寫(xiě)好作文的七大關(guān)鍵要素

寫(xiě)好作文的關(guān)鍵要素關(guān)鍵詞：卷面標(biāo)題首段語(yǔ)言結(jié)尾結(jié)構(gòu)選材內(nèi)容摘要：寫(xiě)好一篇作文的關(guān)鍵是要有整潔漂亮的卷面，先聲奪人的標(biāo)題，別具一格的首段，精彩備至的語(yǔ)言，獨(dú)具匠心的結(jié)尾，還要有清晰別致的結(jié)構(gòu)及別出心裁的選材。一、整潔漂亮的卷面都說(shuō)字如其人，學(xué)生們的卷面整潔與否，會(huì)直接影響到閱卷教師的感受與情緒，他們可以從不同的字體以及卷面情況中看出一個(gè)學(xué)生的總體學(xué)習(xí)素質(zhì)。字體潦草、字跡模糊不清、卷面臟亂的作文會(huì)給評(píng)卷教師留下不好的印象，這樣的作文在無(wú)形當(dāng)中就會(huì)吃虧。相反，那些字體工整清秀、卷面干凈整潔的作文，讓人一看就賞心悅目，即使有些瑕疵，閱卷教師一般也會(huì)手下留情，酌情給予高分。從這幾年的中考作文中我們可以看出，那些滿分作文，卷面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)也美觀大方?？梢?jiàn)，卷面正如人的相貌一樣，會(huì)給人留下不同的印象，進(jìn)而影響到作文得分的高低。因此，在考試中作文卷面保持整潔漂亮的學(xué)生，在一定程度上會(huì)比較占優(yōu)勢(shì)。二、先聲奪人的標(biāo)題當(dāng)閱卷教師對(duì)一篇作文有了大致的印象后，接下去當(dāng)然是要關(guān)注作文的標(biāo)題了，標(biāo)題也就是題目。題目是作文的眼睛，好的標(biāo)題獨(dú)辟蹊徑，先聲奪人，能吸引閱卷教師的眼球，引發(fā)評(píng)卷教師的閱讀興趣。題好一半文，說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此，處理好這一環(huán)節(jié)至關(guān)重要。在考試中，如果考生能在標(biāo)題的命名上下功夫，相信會(huì)博得改卷教師的好評(píng)。一般來(lái)說(shuō)，巧用修辭、妙改名句、設(shè)置懸念、巧用數(shù)字、妙用流行語(yǔ)、語(yǔ)意雙關(guān)且幽默、善用符號(hào)、情感濃厚動(dòng)人之類(lèi)的題目都能第1頁(yè)引人入勝，獲得好的評(píng)價(jià)，增加印象分。如一學(xué)生在給半命題作文《母愛(ài)，是—_》命名時(shí)，擬定了《母愛(ài)，是一邈麗的風(fēng)景線》作為文章的標(biāo)題，一下子抓住了閱卷教師的心，就是因?yàn)樗龖?yīng)用了生動(dòng)形象的比喻修辭，化無(wú)形為有形，更具感染力，效果很不錯(cuò)。三、別具一格的首段如果作文首段與標(biāo)題的寫(xiě)作水平迥乎不同甚至相差甚遠(yuǎn)，那么給閱卷教師留下的印象反而會(huì)大打折扣，因?yàn)檫@樣的狀況只能說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：作者擬定的標(biāo)題華而不實(shí)，純屬作秀；首段與標(biāo)題銜接不暢，有離題傾向，讓人不知所云。因此,作文首段是否出彩就相當(dāng)重要了。縱觀歷屆中考優(yōu)秀作文，很多考生一般都用以下一系列方法來(lái)組織文章的首段，取得不錯(cuò)的成績(jī)：巧用修辭、濃情法、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法、描寫(xiě)環(huán)境造氣氛、人物亮相法、巧用揭示主旨的題記、議論法、設(shè)計(jì)懸念、巧用書(shū)信格式、聯(lián)想回憶式、營(yíng)造矛盾法等。如2010年莆田中考語(yǔ)文作文《走過(guò)風(fēng)雨》，一考生就以“天空中烏云密布，不時(shí)有幾個(gè)炸雷翻滾而過(guò)?？