思談了影響職業(yè)選擇的假設(shè)干因素，即容易讓我們在職業(yè)選擇時(shí)產(chǎn)生鼓舞的假設(shè)干因素