滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)同步練習(xí)題：第二節(jié)電流的磁場(chǎng)

第二節(jié)電流的磁場(chǎng)

一、選擇題

1?最早發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)的物理學(xué)家是（）

A-焦耳B.歐姆C.安培D.奧斯特

2.如圖6所示，在螺線管的兩端各放一個(gè)小磁針（涂灰的一端為N極），并在硬紙板上均

勻地撒滿鐵屑。通電后可以觀察到小磁針的指向，輕輕敲打紙板，可以看到鐵屑有規(guī)則地排

列起來(lái)。關(guān)于通電螺線管的磁場(chǎng)，下列說(shuō)法中不正確的是（）

圖6

A?利用這些鐵屑可以顯示通電螺線管磁場(chǎng)的分布

B-由小磁針的指向可判斷通電螺線管的左端為S極

C?通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)與條形磁體周?chē)艌?chǎng)相似

D?若改變通電螺線管中的電流方向，小磁針指向不變

3?如圖7所示的四幅圖，通電螺線管的N、S極標(biāo)注正確的是（）

sQf用用F

AB

N

SWWsfflW

CD

圖7

4.2017?益陽(yáng)如圖8所示，在通電螺線管（導(dǎo)線中箭頭方向表示電流方向）附近放置的小磁

針（涂灰端為N極），靜止時(shí)其指向正確的是（）

5.如圖9所示，小磁針靜止在通電螺線管附近，閉合開(kāi)關(guān)后，下列判斷正確的是（）

圖9

A?通電螺線管的左端為N極

B?通電螺線管外A點(diǎn)磁場(chǎng)的方向向右

C,小磁針N極指向左

D?小磁針S極指向左

6?圖10中的兩個(gè)線圈L,P套在光滑的玻璃管上，導(dǎo)線柔軟，可以自由滑動(dòng)，開(kāi)關(guān)S

閉合后（）

A-兩線圈左右分開(kāi)

B?兩線圈向中間靠攏

C-兩線圈靜止不動(dòng)

D-兩線圈先左右分開(kāi)，然后向中間靠攏

7?某同學(xué)連接了如圖11所示的電路研究電磁鐵的磁性。為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目

增多，以下措施中可行的是鏈接例3方法指導(dǎo)（）

圖11

A-將滑動(dòng)變阻器的滑片向左端滑動(dòng)

B?將滑動(dòng)變阻器的滑片向右端滑動(dòng)

C?減少鐵釘上所繞線圈的匝數(shù)

D?去掉一節(jié)干電池

8?如圖12所示，電磁鐵上方附近有一點(diǎn)A，小磁針置于電磁鐵的右方附近。閉合開(kāi)關(guān)

S，下列判斷正確的是（）

圖12

A?電磁鐵的左端為N極

B?電磁鐵上方A點(diǎn)的磁場(chǎng)方向向右

C?小磁針靜止后，其N(xiāo)極的指向向右

D?向左移動(dòng)滑片P，電磁鐵的磁性減弱

9?如圖13所示，電磁繼電器能通過(guò)低壓控制電路間接地控制高壓工作電路。下列說(shuō)法

不正確的是（）

圖13

A.電磁繼電器的工作原理是電流的磁效應(yīng)

B-電磁繼電器實(shí)際上是一個(gè)由電磁鐵控制電路通斷的開(kāi)關(guān)

C-連有電動(dòng)機(jī)的電路是低壓控制電路

D-利用電磁繼電器主要是為了安全用電

二、填空題

10?如圖14所示是研究通電導(dǎo)線周?chē)艌?chǎng)的奧斯特實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)觀察

來(lái)探究通電導(dǎo)線周?chē)欠翊嬖诖艌?chǎng)，這種研究方法叫做法；比較

兩圖可知磁場(chǎng)的方向與導(dǎo)線中的電流方向有關(guān)，這種研究問(wèn)題的方法叫做

法。

通電斷電改變電流方向

甲乙丙

圖14

11.螺線管通電后，小磁針靜止時(shí)的指向如圖15所示，則通電螺線管右端為

極，電源的端為正極。

N<I>

-1電源I-

圖15

12.如圖16所示，GMR是一個(gè)巨磁電阻，其阻值隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而急劇減小，當(dāng)閉合開(kāi)