耧L(fēng)仿佛幸災(zāi)樂(lè)禍地呼嘯而來(lái)，帶動(dòng)了一大堆落葉滿天飛舞，窗戶被風(fēng)刮得直響。云層越來(lái)越密，壓得我的心更加浮躁起來(lái)。應(yīng)該是一場(chǎng)暴雨，我想。”這樣的環(huán)境描寫(xiě)當(dāng)作文的首段，有力地渲染了緊張壓抑的氣氛，烘托了人物的煩悶心情，為下文的事件做了很好的鋪墊，結(jié)果獲得了高分。如果學(xué)生們能在平時(shí)的寫(xiě)作當(dāng)中試著用以上一系列常用的方法來(lái)組織首段，水平應(yīng)該不會(huì)差。精彩備至的語(yǔ)言雖然有的學(xué)生卷面保持得很整潔，題目也獨(dú)具特色，開(kāi)頭也處理得很精彩,但是如果接下去的語(yǔ)言樸實(shí)過(guò)頭，勢(shì)必干癟乏味、了無(wú)生趣，也會(huì)使閱卷教師過(guò)目之后一個(gè)頭兩個(gè)大，作文水平自然就會(huì)受到不可估量的影響?！把灾疅o(wú)文,行而不遠(yuǎn)”，說(shuō)的就是這種現(xiàn)象。其實(shí)很多時(shí)候，閱卷教師在評(píng)卷時(shí)更傾向于給那些文筆精彩、語(yǔ)言豐富的作文以高分，即使有的學(xué)生稍稍有點(diǎn)文不對(duì)題，教師也會(huì)出于惜才的原因酌情多打點(diǎn)分。因此，要想作文取得好成績(jī)，就要在語(yǔ)言上做文章，讓自己的言辭馨香飄逸，富有文采。那么怎樣做到語(yǔ)言精彩吸引人呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做到以下幾點(diǎn)，語(yǔ)言也就不會(huì)枯燥乏味了：運(yùn)用準(zhǔn)確傳神的動(dòng)詞、生動(dòng)逼真的形容詞、豐富多彩的修辭（如常用的比喻、擬人、排比、引用、對(duì)偶等）、嚴(yán)謹(jǐn)凝練的說(shuō)詞、精辟入理的措辭。只有這樣，才能在很大程度上增加自己作文語(yǔ)言的生動(dòng)性與感染力。如某優(yōu)秀作文第一文段“一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。”給閱卷教師留下了深刻的印象，就是因?yàn)樗诮M織語(yǔ)言時(shí)運(yùn)用了大量的動(dòng)詞、形容詞以及排比修辭等，豐富了意境，充實(shí)了內(nèi)涵，韻味深遠(yuǎn)。值得一提的是，不同的文體則要用不同的語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)著色，否則會(huì)非驢非馬，不倫不類(lèi)。五、獨(dú)具匠心的結(jié)尾當(dāng)然，有了干凈的卷面，別樣的標(biāo)題，精彩的開(kāi)頭，豐富多彩的語(yǔ)言，如果沒(méi)有引人的結(jié)尾也是不行的，因?yàn)橐坏┳魑慕Y(jié)尾處理不好，那么前面的努力就會(huì)功虧一簣。因此，結(jié)尾能不能漂亮地收束全文就非常重要了。以下幾種是很多中考滿分作文所采用的精彩結(jié)尾：發(fā)問(wèn)式、啟發(fā)式、運(yùn)用修辭式、自然收束式、首尾呼應(yīng)式、記敘事件式、描寫(xiě)景物式、卒章顯志式、篇末點(diǎn)題式、抒情議論式。如在一次以《感恩》為題的考試作文中，某考生以“感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視與浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，表達(dá)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩?！眮?lái)作為文章的尾段，博得了高分，就是緣于作者運(yùn)用了議論法來(lái)收束全文，語(yǔ)言精辟且富有哲理，發(fā)人深省。有的學(xué)生作文之所以得分不高，很多原因出在于結(jié)尾處畫(huà)蛇添足，胡亂空喊口號(hào)，甚至拖泥帶水湊足字?jǐn)?shù)，遲遲不肯收筆，篇末不夠干脆簡(jiǎn)練，嚴(yán)重影響了作文的整體效果。