新教科版四年級(jí)品社第五單元教案

芍藥山中心小學(xué)品德與社會(huì)備課年3月四年級(jí)下冊(cè)第五單元

課題

壯麗的河山

課型

新授主備單位、教師

趙莊聯(lián)小

劉士法

使用單位、教師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1、使學(xué)生知道祖國(guó)有山脈、有平原，有盆地、高原、河流，還有像珍珠一樣散落的湖泊2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)地形的特點(diǎn)和我國(guó)主要的地形名稱(chēng)及河流。培養(yǎng)學(xué)生合作和觀(guān)察的能力3、使學(xué)生知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國(guó)家，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)土的情感。使學(xué)生知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國(guó)家，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)土的情感培養(yǎng)學(xué)生讀中國(guó)地形圖的能力，使之知道不同顏色的意義，了解祖國(guó)各種地形的比例，并樹(shù)立珍惜土地的意識(shí)。1、多媒體課件2、學(xué)生搜集有關(guān)祖國(guó)風(fēng)景名勝古跡的圖片及歌唱祖國(guó)的詩(shī)歌與歌曲教學(xué)過(guò)程

二次備課

一、多媒體播放歌曲導(dǎo)入1、大屏幕播放歌曲《大中國(guó)》，生傾聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)自己在這首歌中聽(tīng)明白了什么？2師:同學(xué)們傾聽(tīng)的很認(rèn)的,在我國(guó)祖國(guó)廣闊的大地,高聳入云的山,有滔滔不絕的黃河長(zhǎng)江,可謂是景色秀麗山河如畫(huà),今天就讓我們踏尋萬(wàn)水千山,認(rèn)識(shí)祖國(guó)壯麗的河山（板書(shū)課題：壯麗的河山）。二、課中體驗(yàn)，探究新知（一）、大屏幕出示活動(dòng)主題：萬(wàn)水千山1、請(qǐng)同學(xué)們看這張中國(guó)地形圖，仔細(xì)觀(guān)察，在地圖上找一找我國(guó)主要的山脈平原高原河流等。以小組為單位填寫(xiě)下表四大高原三大平原主要河流主要山脈

云貴高原、青藏高原、黃土高原、內(nèi)蒙古高原2、先自由合作學(xué)習(xí)，師指導(dǎo)巡視。3、集體交流匯報(bào)：4、感悟深化，提升認(rèn)識(shí)：（）、師小結(jié)過(guò)渡：同學(xué)們，我們遼闊的祖國(guó)大地真是風(fēng)景如畫(huà)呀.請(qǐng)大家再來(lái)仔細(xì)觀(guān)察一下這幅地圖上的地形特點(diǎn)你還有什么發(fā)現(xiàn)（2）生匯報(bào)：（5）師總結(jié)：有了發(fā)現(xiàn)，學(xué)到了新知是多么讓人快樂(lè)呀?？墒呛闷嫘氖莿?chuàng)造的動(dòng)力。對(duì)祖國(guó)的壯麗河山你還知道什么呢？（二）、大屏幕出示活動(dòng)主題：好山好水好風(fēng)光1、小組內(nèi)合作交流，互相介紹自己的圖片內(nèi)容，其他生傾聽(tīng)暢談收獲，推選優(yōu)秀者準(zhǔn)備登臺(tái)介紹。、匯報(bào)展示：3、教師小結(jié)：我們偉大的祖國(guó)山川秀麗，自然景觀(guān)壯麗多姿，勤勞智慧的歷代人民更是為我們留下了豐富燦爛的文物古跡。祖國(guó)風(fēng)景名勝知多少？大屏幕出示問(wèn)題：1你能說(shuō)出多少祖國(guó)的名山大川？2祖國(guó)

的文物古跡，你知道多少？4、師過(guò)渡：同學(xué)們的資料真是豐富多彩，在這些資料中，我們真實(shí)地感受到了祖國(guó)山河如此壯麗，如此迷人，如此令人神往。所以我們要用最美的詩(shī)歌贊美她，用最動(dòng)人的歌聲來(lái)歌唱他的一草一木，抒發(fā)我們心中對(duì)他的熱愛(ài)。課下你都查找了哪些贊美祖國(guó)山河的詩(shī)文和歌曲呢？5、感悟深化，提升認(rèn)識(shí)：（生自由匯報(bào)）師小結(jié)：歌聲可以傳遞情感，語(yǔ)言可以寄托情感，畫(huà)筆更能呈現(xiàn)情感。課下就讓我們一起動(dòng)手畫(huà)出我們心中祖國(guó)最美的地方，寫(xiě)下我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。三、課后體驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)1、學(xué)完了本課，你打算用一個(gè)什么詞來(lái)形容我們的祖國(guó)？板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)札記：