關(guān)S卜S2時(shí)，小磁針N極指向右端，則電磁鐵的左端為極，電源右端為

極。要使指示燈變亮，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向（選填“左”或“右”）滑動(dòng)。

13.2018?廣西圖17是智能扶手電梯工作原理圖，其中R是壓敏電阻，電磁鐵上端是

極。電梯上無(wú)乘客時(shí)，電磁鐵磁性極弱，銜鐵與觸點(diǎn)1接觸；當(dāng)電梯上有乘客時(shí)，

壓敏電阻R的阻值減小，磁性變（選填“強(qiáng)”或“弱”），使銜鐵與觸點(diǎn)2接觸，通

過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流變（選填“大”或“小”），電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)變快，使電梯運(yùn)動(dòng)變快。

圖17

三、作圖題

14?如圖18所示，標(biāo)出小磁針的N、S極、螺線管的N、S極和磁感線的方向。

圖18

15-2019?樂(lè)山如圖19所示，在螺線管上方用彈簧懸掛一根條形磁體。閉合開(kāi)關(guān)S后，

彈簧的伸長(zhǎng)量減小，請(qǐng)?jiān)趫D中括號(hào)內(nèi)分別標(biāo)出螺線管A的N、S極和電源的“+”“一”極。

i"

0()

()()

圖19

16?根據(jù)圖20中的要求繞制螺線管。

Lt

NS

甲

圖20

四、實(shí)驗(yàn)探究題

17?為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)”，小明所在的實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下

實(shí)驗(yàn)：用漆包線分別在兩枚大鐵釘上面繞制若干圈，做成簡(jiǎn)易電磁鐵，然后分別按如圖21

所示接入電路。探究前，他們還作出以下猜想:

圖21

猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性；

猜想B：通過(guò)的電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng)；

猜想C：外形相同時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)。

探究過(guò)程如圖所示：他們通過(guò)觀察簡(jiǎn)易電磁鐵吸引大頭針的情況來(lái)判斷磁性的有無(wú)和強(qiáng)

弱，請(qǐng)你仔細(xì)觀察這四幅圖，然后完成下列填空。

(1)實(shí)驗(yàn)中他們是根據(jù)電磁鐵是否吸引大頭針來(lái)判斷電磁鐵是否具有磁性的，同時(shí)根據(jù)

來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。

(2)比較圖________，可以驗(yàn)證猜想A是正確的。

(3)比較圖，可以驗(yàn)證猜想B是正確的。

(4)根據(jù)圖________，可以驗(yàn)證猜想C是正確的，但仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)，猜想C的表述還不完

整，還應(yīng)補(bǔ)充條件：。

(5)滑動(dòng)變阻器在電路中的作用是和.

18.小平同學(xué)利用如圖22所示裝置探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。圖中A是

懸掛在彈簧下面的鐵塊，8是電磁鐵的鐵芯，S是轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)(S接1時(shí)連入電路的線圈匝數(shù)多，

S接2時(shí)連入電路的線圈匝數(shù)少)。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中彈簧的伸長(zhǎng)量越大，表示電磁鐵的磁性越。

(2)保持電路中電流不變，先后讓開(kāi)關(guān)S接1和2，可以研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與

是否有關(guān)。

(3)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)還可以用該裝置驗(yàn)證的猜想并設(shè)計(jì)驗(yàn)證方案。

猜想：電磁鐵磁性的強(qiáng)弱還與有關(guān)。

驗(yàn)證方案：

答案

1?D2■D

3-A4-A

5-D6?A7.B

8?C

9?C

10?小磁針是否偏轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換甲、丙比較

11?N左

12?N正左

13-S強(qiáng)大

14?如圖所示

15?如圖