六、清晰別致的結(jié)構(gòu)人們常愛(ài)用人體來(lái)比喻文章：主題是靈魂，材料是血肉，結(jié)構(gòu)則是骨架。由此可見(jiàn)結(jié)構(gòu)形式的重要性。一篇習(xí)作，即使有了良好的開(kāi)頭，豐富多彩的語(yǔ)言，如果全文結(jié)構(gòu)形式混亂不堪，也會(huì)弄得閱卷教師暈頭轉(zhuǎn)向，作文分?jǐn)?shù)自然不會(huì)高到哪里去。因此，文章的結(jié)構(gòu)布局也不可小覷，它是一篇作文的重要框架。只有緊緊圍繞中心巧妙設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，文章的脈絡(luò)才會(huì)更清晰、明了、順暢、嚴(yán)謹(jǐn)。歷屆優(yōu)秀的作文一般都采用以下九種清晰的結(jié)構(gòu)：總分總式、總分式、分總式、小標(biāo)題式、每段開(kāi)頭領(lǐng)起式、每段結(jié)尾總結(jié)式、中心句領(lǐng)起式、承上啟下式、段落排比式。這九種結(jié)構(gòu)邏輯分明，思路縝密，層次感強(qiáng)，內(nèi)容不易分散無(wú)序。如有一篇南平市滿分作文《為自己鼓勁》就用了三個(gè)小標(biāo)題“無(wú)可奈何花落去一似曾相識(shí)燕歸來(lái)一小園香徑獨(dú)徘徊”，不但富有詩(shī)情畫(huà)意，且寓意耐人尋味。第一個(gè)小標(biāo)題暗喻父母的離婚，第二個(gè)小標(biāo)題暗示生活的艱辛，但“我”找回了“那似曾相識(shí)的幸?！保谌齻€(gè)小標(biāo)題象征“我一個(gè)人漫步在考試的香徑中”。三個(gè)小標(biāo)題不但形式獨(dú)特，內(nèi)容也令人回味無(wú)窮。七、別出心裁的選材具備了以上的幾個(gè)關(guān)鍵要素之后，一篇佳作也差不多要產(chǎn)生了，但是如果能在選材上再下一番功夫，那無(wú)疑是錦上添花。很多學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)最容易患的一個(gè)毛病就是選材千篇一律，好無(wú)創(chuàng)新可言，人云亦云，不能吸引閱卷教師的眼球，反而會(huì)讓教師產(chǎn)生視覺(jué)上的疲勞，影響作文質(zhì)量。因此，在有限的時(shí)間內(nèi)，能否選準(zhǔn)恰當(dāng)新穎的素材就成為作文成功與否的關(guān)鍵了。在一般情況下，選材應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、選材要新穎獨(dú)特。應(yīng)另辟蹊徑，寫(xiě)別人所不能寫(xiě)，想別人所想不到，不落俗套，最好還能反映時(shí)代特點(diǎn)與精神，這樣才會(huì)與眾不同，獨(dú)樹(shù)奇葩。如寫(xiě)《在—_的日子里》這篇作文，很多同學(xué)往往會(huì)填上“以前”、“小學(xué)”、“生病”等詞語(yǔ)，文章的選材無(wú)非是作文書(shū)上常有的回憶過(guò)去的快樂(lè)時(shí)光之類(lèi)，沒(méi)有什么新意。而有些同學(xué)卻能寫(xiě)出《在媽媽下崗的日子里》、《在“給力”的日子里》等好文章，由此可見(jiàn)題材新穎的重要性。2、選材要真實(shí)可信。素材不能胡編亂造，無(wú)中生有，否則牽強(qiáng)附會(huì)，只能讓人貽笑大方。如在以《感謝陌生人》為題的作文創(chuàng)作中，有相當(dāng)一部分同學(xué)都以“自己不慎落水，幸運(yùn)地被好心的過(guò)路人救起”為主要內(nèi)容來(lái)組織文章，讀來(lái)讓人忍俊不禁，暗嘆當(dāng)今失足落水者實(shí)在不少，所幸都福大命大，否則后果不堪設(shè)想，這無(wú)疑讓人啼笑皆非。3、選材要信手拈來(lái)。