2023學(xué)年完整公開(kāi)課版小組討論

“國(guó)培計(jì)劃(2017）”—中西部項(xiàng)目幼師國(guó)培項(xiàng)目生成性資源小組研討送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

寧夏吳忠市吳忠高級(jí)中學(xué)

美術(shù)教師：

陳媛媛為了貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（20152020年）的通知》（國(guó)辦發(fā)[2015]43號(hào)）和《教育部財(cái)政部關(guān)于改革實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃的通知》（教師[2015]10號(hào)）相關(guān)要求，切實(shí)推動(dòng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)深入課堂、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，著力提升鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步深化課程改革，不斷提高鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。我正在上公開(kāi)課《心靈的慰藉和寄托——宗教建筑》2017年10月29日，美術(shù)核心組成員與參訓(xùn)學(xué)員，齊聚一堂。在小組組長(zhǎng)的組織下，有計(jì)劃地部署安排了此次2017國(guó)培計(jì)劃-吳忠市區(qū)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容課前，準(zhǔn)備上課的老師進(jìn)行了說(shuō)課活動(dòng)，各個(gè)教師以小組討論的形式對(duì)上課教師的提出了自己的意見(jiàn)并交流了很多教學(xué)方法。我也和美術(shù)團(tuán)隊(duì)的教師交流了自己要上的《心靈的慰藉和寄托——宗教建筑》這一課的教學(xué)思路，團(tuán)隊(duì)老師給我提出了寶貴的意見(jiàn)并拓展了我的教學(xué)思路。我的公開(kāi)課《心靈的慰藉和寄托——宗教建筑》大家認(rèn)真的聽(tīng)我的課《心靈的慰藉和寄托——宗教建筑》課后我們利用小組討論的形式對(duì)我的課進(jìn)行了激烈的討論。針對(duì)這節(jié)課各個(gè)小組都對(duì)我提出了很多肯定的地方及更加有效的措施，我非常受益，也覺(jué)得自己從大家的集思廣益中學(xué)到了很多。鄭老師作為我們國(guó)培美術(shù)組的坊主也對(duì)我的課程表示了肯定并鼓勵(lì)我再接再厲，在提高課堂質(zhì)量上繼續(xù)努力。聽(tīng)課就是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們所有的問(wèn)題從產(chǎn)生到如何解決都是在小組討論中得到答案，大家各抒己見(jiàn)，思維開(kāi)闊了，主意更多了。西北師大的教授也參加了對(duì)課堂的探討的小組活動(dòng)中，張教授同我們一起聽(tīng)課、教研、并帶來(lái)了最前沿的思想。說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課教學(xué)活動(dòng)雖節(jié)奏快、辛苦，但我們團(tuán)隊(duì)中的每位教授臉上都洋溢著收獲的喜悅。同時(shí)，我們還聽(tīng)了張淑寧老師的美術(shù)課《花團(tuán)錦簇》青年老師魏璠在課堂上耐心指導(dǎo)學(xué)生剪紙，學(xué)生的參與度很高。專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的柳欣老師也給我們上了一節(jié)高效的示范課。最后，我們整