




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
動力學(xué)第3篇動力學(xué)(10學(xué)時)九質(zhì)點動力學(xué)基本規(guī)律十
動量定理十一
動量矩定理十二
動能定理十三
達(dá)朗貝爾原理第9章質(zhì)點動力學(xué)基本規(guī)律§9-1動力學(xué)的基本定律-牛頓三定律§9-2質(zhì)點的運動微分方程質(zhì)點動力學(xué)的兩類問題三、動力學(xué)基本物理量
1、軌跡、速度、加速度、角速度、角加速度等
——運動的量
2、動量、動量矩、動能等——運動效應(yīng)的量
3、沖量、外力矩、功等——力的作用量§9-1動力學(xué)基本定律-牛頓運動定律一.研究對象二.力學(xué)模型研究物體的機械運動與作用力之間的關(guān)系第一定律慣性定律質(zhì)點如不受力作用,則保持其運動狀態(tài)不變,即作直線勻速運動或者靜止。第二定律力與加速度關(guān)系定律第三定律作用與反作用定律任何兩個物體間相互作用的力,總是大小相等,方向相反,沿同一直線,同時分別作用在這兩個物體上。第一定律說明了任何物體都具有慣性。
F=ma第二定律說明了物體機械運動狀態(tài)的改變,不僅決定于作用于物體的力,而且與物體的慣性有關(guān)。
第三定律說明了二物體間相互作用力的關(guān)系。
牛頓三大定律§9-2質(zhì)點的運動微分方程一.矢量形式牛頓第二定律二.直角坐標(biāo)形式三.自然軸形式1.第一類:已知質(zhì)點運動,求作用在質(zhì)點上的力。(微分問題)
⑤求解未知量。加速度力速度運動方程求導(dǎo)求導(dǎo)解題步驟和要點:①正確選擇研究對象(一般選擇含已知量和待求量的質(zhì)點)。②正確進(jìn)行受力分析,畫出受力圖(應(yīng)在一般位置上進(jìn)行分析)。③正確進(jìn)行運動分析(分析質(zhì)點運動的特征量)。④選擇并列出適當(dāng)形式的質(zhì)點運動微分方程(建立坐標(biāo)系)。例:曲柄連桿滑塊機構(gòu)已知:AB:ω=const,AB=r,BC=L,C:m求:當(dāng)φ=90o,BC桿受力.練習(xí):質(zhì)點的動力學(xué)問題-第一類問題ωAω1,研究CB桿,求C點的加速度:求得:這屬于動力學(xué)第一類問題。2,研究滑塊CC即所謂的逆問題,-------積分;第二類基本問題:已知力,求運動規(guī)律;綜合問題:既求運動規(guī)律,又求力。質(zhì)量為m的重物由靜止自由下落,設(shè)介質(zhì)的阻力:,試求重物下落規(guī)律。解:研究重物在任意時刻這屬于動力學(xué)第二類問題。艦載飛機在發(fā)動機和彈射器推力作用下從甲板上起飛應(yīng)用1●若已知初速度、一定的時間間隔后飛離甲板時的速度,需要彈射器施加多大推力,或者確定需要多長的跑道?!瘛袢粢阎屏团艿揽赡荛L度,則需要多大的初速度和多長時間隔才能達(dá)到飛離甲板時的速度。應(yīng)用1動力學(xué)第一類問題動力學(xué)第二類問題最大功率5兆焦耳最大功率95兆焦耳高速列車的動力學(xué)問題應(yīng)用3關(guān)鍵性問題動力問題主動力-大功率的牽引動力10000千瓦約束力-減小列車阻力減小摩擦的流線先進(jìn)的綜合制動系統(tǒng)優(yōu)秀的轉(zhuǎn)向架技術(shù)已知速度-計算動力質(zhì)點動力學(xué)的第一類基本問題例:
吊重W=mg,以Vo勻速前進(jìn),急剎后重物繞C擺動,求剎車后繩中最大拉力。受力分析-------取重物研究,在擺動中某時刻t受力如圖。mgT可將重物看作質(zhì)點質(zhì)點作圓周運動,宜用自然法。運動分析設(shè)該時刻,重物運動到圖示位置,速度為V。Vanaτ質(zhì)點作圓周運動,宜用自然法。mgT使用自然系質(zhì)點運動微分方程
anaτnτ得:mgT由(2)式:
anaτnτ由(1)式:
減速,V<V0
作業(yè)9-1,2繩有最大拉力Tmax:剛剎車時:φ=0°,cosφ=1及V=V0均為最大。即重物在鉛垂位置時:第一項是重物的靜止重量,第二項是由運動造成的附加拉力。為減少附加拉力,速度不能太快,纜繩不能太短。質(zhì)點的動力學(xué):力學(xué)基礎(chǔ)
例題1-1
