幼兒園2022年秋季學期工作計劃

2/2幼兒園2022年秋季學期工作計劃【導語】方案是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開方案。方案通過將組織在確定時期內(nèi)的活動任務分解給組織的每一個部門、環(huán)節(jié)和個人，從而不僅為這些部門、環(huán)節(jié)和個人在該時期的工作供應了具體的依據(jù)。而且為解決組織目標的實現(xiàn)供應了保證。這篇關于《幼兒園20xx年秋季學期工作方案》的文章，是為大家整理的，希望對大家有所關懷！

【篇一】

一、幼兒狀況分析

本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理力氣有了明顯的提高，很少消逝以前的撒湯，撒飯等狀況。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質(zhì)量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達力氣方面。經(jīng)過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達力氣有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的敘述，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)章意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識，時常需要別人提示。由于大班幼兒的活動力氣、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、留意力易分散、遵守集體規(guī)章的意識較弱。幼兒的自我愛惜力氣有待加強，缺乏確定的自我愛惜力氣。所以本學期我們將平安和自我愛惜、良好行為習慣的培育、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的培育、責任意識的培育、以及為升入學前班做好基礎。準時抓住生活中的隨機訓練，并依據(jù)幼兒的具體狀況，有針對性的制定班級方案，因材施教，努力培育他們成為一名合格加特長的小伴侶。

二、班級工作核心目標

1、建立和諧、主動向上的班級氛圍;衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈，杜絕平安事故的發(fā)生;

2、抓好幼兒學習、生活常規(guī)，促進班中每位幼兒全面進展;

3、鞏固幼兒良好的玩耍行為習慣，學會正確解決角色玩耍中的困難，并能學會評價自己和他人的玩耍;

4、做好班級衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體健康;

5、主動開展家長工作，組織豐富多彩的活動，多與家長溝通幼兒一日在園狀況，取得家長信任，以及充分發(fā)揮家委會的作用;

6、為幼兒即將升入學前班打好確定的基礎;

7、加強幼兒平安和自我愛惜、良好行為習慣的培育、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的培育、責任意識的培育;

8、加強幼兒語言的進展;

9、三位老師更好的協(xié)作，使班級工作得到更好的提升;

10、幼兒身體進展目標：

身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要。

動作進展：主動參預各種體育活動，通過效仿、練習調(diào)整自己的基本動作，使動作更加正確、自然、協(xié)調(diào)。

能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有確定的抵抗力氣。

三、實施具體措施

(一)訓練教學工作

1、擅長發(fā)覺幼兒感到饒有興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒寵愛的活動。引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到快樂的體驗，并在活動中慢慢形成合作探究的師幼互動。本學期本班預備開展春游活動，以開拓幼兒的視野。

2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的進展，敬重幼兒的個體差異，留意訓練過程、進展過程中的差異，并且關注評價的結(jié)果的差異。

3、依據(jù)大班幼兒角色玩耍的特點進行針對性的觀看指導：

(1)引導幼兒一起預備玩耍的材料及場地，老師一般較多的用語言來指導大班孩子的玩耍。在玩耍中培育孩子的獨立性。

(2)鼓舞幼兒的以物代物，締造性的解決玩耍發(fā)生的問題，老師平?？梢杂幸庾R的以角色身份出一些孩子生活中時常遇到的難題，讓他們關懷解決。

(3)通過玩耍講評，讓孩子充分的爭辯問題，共享閱歷，學會學習和締造。

(二)保育工作

1、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒供應一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境。

2、加大平安訓練工作力度。把平安放在首位，用心去觀看孩子，把平安落實到具體的環(huán)節(jié)中。

3、提高班級的三位老師的協(xié)作默契。

(三)家長工作

1、利用電話、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯(lián)系，溝通。

2、召開家長會，進一步完善訓練教學工作，連續(xù)挖掘家長中的訓練資源和社會資源，使家長更深入到到的參預到幼兒園的訓練活動中，與孩子一起共享成長的歡快，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通學習的良好家園互動氣氛。

3、充分發(fā)揮家委會的作用。

【篇二】

一、班級狀況分析

(一)幼兒狀況

本班現(xiàn)有幼兒42人，其中男生22人、女生20人。本學期有4位新生和2位因就讀一班級年齡小的幼兒加入我班。從上學期各項教學活動開展狀況來看，大部分幼兒在生活自理力氣方面有較大的進步和提高，但仍有少數(shù)幼兒對同伴、家長和老師有較強的依靠性;在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學習習慣都良好，但有少數(shù)幼兒的規(guī)章意識不夠強，主要表現(xiàn)在：課堂(講話、留意力不集中、玩?；顒訒r不遵守規(guī)章等);行為規(guī)范(禮貌、自理力氣等)，在集體活動中紀律比較散漫，這學期照舊抓好常規(guī)工作為重點進行各項活動。

