2023-2024學年新疆維吾爾自治區(qū)庫爾勒市小學語文六年級期末點睛提升題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，根據拼音寫詞語，做到正確規(guī)范、工整美觀。

（1）戰(zhàn)士們yìlì(

)在懸崖邊阻擊rìkòu(

)。

（2）qízhì(

)飄拂，掌聲陣陣，閱兵式開始了。海軍、步兵、炮兵穿著zhìfú(

)緩緩進場。

（3）后來jūnfá(

)派了一群móguǐ(

)似的匪徒將他綁走，最后他被zhíxíng(

)了絞刑。

（4）從此，她再也不感覺到孤獨、jìmò(

)了。

（5）《西游記》給人民塑造了一個shéntōngguǎngdà(

)、斬妖除魔的大英雄。

（6）她用wéimiàowéixiào(

)的表演，演繹了一段動人心弦的故事。二、選擇題2、下列各項中，加點字讀音完全正確的一項是（

）A．點綴（zhuì）

隆重（nóng）

沮喪（jǔ）

呻吟（shēng）B．諺語（yǎn）

嘴唇（qún）

投擲（zhèng）

慷慨（gài）C．眨眼（zhǎ）

柵欄（zhà）

驚惶（huáng）

幼稚（zhì）D．依偎（wèi）

花蕊（ruǐ）

兇惡（wù）

挪移（nuó）3、下列不全是寓言故事的一項是（）A．守株待兔南轅北轍葉公好龍望梅止渴B．邯鄲學步濫竽充數畫蛇添足刻舟求劍C．杞人憂天杯弓蛇影自相矛盾掩耳盜鈴D．農夫和蛇狐貍和烏鴉狐假虎威拔苗助長4、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．海濱桅桿書籍

鄭重其事B．滕空

荊棘抱應

無濟于事C．渲染措施襤褸滔滔不決D．截然

小販腫漲

無可耐何5、抗日小英雄雨來靠自己的勇敢機智，完成了許多即使是大人都不能完成的任務。下列事件只有一件與雨來無關，它是（

）A．給八路軍送雞毛信。B．一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍站崗放哨。C．掩護交通員李大叔躲過敵人的搜查。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，組詞語。

哉(

)

巍(

)

弦(

)

軸(

)

曝(

)

栽(

)

魏(

)

眩(

)

輛(

)

暴(

)7、根據課文所學填空。

（1）《書湖陰先生壁》的作者是_____。題目中“書”的意思是______。詩的后兩句“_________，___________”運用了______和______的修辭手法。

（2）什么是美德？美德是《草原》中“蒙漢情深何忍別，_____________”的深情；美德是狼牙山五壯士彈盡糧絕時英勇__________的壯舉；美德是老支書面對洪水時鎮(zhèn)定自若、_____________的品質。魯迅先生說：“我們從古以來，就有__________的人，有拼命硬干的人，有__________的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！?/p>

（3）《伯牙鼓琴》中寫道：“錘子期死，伯牙破琴絕弦，____________，_____________?！币虼耍畎装l(fā)出了這樣的感嘆：“錘期久已沒，_______________?！?、句式轉換。

1．媽媽對我說：“我今天有事不在家，你放學后到阿姨家去?！保ǜ臑檗D述句）

_____________________________________

2．這些哲理，人類尚未完全領悟。（改為反問句）

_____________________________________

3．老師一把抓去了我費了許多功夫做出來的竹節(jié)人。

（1）改為“把”字句：_________________________

（2）改為“被”字句：__________________________

4．走之前，我不得不把他們的母親送進瘋人院。（改為肯定句）

____________________________________

5．課外書可以讀，但要有選擇地讀。（改為雙重否定句）

____________________________________9、閱讀?！吨挥幸粋€地球》片段地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產資源來說，它（

）誰的恩賜，（

）經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。1．選擇恰當的關聯詞語填空。

A．……不但……還……

B．……不是……而是……

2．“本來”的意思是___________；“不能再生”的原因是__________。

3．“地球所擁有的自然資源也是有限的”這句話在文段中起____________的作用。文段采用了____________的說明方法。

4．讀畫“

”的句子，請你針對這些現象設計一條保護環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標語。

_______________________10、

①沒攀登過天游峰的人，不能算到過武夷山。②

。九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風一吹就能斷掉似的。那天，我終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。③下了山，已是傍晚時分。我游興未盡，便踏著暮色，沿著小溪散步。在一片靜寂中，我隱約聽見“嘩——嘩——”的聲音，頗有節(jié)奏地從嶺下的竹叢中傳來。這聲音由遠而近，一聲比一聲分明。我循聲迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。原來老人是游覽區(qū)的掃路人，每天負責打掃登天游峰的石階。④老人引我進了他的小屋，為我沏了一杯濃茶。茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈。⑤“如今游客多，您老工作挺累吧？”⑥“不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他說得輕輕松松，自在悠閑。⑦我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返?？墒沁@位老人，每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。⑧借著淡淡的星光，我仔細打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。⑨“您老有60歲了吧？”⑩老人搖搖頭，伸出了七個指頭，然后悠然地說：“按說，我早該退休了?？晌覍嵲陔x不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？”?我緊緊抓住他的雙手說：“30年后，我再來看您!”?“30年后，我照樣請您喝茶!”說罷，老人朗聲大笑。笑聲驚動了竹叢里的一對宿鳥，它們撲棱棱地飛了起來，又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。1．以下說法不正確的是（

）A．短文主要記敘了“我”登天游峰的事，表達了“我”十分得意、快樂之情。B．短文描寫了“我”登天游峰的所見、所聞、所感，生動地刻畫了一位掃路老人的形象，表達了“我”對掃路老人的贊美。C．短文中的景物描寫對刻畫掃路老人形象起襯托作用。2．對第4自然段句子：“茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈?！钡睦斫?，不正確的是（

）A．一杯濃茶讓我感受到老人的熱情好客，老人的熱情好客一下子拉近我們的距離，很快溝通了我們倆的心靈。B．天游峰上非常冷，“我”登天游峰非常累，此時，老人一杯普通的濃茶顯得特別熱、香，就好像一股熱流，驅趕走了我的寒冷。C．老人的熱情和茶一樣熱，一樣溫暖，仿佛一股暖流滲入我的心里，很快溝通了我們倆的心靈，使我們之間的間隔消失得無影無蹤。3．聯系上下文想想，第7自然段中寫“我不禁倒抽了一口氣”，原因是（

）A．因為天游峰實在太高太險了，光想想就讓人感到害怕。B．“我”想到老人在如此艱險的條件下，不怕危險、不顧勞累地天天掃石階，感到十分驚訝，十分敬佩。C．老人身體很棒，每天能爬這么險的天游峰。4．與短文第2自然段劃橫線語句運用的相同修辭手法的是（

）A．樹上的花仿佛風一吹就要掉下來似的。B．傾盆大雨，像潑，像倒。C．這位精瘦的老人像武夷山上的青松，成為了一道美麗的風景。5．給短文擬一個標題，寫在短文前的橫線上。

6．用“

”從短文中劃出一處描寫老人語言的句子，并寫寫這句話表現了老人的什么品質？

_______________________________11、口語交際

上了初中，你會走進嶄新的校園，遇到新的老師，結識到很