美術作品概覽三教案參考_第1頁
美術作品概覽三教案參考_第2頁
美術作品概覽三教案參考_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁美術作品概覽三教案參考美術作品概覽三教案參考

八年級上冊美術教案

教材學段：八年級上冊任教班級：八年級（1—14）老師姓名：呂曉玲所屬學校：敦煌二中

八年級美術上冊教學安排

一、學生現(xiàn)狀分析：

針對八年級學生已經(jīng)在學校學習了一年的時間，對學校的狀況以及學習環(huán)境都已經(jīng)熟識了。并對美術這門課程有所了解，對美術的相識有了肯定深度，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新學問的學習，并且有舊學問的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并依據(jù)各自的性格特點和駕馭基礎的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中駕馭技術和技能。二、教學內容分析：

本學期美術教材共有7課，分觀賞·評述、造型·表現(xiàn)、綜合·探究、設計·應用等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要用于培育學生的愛好和提高學生的繪畫綜合實力。三、教學目標：

(1)、認知目標：

通過輕松的教學嬉戲，讓學生相識和了解形形色色的作畫方法；相識和了解繪畫基礎學問；相識和了解美術與生活的緊密聯(lián)系。(2)、實力目標：

培育學生的造型技能；培育學生的創(chuàng)建性思維；培育學生對美妙事物的感知實力。

(3)、情感目標：

培育學生健康的審美情趣，用美學的眼光去視察事物；進一步培育學生對美術的愛好。

四、教材中重點、難點：

本教材的'重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和特性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習愛好為前提，兼顧學生特性發(fā)展和學問技能兩方面的須要，按部就班的傳授基礎學問和基本技能。提高學生的動手實力，激勵學生干脆參加并親身經(jīng)驗各種社會實踐活動。

五、教學的主要措施：

1、老師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分敬重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思索、去探究、去探討、去創(chuàng)作，激勵學生通過自己的想象來展示作品。

2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學學問，動腦筋制做作品，學會相互合作，并妥當保存自己的設計作品。主動參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。

六、教學進度：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論