設(shè)電梯以不變的加速度a上升,求放在電梯地板上重W的物塊M對地板的壓力。分析物體M,它受重力W
和地板反力FN
的作用。ma=FN
W
注意到m=W/g
,則由上式解得地板反力MMFNaWx根據(jù)F=ma可得解:例題1-1
上式第一部分稱為靜壓力,第二部分稱為附加動壓力,F(xiàn)N'
稱為動壓力。令則1.n>1,
動壓力大于靜壓力,這種現(xiàn)象稱為超重。2.n<1,動壓力小動力學(xué)第一類問題:已知系統(tǒng)的運動,求作用在系統(tǒng)上的力。動力學(xué)第二類問題:已知作用在系統(tǒng)上的力,求系統(tǒng)的運動。四、動力學(xué)的兩類問題動力學(xué)[例1]橋式起重機跑車吊掛一重為G的重物,沿水平橫梁作勻速運動,速度為,重物中心至懸掛點距離為L。突然剎車,重物因慣性繞懸掛點O向前擺動,求鋼絲繩的最大拉力。解:①選重物(抽象為質(zhì)點)為研究對象
②受力分析如圖所示③運動分析,沿以O(shè)為圓心,L為半徑的圓弧擺動。動力學(xué)④列出自然形式的質(zhì)點運動微方程⑤求解未知量[注]①減小繩子拉力途徑:減小跑車速度或者增加繩子長度。
②拉力Tmax由兩部分組成,一部分等于物體重量,稱為靜拉力一部分由加速度引起,稱為附加動拉力。全部拉力稱為動拉力。例:礦井中的罐籠內(nèi)裝有質(zhì)量為m的物體,現(xiàn)以勻加速a
提升罐籠,求物體m受到的約束反力。am解:①.取研究對象:物體m②
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Unit1 My classroom(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級上冊
- 4同學(xué)相伴 第一課時(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版
- 7 制作一個潛望鏡 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年科學(xué)五年級上冊教科版
- 《4葉的組成》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年科學(xué)四年級上冊首師大版
- Unit6《Lesson 21 Colours I Like》(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年北京版(2024)英語三年級上冊
- 7《春夏秋冬 》(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年二年級上冊科學(xué)青島版
- Module 2 unit 1 It's taller than many other buildings.教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年外研版八年級上冊英語
- 2《發(fā)現(xiàn)生長》(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年一年級上冊科學(xué)教科版
- 《感受空氣》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級上冊教科版
- Unit 8 第2課時 Section A (Grammar Focus-3c)2024-2025學(xué)年八年級英語上冊同步教學(xué)設(shè)計(人教版)河北專版
- (正式版)QB∕T 8049-2024 家用和類似用途微壓富氧艙
- 2024年廣東省高三一模高考英語試卷試題答案祥解(含作文范文)
- 人體成分分析在健康管理中的應(yīng)用
- 2024年04月中國兒童藝術(shù)劇院招考聘用應(yīng)屆生筆試歷年??键c黑鉆版附帶答案詳解
- 2024入團(tuán)考試題庫考試100題題庫(含答案)
- 塔式起重機使用驗收表
- 初中九年級美術(shù)期末藝術(shù)測評指標(biāo)試卷及答案
- 試驗室儀器設(shè)備自校規(guī)程
- 餐飲服務(wù)與管理實務(wù)(高職)全套教學(xué)課件
- 公路施工部署與施工方案的制訂-公路施工部署
- 一例乳腺癌術(shù)后并發(fā)淋巴水腫患者的個案護(hù)理
評論
0/150
提交評論