《不朽的失眠》課堂教學(xué)實(shí)錄2

?不朽的失眠?課堂教學(xué)實(shí)錄2

概要：篇，月亮落下去了，烏鴉不時(shí)的啼叫，茫茫的夜色中彌漫著滿天的霜華，對(duì)面紅似火的楓樹(shù)隱約可見(jiàn)，江中漁火二三，愁緒使我難以入眠。夜半時(shí)分，姑蘇城外寒山寺凄冷的鐘聲悠悠然飄蕩到了客船。這首絕妙好詩(shī)，又有誰(shuí)想到它竟誕生于一個(gè)落榜者的失眠之夜呢？讓我們隨著臺(tái)灣作家張曉風(fēng)走進(jìn)落魄的張繼，走進(jìn)那不朽的失眠。本文是一篇小說(shuō)，作者通過(guò)豐富的想象敷衍了詩(shī)句的由來(lái)。下面大家展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，來(lái)體會(huì)本文的意境。同時(shí)標(biāo)畫(huà)本文的生字、生詞和你感悟較深的語(yǔ)句或段落。師：本文字詞大家有哪些疑難呢？生：提問(wèn)題師：下面大家來(lái)讀一讀你感悟教深的語(yǔ)句或段落。生：讀。師：我和大家真是心有靈犀一點(diǎn)通，有些語(yǔ)句我和大家的感悟一樣。我們一起來(lái)讀這些語(yǔ)句。師生：“江楓如火，在岸上舉著冷冷的爝焰……〞“月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。有鳥(niǎo)啼，粗嘎嘶啞，是烏鴉，那月亮被它一聲聲叫的更暗淡了。〞“鐘聲響了，這奇怪的深夜的寒山寺鐘聲。鐘聲貼著水面?zhèn)鱽?lái)，鐘聲那么美麗，但鐘聲自己到底是痛還是不痛呢？〞語(yǔ)句寓情于景，極富有感染力。要知張繼的心情如何，還需我們細(xì)細(xì)品味。下面請(qǐng)大家考慮問(wèn)題：1、張繼為什么分開(kāi)京城？2、他的心情怎樣？3、所見(jiàn)景物有何特點(diǎn)？4、為什么那夜的失眠是不朽的？生：答復(fù)。師：一千二百年前，張繼落榜了，他的心情無(wú)比的悲傷，踏上小舟，他

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不朽的失眠課堂實(shí)錄

師：有一首唐詩(shī)?楓橋夜泊?，大家還記得嗎？

生：記得。

師：誰(shuí)寫(xiě)的？

生：張繼。

師：我們一起來(lái)背：

楓橋夜泊張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

師：這是一首膾炙人口的詩(shī)篇，月亮落下去了，烏鴉不時(shí)的啼叫，茫茫的夜色中彌漫著滿天的霜華，對(duì)面紅似火的楓樹(shù)隱約可見(jiàn)，江中漁火二三，愁緒使我難以入眠。夜半時(shí)分，姑蘇城外寒山寺凄冷的鐘聲悠悠然飄蕩到了客船。這首絕妙好詩(shī)，又有誰(shuí)想到它竟誕生于一個(gè)落榜者的失眠之夜呢？讓我們隨著臺(tái)灣作家張曉風(fēng)走進(jìn)落魄的張繼，走進(jìn)那不朽的失眠。

本文是一篇小說(shuō)，作者通過(guò)豐富的想象敷衍了詩(shī)句的由來(lái)。下面大家展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，來(lái)體會(huì)本文的意境。同時(shí)標(biāo)畫(huà)本文的生字、生詞和你感悟較深的語(yǔ)句或段落。

師：本文字詞大家有哪些疑難呢？

生：提問(wèn)題

師：下面大家來(lái)讀一讀你感悟教深的語(yǔ)句或段落。

生：讀。

師：我和大家真是心有靈犀一點(diǎn)通，有些語(yǔ)句我和大家的感悟一樣。我們一起來(lái)讀這些語(yǔ)句。

師生：“江楓如火，在岸上舉著冷冷的爝焰……〞

“月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。有鳥(niǎo)啼，粗嘎嘶啞，是烏鴉，那月亮被它一聲聲叫的更暗淡了。〞

“鐘聲響了，這奇怪的深夜的寒山寺鐘聲。鐘聲貼著水面?zhèn)鱽?lái)，鐘聲那么美麗，但鐘聲自己到底是痛還是不痛呢？〞

語(yǔ)句寓情于景，極富有感染力。要知張繼的心情如何，還需我們細(xì)細(xì)品味。

下面請(qǐng)大家考慮問(wèn)題：

1、張繼為什么分開(kāi)京城？

2、他的心情怎樣？

3、所見(jiàn)景物有何特點(diǎn)？

4、為什么那夜的失眠是不朽的？

生：答復(fù)。

師：一千二百年前，張繼落榜了，他的心情無(wú)比的悲傷，踏上小舟，他來(lái)到了蘇州，眼前景物是如此的令人感傷，萬(wàn)種情思凝于筆端，他揮筆寫(xiě)下了這手千古絕唱?楓橋夜泊?。

落榜了，張繼終究是怎樣一種心情呢？大家從課文中找出最能表達(dá)張繼心情的詞語(yǔ)。

生：羞慚沮喪。

師：非常準(zhǔn)確，張繼原來(lái)預(yù)期的情節(jié)怎樣？

生：插花游街，馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉(xiāng)袍笏加身的榮耀。

師：可是他感到“考不上才更是天下皆知〞，榜上有名，可以是天下皆知，為什么榜上無(wú)名更是天下皆知呢？你來(lái)談一談張繼的心情。

生：別人考中了，青云之上，而他卻落榜了，與他們相比，張繼感到特別失落。

生：張繼頗有才華，對(duì)自己報(bào)的希望也很大，可是他落榜了，他感到非常沮喪。

生：張繼幾經(jīng)選拔，來(lái)京赴試，家中的親人對(duì)他肯定寄與很高的厚望，可是，他落榜了，他感到丟人，無(wú)臉見(jiàn)江東父老。

師：大家對(duì)張繼的心情揣摩的非常細(xì)致。

分開(kāi)這個(gè)令人傷心的京城吧，踏上小舟，他來(lái)到了蘇州，俗話說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭〞，這美麗的蘇州城能排解張繼的煩惱和憂愁嗎？

生：不能。

師：那是另一個(gè)觸動(dòng)愁情的地方。

在蘇州，張繼看到了哪些景物，他的心情怎樣？請(qǐng)大家標(biāo)畫(huà)出文中寓情于景的語(yǔ)句。

生：答復(fù)。

師：大家考慮：“江楓如火〞應(yīng)該是美麗無(wú)比的景象，為什么張繼看來(lái)，好比“岸上舉著冷冷的爝焰〞？

生：張繼落榜了，他的心情非常憂傷，所以他眼前的景物也是凄涼的。

師：“火〞本該給人溫暖的感覺(jué)，可是張繼卻感覺(jué)是“冷冷的爝焰〞，這是他的心冷?。?/p>

有月亮，有鳥(niǎo)啼的夜晚本該是有聲有色的，朱自清在他的?荷塘月色?中這樣寫(xiě)道：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，葉子和花仿佛是在牛乳中洗過(guò)一樣〞。那樣甜美，而這里為什么“月亮被它一聲聲叫的更暗淡了〞？

生：烏鴉給人一種不詳之感，張繼的心情是凄涼的，所以他才會(huì)有這樣的感覺(jué)。

師：美夢(mèng)成空，這暗淡的正是他的心