壯麗的河山風(fēng)景如畫(huà)芍藥山中心小學(xué)品德與社會(huì)備課年3月四年級(jí)下冊(cè)第五單元

課題

海峽兩岸盼統(tǒng)一

課型

新授主備單位、教師

趙莊聯(lián)小

劉士法

使用單位、教師教學(xué)目標(biāo)

1、了解臺(tái)灣，知道臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和運(yùn)用社會(huì)信息的能力。2、通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，師生間、生生間的互動(dòng)信息交流，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)3感受海峽兩岸人民盼望祖國(guó)統(tǒng)一的

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

共同心愿，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情。了解臺(tái)灣，感受海峽兩岸人民盼望祖國(guó)統(tǒng)一的共同心愿。了解臺(tái)灣的歷史滄桑，體會(huì)兩岸人民血濃于水的親情教師：課件學(xué)生：搜集有關(guān)臺(tái)灣歷史、地理、風(fēng)土人情的資料。教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入：1、同學(xué)們，老師今天帶來(lái)一首歌，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)它唱的是什么地方？（播放《七子之歌-臺(tái)灣》）大屏幕出示中國(guó)政區(qū)圖2、教師：遠(yuǎn)古時(shí)候，這塊土地與大陸緊緊地連在一起，后來(lái)，由于地殼運(yùn)動(dòng)相連部分的陸地下沉為海峽，使一座連著大陸的美麗島嶼—臺(tái)灣，鑲嵌在碧藍(lán)的大海中。（板書(shū)：海峽兩岸）它像一片飄離大樹(shù)的綠葉，時(shí)時(shí)在訴說(shuō)著對(duì)根的思念；兩岸人民時(shí)時(shí)刻刻盼望著統(tǒng)一。（板書(shū)：盼統(tǒng)一）二、課中體驗(yàn)，探究新知（一）主題活動(dòng)：走進(jìn)臺(tái)灣。1、展示活動(dòng)主題。學(xué)生小組內(nèi)交流搜集到的資料、圖片，教師巡視指導(dǎo)了解情況。2、匯報(bào)：（板書(shū)：寶島臺(tái)灣。）、匯報(bào)臺(tái)灣歷史資料，師生歸納歷史進(jìn)程4、縱觀(guān)臺(tái)灣這兩失兩歸的歷史你們明白了什么？生暢談體會(huì)。5、師小結(jié)：板書(shū)：神圣領(lǐng)土。（二）主題活動(dòng)：久久地期盼。1、師：令人遺憾的是臺(tái)灣僅僅在祖國(guó)的懷抱里溫暖了三年多，就又一次暫時(shí)地離開(kāi)了祖國(guó)這個(gè)大家庭。2、出示活動(dòng)主題：久久地期盼。3、學(xué)生觀(guān)察文本插圖，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。4、此時(shí)此刻，你最想替這些思親的人們說(shuō)句什么？板書(shū)：久久期盼。5、播放余光中的《鄉(xiāng)愁》，教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)傾聽(tīng)感悟這期盼是來(lái)自于海峽兩岸的人們，（板書(shū)：海峽兩岸）。（三）主題活動(dòng)：共同的心愿。1、出示活動(dòng)主題：共同的心愿。

二次備課

2、大屏幕出示“兩岸三通”資料，了解兩岸關(guān)系的轉(zhuǎn)變。3、閱讀大屏幕文本資料“陳育華的信”，了解他的心愿。4、師小結(jié)：板書(shū)：共同心愿——統(tǒng)一。（四）主題活動(dòng)：眾望所歸。1、師：近年來(lái)，盡管有一些臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人千方百計(jì)地阻撓，但許多臺(tái)灣人士還是毅然決然的踏上了歸鄉(xiāng)之途，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，更是海峽兩岸人們的眾望所歸。2、出示活動(dòng)主題：眾望所歸。3、你知道在我們身邊有哪些兩岸人們友好往來(lái)的事例呢？4、教師展示有關(guān)當(dāng)前兩岸交流事例資料、圖片。、生暢談感受，師小結(jié)。6、作為新時(shí)代的少年，為促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，我們又力所能及地