2023-2024學(xué)年山東省膠南市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

áoyóu

qùwèi

sōusuǒ

kǎimó

yìnzhāng

míyǔ

xiéyīn

jiùcān

lǎba

xīnshǎng

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）。A．玷污（diàn）

敞開(kāi)（chǎnɡ）

楷書(shū)（kái）

矜持（jīng）B．咆哮（xiào）

丞相（chén）

抽屜（tì）

肋骨（lèi）C．踉蹌（liànɡ）

瞑目（mínɡ）

企望（qǐ）

躊躇（chóu）D．發(fā)怔（zhènɡ）黯然（àn）

堪稱（kān）

彼此（bí）3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．燕子、啄木鳥(niǎo)和青蛙等益鳥(niǎo)都專吃害蟲(chóng)，是人類(lèi)的好朋友。B．3月份，北京各影院準(zhǔn)備上映70多部古今中外的新影片。C．每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該成為德育、智育、體育的勞動(dòng)者。D．班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）A．勤勞節(jié)儉

富麗堂皇

發(fā)誓B．日久天長(zhǎng)

拗不過(guò)

牛朗C．天兵天將

恕氣充充

歷害D．親親蜜蜜

不肯死心

嫂子5、下面句子中的省略號(hào)表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見(jiàn)什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒(méi)說(shuō)完就死了。A．話未說(shuō)完。B．說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。C．引文的省略。D．重復(fù)詞語(yǔ)的省略。6、下面用來(lái)稱贊尊師重道的成語(yǔ)是()A．赤膽忠心B．鞠躬盡瘁C．程門(mén)立雪D．任勞任怨7、下列句子中與“桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)”運(yùn)用的描寫(xiě)方法不相同的是哪一項(xiàng)？（

）A．松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖銳。B．花生的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上。C．到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。D．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。8、理解內(nèi)容主要問(wèn)題一：“我”是怎樣逐漸得到珍珠鳥(niǎo)的信賴的？給下面的語(yǔ)句重新排序，正確的一項(xiàng)是（

）

①它膽子漸漸大了，落在“我”的書(shū)桌上喝茶，跑到稿紙上繞著“我”的筆尖蹦來(lái)蹦去。

②“我”伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然落到“我”的肩上睡著了。

③“我”用茂盛的吊蘭蒙蓋鳥(niǎo)籠，很少扒開(kāi)垂蔓瞧它們，它們漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅“我”。

④“我”用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下“我”的手指。

⑤小珍珠鳥(niǎo)起先只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，落在柜頂上，站在書(shū)架上，啄著書(shū)脊上那些大文豪的名字，撞燈繩，逃到畫(huà)框上。A．③⑤②①④B．⑤①③④②C．③⑤①④②D．①④③⑤②三、填空題9、根據(jù)你所積累的知識(shí)填空。

（1）______，父不在，乃呼兒出。（《楊氏之子》）

（2）陸游在《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中以詩(shī)句“______，______”描繪了祖國(guó)山河的壯麗，反襯出祖國(guó)山河陷于敵手的悲哀。

（3）想象畫(huà)面，品讀古詩(shī)，更容易感悟古詩(shī)蘊(yùn)含的樂(lè)趣，讀范成大的詩(shī)句“______，______”，我仿佛看到了小孩子模仿大人種瓜的畫(huà)面；讀到楊萬(wàn)里的“______，______”，我的腦海中浮現(xiàn)出小孩取冰的天真可愛(ài)。10、根據(jù)你的積累完成下列各題。

1．秋天最美是______。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉________地朝窠里飛去。_________的大雁，在高空中________，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，_______，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人_________。

2．中國(guó)人對(duì)家國(guó)的守衛(wèi)，留在“王師北定中原日，________”的囑咐里；對(duì)家園的眷戀，藏在“月落烏啼霜滿天，_______”的思緒里。