選擇自己所熟悉的、容易駕馭的內(nèi)容，這樣寫(xiě)起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，如行云流水，天馬行空。否則所言空無(wú)一物，東拼西湊，讓人讀來(lái)詰屈聱牙，味同嚼蠟。4、選材要高雅動(dòng)人。高雅的內(nèi)容才能陶冶人的情操，凈化人的心靈，讓人讀來(lái)甘之如飴。不然，文章低級(jí)庸俗，平淡無(wú)奇，想拿高分簡(jiǎn)直異想天開(kāi)。5、選材要典型具體。不可空洞無(wú)味泛泛而談，毫無(wú)典型性。應(yīng)選擇有代表意義的材料來(lái)為主題服務(wù)，去粗取精，果斷舍棄與主旨無(wú)關(guān)的內(nèi)容，做到重點(diǎn)突出中心明確。除了要把握以上幾點(diǎn)關(guān)鍵要素之外，學(xué)生平時(shí)還要加強(qiáng)課內(nèi)外的閱讀，從中汲取知識(shí)的涵養(yǎng)，化為己有，在生活中要多留心，多積累，閑暇時(shí)勤練筆，勤借鑒，做到精益求精盡善盡美，等等。這樣的話，寫(xiě)好作文就不是一件什么難事了。寫(xiě)好作文的關(guān)鍵是什么積累豐富的作文材料是寫(xiě)好作文的首要條件。許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有一個(gè)豐富的材料庫(kù)，寫(xiě)起文章來(lái)，就能得心應(yīng)手，左右逢源。同學(xué)們要寫(xiě)好作文，也必須花大力氣積累作文材料。作家秦牧說(shuō)：“一個(gè)作家應(yīng)該有三個(gè)倉(cāng)庫(kù)：一個(gè)直接材料的倉(cāng)庫(kù)裝從生活中得來(lái)的材料；一個(gè)間接倉(cāng)庫(kù)裝書(shū)籍與資料中得來(lái)的材料，另一個(gè)就是**常收集的人民語(yǔ)言的倉(cāng)庫(kù)。有了這三種，寫(xiě)起來(lái)就比較容易?！边@段話中說(shuō)的前兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)正是同學(xué)們寫(xiě)好作文應(yīng)必備的。1、積累“從生活中得來(lái)的材料”，最好的方法是堅(jiān)持寫(xiě)觀察**記。同學(xué)們寫(xiě)**記的通病是記流水帳，自己覺(jué)得沒(méi)意思，也就懶得寫(xiě)了。建議你們照老舍先生教的方法寫(xiě)：“你要仔細(xì)觀察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點(diǎn)，隨時(shí)注意，隨時(shí)記下來(lái)……要天天記，養(yǎng)成一種習(xí)慣。刮一陣風(fēng)，你記下來(lái)；下一陣雨你也能記下來(lái)，因?yàn)椴恢滥囊惶?，你的作品里需要描?xiě)一陣風(fēng)或一陣雨，你如果沒(méi)有這種積累，就寫(xiě)不豐富?！?、積累“書(shū)籍與資料中得來(lái)的材料”，一方面靠課內(nèi)閱讀，把語(yǔ)文課堂中的閱讀與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)；另一方面還要靠課外閱讀，堅(jiān)持寫(xiě)摘錄式的讀書(shū)筆記。如果每段摘錄用一張紙片，就是讀書(shū)卡片。俗話說(shuō)：“好記憶不如爛筆頭”。記憶力再?gòu)?qiáng)，時(shí)間長(zhǎng)了，要記的內(nèi)容多了，總會(huì)遺忘一些。如果一邊讀書(shū)，一邊把認(rèn)為很精彩的內(nèi)容摘錄下來(lái)，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來(lái)也很方便。所謂值得摘錄的“精彩內(nèi)容”。與閱讀者的興趣、愛(ài)好、水平、需要等等因素有關(guān)，并無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō)，精彩警策的語(yǔ)句，生動(dòng)形