小學(xué)音樂人教版六年級上冊 第三單元《(欣賞)天地之間的歌》

小學(xué)音樂教版六年級冊第三單元欣賞）天之間的歌》優(yōu)質(zhì)公開課教案師資格證面試講教案1

一啟發(fā)生用輕快的歌聲,達少年兒童們在探索科學(xué)知識時的樂觀情.二練習(xí)聲部合,并運用力度的變化強音樂的表現(xiàn).三感受曲《紅旗頌》的宏偉,體驗調(diào)性轉(zhuǎn)換和速度力度等音樂要素在作品表現(xiàn)中所起的作用2

歌曲《天地之間的歌》是一部反映少年兒童學(xué)科技的電視系列片《天地之間》的主題.以輕快的節(jié),活潑的旋律表達了兒童們探索科揭開天地之,萬物神奇奧秘的切心情及其樂觀的精神.3

[教學(xué)重點歌曲《天地之間的歌》是小學(xué)階段的最后一首歌,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作讓學(xué)生自己進行[教學(xué)難點視唱三聲部發(fā)聲練習(xí)曲的旋律,小節(jié)換一口,注意聲部之間的均和協(xié).4

第一學(xué)時4.1.1

一啟發(fā)生用輕,活潑的歌聲表達少年兒童們在探索科知識時的快樂情.二練習(xí)聲部合,并運用力度的變化強音樂的表現(xiàn).4.1.2

歌曲應(yīng)唱出活潑的風(fēng),表達少年兒童對學(xué)的熱愛對祖國的熱.4.1.3

視唱三聲部發(fā)聲練習(xí)曲的旋律,小節(jié)換一口,注意聲部之間的均和協(xié).4.1.4

一學(xué)生音樂進教室.

二師生好歌三發(fā)聲習(xí)四教授歌1介紹一下歌.2聽范唱,學(xué)生思:歌曲的風(fēng)格是什?3齊讀歌詞感受歌曲要表達是什麼4觀察譜子問:曲的牌號是什?表什?5學(xué)生自己視譜演,用豎笛幫助6老師談音樂,學(xué)生跟音樂唱譜.7老師范唱譜.8學(xué)生一同唱譜,師糾正.9加入歌詞老師范唱.10學(xué)生各自唱歌詞11學(xué)生跟老師的音樂唱歌.12注意唱準節(jié),音準五綜合練1先觀察練習(xí).三聲部的發(fā)聲練習(xí)曲包含三個樂.練習(xí)時應(yīng)付一力度的增強,動的表茁”長的含義2綜合訊二的圖上畫有11件弦樂隊的樂,中按編號分別長笛,管,.號,號三角鐵鈸定音鼓豎琴大提琴低音提.六總結(jié)課

第二學(xué)時4.2.1

一讓學(xué)用心去體會歌曲,出歌曲的風(fēng),唱出歌曲的靈魂二通過賞感受作品的宏偉氣勢體驗調(diào)性的轉(zhuǎn)換和力,速度,樂器音色等音樂要素在作品表現(xiàn)中所起的作用.4.2.2

感受絢麗多彩的配器和聲,轉(zhuǎn)調(diào)等表現(xiàn)手法使舒展,廣的主體音調(diào)的樂思得到深化與發(fā).4.2.3

視唱三聲部發(fā)聲練習(xí)曲的旋律,小節(jié)換一口,注意聲部之間的均和協(xié).4.2.4

一學(xué)生音樂進教室.二師生好歌

三發(fā)聲習(xí)四欣賞1欣賞前,課從復(fù)習(xí)過去所學(xué)過的《國歌》而引入本教材內(nèi).2初聽全曲3復(fù)聽引子與尾.4再聽全曲提問在樂曲中是否聽到由一個反復(fù)出現(xiàn)并用各種樂器加以變的寬廣的旋.5這一寬廣的旋律就是本樂曲的主---頌紅旗全事譜哼唱主題音加深對這一頌歌音調(diào)的感受與了.6讓學(xué)生聽辨這一主題音調(diào)在不同的調(diào)性上出現(xiàn)時的效使他們從感性上