3．根據(jù)“觸動(dòng)”的不同意思分別寫(xiě)一句話。

觸動(dòng)：A．碰；撞。

B．因某種刺激，引起人的思想、情感變化。

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___________________________四、文言文閱讀11、閱讀理解文彥博樹(shù)洞取球文彥博少時(shí)，與群兒擊球。球忽躍入樹(shù)穴，群兒謀取之，穴深，不能得。彥博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。1．選擇加點(diǎn)字正確的解釋，畫(huà)“√”。

（1）群兒謀取之（A．代詞，指球

B．代詞，指樹(shù)洞）

（2）球遂浮出（A．順，如意

B．于是，就）

2．這件事的起因是________（用原文回答）。

3．其他小朋友沒(méi)有拿到球的原因是________。（用原文回答）

4．文彥博想到的辦法是________，結(jié)果________。五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花自從八歲時(shí)的一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈吆?，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來(lái)。她一年年地長(zhǎng)大，也一年年地沉默。就這樣一路讀到了初二，她的班級(jí)來(lái)了位朱老師。一天放學(xué)后，她正整理書(shū)包準(zhǔn)備回家，朱老師走了進(jìn)來(lái)?！靶炎?！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個(gè)忙嗎？”“什么忙啊？”她緊張地問(wèn)道，心里充滿了莫名的驚恐。“老師想請(qǐng)你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，沒(méi)有時(shí)間，小櫻子來(lái)幫幫老師好嗎？”“好的！好的！”她激動(dòng)得臉都紅了。朱老師家的院子里擺滿了山茶丁香鳳仙花雞冠花她特別偏愛(ài)的卻是一株不認(rèn)識(shí)的植物。它有著清秀挺拔的枝干，長(zhǎng)著狹長(zhǎng)碧綠的葉子。她一直渴望知道，它會(huì)開(kāi)出什么樣的花。終于有一天，當(dāng)她再一次給它澆水時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)了！那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿……“好看吧？這是百合。”不知何時(shí)，老師已走到她的身邊，輕輕地?cái)堊×怂募绨?。她無(wú)言地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！八幕ㄅ韬每磫?？”老師接著問(wèn)。她下意識(shí)地注視著花盆，她從沒(méi)注意過(guò)花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆，銹得連邊都沒(méi)有了。“一盆花，能開(kāi)成什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對(duì)她娓娓道來(lái)。那一刻，似乎有一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光，照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開(kāi)朗。從那以后，她就像換了個(gè)人似的，成績(jī)突飛猛進(jìn)，優(yōu)秀得令人望塵莫及……是的，再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是“花盆”，而是“種子”。1．請(qǐng)給第7自然段畫(huà)線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

2．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。

近義詞：優(yōu)美(

)

高不可攀(

)

反義詞：自信(

)

停滯不前(

)

3．“好看吧？這是百合?！辈恢螘r(shí)，老師已走到她的身邊，輕輕地?cái)堊×怂募绨?。這段話對(duì)人物的(

)、(

)進(jìn)行了描寫(xiě)。

4．請(qǐng)你找出短文中表達(dá)小櫻子在澆花這件事中心理變化的詞語(yǔ)。

驚恐——(

)——(

)——(

)——豁然開(kāi)朗

5．“那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿……”一句運(yùn)用了（

）的修辭手法。（多選）A．?dāng)M人B．比喻C．夸張D．排比6．聯(lián)系上下文理解“似乎有一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光，照亮了她布滿陰霾的心?！蔽闹小皬?qiáng)烈的陽(yáng)光”是指________________。

7．從文中老師的言行中，我們可以看出這是一位_______________的老師。

8．“再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是‘花盆’，而是‘種子’?！甭?lián)系短文和實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

____________________________________六、仿寫(xiě)句子13、按要求改寫(xiě)句子。

（1）藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改成轉(zhuǎn)述句）

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（2）游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車(chē)在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。（用句子中的說(shuō)明方法寫(xiě)一個(gè)句子）

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（3）我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀！（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子）

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