(二)老師分工合作狀況

1、本學期班級配班狀況：班主任、副班主任、保育員。

2、楊老師和繆老師供共同負責開展全部課程的訓練教學;葛老師負責班級保育工作。

二、訓練教學工作

1、認真提前一周備課，上課以及準時做好課后反思。2、明確各領域的訓練教學目標，針對幼兒的特點選擇教學內(nèi)容和設計富有童趣、訓練意義的課程。

【篇三】

一、訓練工作

1、開展主題活動《轱轆轱轆》，各種運動著的物體，給幼兒驚異，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導引著幼兒去觀看、去操作、去發(fā)覺、去主動建構(gòu)自己的學問和閱歷。

2、開展主題活動《小不點兒》，讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長，有變化;感受到自己正在經(jīng)受由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的歡快。

3、開展主題活動《冬天來了》，讓幼兒感受到氣候的變化，發(fā)覺人們的生活起居、穿戴裝扮的變化，會由于冰雪的消逝而欣喜不已。

二、保育工作

1、留意幼兒運動前后的自我愛惜，如知道熱了要脫衣服，冷了要準時增加衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。

2、在午睡、進餐環(huán)節(jié)中，鼓舞幼兒自己穿脫衣服，自己用勺吃飯，培育幼兒的獨立生活力氣。

3、帶領幼兒多在陽光下閑逛或運動。

三、環(huán)境創(chuàng)設

1、布置富有動感的、以汽車等會滾動的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，形成“汽車畫廊”。

2、布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。

3、冬天場景，主體為身著夏裝的一家三口，引導幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。

四、家園共育

1、帶孩子到大路上觀看來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。

2、留意培育孩子的生活自理力氣，不要包辦代替，應賜予他們獨立做事的機會，如自己穿脫衣服、整理玩具等。

3、選個易結(jié)冰的日子，家長和孩子一起拿一個容器，如小口杯等，盛上水放置室外，其次天結(jié)冰后把它帶到班上，放置科學區(qū)內(nèi)。

五、其他

1、帶領幼兒用積木在沙池里修建大路或盤山大路，并放上玩具汽車。

2、引導孩子觀看生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物。

3、孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著涼。請家長依據(jù)孩子體質(zhì)，合理調(diào)整著裝，提高孩子的自我愛惜意識。

【篇四】

一、工作重點

1、鼓舞幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事情的歡快和滿足。

2、加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培育。

3、鼓舞幼兒用語言表達自己的想法與建議，寵愛應答。

二、訓練目標

(一)健康領域

1、鼓舞幼兒多喝白開水，養(yǎng)成時常喝水的習慣。

2、培育幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。

4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，寵愛做效仿操。

(二)語言領域

1、情愿用語言與別人交往，寵愛應答。

2、寵愛聽故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌。

3、寵愛和成人一起看書，情愿自己看生疏的、感到饒有興趣的圖畫書，有初步疼惜圖書的意識。

(三)社會領域

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事的歡快和滿足，對自己有信念。

2、寵愛來，寵愛老師和同伴。

3、初步學習輪番，體驗規(guī)章的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)章意識。情愿與同伴交往和玩耍，知道同伴的名字，初步學習與同伴共享玩具和圖書。

(四)科學領域

1、主動運用多種器官感知四周的事物，進行自發(fā)的探究活動。

2、感知體驗“1”和“許多”以及它們的關系。會使用簡潔的數(shù)學詞匯和語言。

3、通過感知、操作來比較2-3個物體間常見涼(如大小、長短等)的差別。

4、關注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為(如把廢棄物放進指定地點等)

5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關系。

(五)藝術領域

1、對生活中的各種聲音感到饒有興趣，嘗摸索索身體發(fā)生的“小樂器”初步感知聲音的強弱。

2、寵愛參預音樂、美術活動，在活動中感受歡快和滿足。

3、學唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲。

4、能隨著音樂做簡潔律動進行自我表現(xiàn)，并初步體驗與他人溝通、交往的歡快。

(六)家園共育

1、天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外玩耍時間，提高幼兒的運動興趣和抗