釣魚的啟示精品課件

釣魚的啟示第一頁，共33頁。第一頁，共33頁。

鱸魚：體長，側(cè)扁，口大，下頜突出。銀灰色，背部有小黑斑。第二頁，共33頁。第二頁，共33頁。

春季是魚類的繁殖期，產(chǎn)卵期。每年2至6月份，這期間魚類相對集群。實施禁捕魚類，大部分魚類的父母和幼魚將得到保護。如布爾津縣有豐富的魚類資源，特別是珍稀的冷水魚類眾多。為有效地保護魚類資源，布爾津縣從去年開始每年開展禁漁行動，每年的春季（4月至6月共90天）為禁漁期。禁漁期間，該縣漁政部門將采取強有力措施開展禁漁行動，嚴厲打擊偷捕行為。鯨類禁捕區(qū)是海洋的規(guī)定區(qū)域，瀕?；蛞资芄舻啮L可在那里找到安全庇護。禁捕區(qū)可保護在聚食地、繁殖地和沿遷徙途中游弋的鯨。實行禁漁將有利于產(chǎn)卵期魚類的繁殖保護，禁捕以后，魚類的品種增加了，魚資源一年好一年，禁捕對漁民特別有好處。資料袋

定時禁捕是對魚類繁殖、生長進行保護。第三頁，共33頁。第三頁，共33頁。讀一讀lāo

ěrjiànɡōuyì

撈餌濺鉤翼

zònɡ

pāsāijiǎochún

縱啪鰓皎唇jǔyòujièjiàn

沮誘誡踐第四頁，共33頁。第四頁，共33頁。撈（打撈、撈魚）餌（魚餌、誘餌）濺（濺起、飛濺）鉤（魚鉤、彎鉤）翼（機翼、鳥翼）縱（操縱、放縱）啪（啪啪、啪啦）鰓（魚鰓、鼓腮）皎（皎潔、皎皎）唇（嘴唇、唇齒）沮（沮喪、沮遏）誘（引誘、誘人）誡（告誡、規(guī)誡）踐（實踐、踐踏）讀讀記記第五頁，共33頁。第五頁，共33頁。

捕撈魚餌輝映劇烈操縱擺脫魚鰓爭辯

皎潔乞求沮喪旅途

誘惑告誡實踐啟示銀光閃閃小心翼翼

不容爭辯依依不舍讀一讀第六頁，共33頁。第六頁，共33頁。我來猜詞語1.細小的波紋。2.非常小心，絲毫不敢疏忽。3.月亮明亮而潔白。4.嘴唇一張一合。5.不允許爭論、辯解。6.挑選，選擇。7.警告勸誡（多用于上級對下級或長輩對晚輩）8.吸引，招引。答案：1.漣漪2.小心翼翼3.皎潔4.翕動5.不容爭辯6.抉擇7.告誡8.誘惑5第七頁，共33頁。第七頁，共33頁。閱讀課文1、想一想這篇課文寫了一件什么事？2、課文可以分成幾部分？第八頁，共33頁。第八頁，共33頁。

請思考：課文講了一件什么事？什么時候？什么地點？主人公是誰？發(fā)生了什么事？第九頁，共33頁。第九頁，共33頁。

課文回憶了“我”小時候在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，和父親去釣魚。好不容易釣到了一條大鱸魚，父親卻要“我”把它放回湖里，父親的教育讓“我”從中獲得了終生的啟示的故事。第十頁，共33頁。第十頁，共33頁。讀課文1—3自然段解決以下問題1、找出描寫景色的句子。2、找一找作者是如何釣魚的詞。3、找出我和父親釣到魚時的語句。第十一頁，共33頁。第十一頁，共33頁。

晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃。第十二頁，共33頁。第十二頁，共33頁。讀一讀放好魚餌舉起魚竿拋出釣線濺起漣漪魚竿劇抖大魚上鉤小心翼翼熟練操縱魚躍不停啪啪作響筋疲力盡拉魚上岸第十三頁，共33頁。第十三頁，共33頁。

啊，好大的魚！一條我從來沒見過的大鱸魚！我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。第十四頁，共33頁。第十四頁，共33頁。

三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。

朗讀下面的句子，回答問題。1、“永久的回憶”指的是什么？2、“終生的啟示”指的是什么？自學指導一：（2分鐘）第十五頁，共33頁。第十五頁，共33頁。

作者回憶了三十四年前那個月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小島上釣魚和放魚，并從中獲得啟示的事情。自學檢測一：（3分鐘）“永久的回憶”指的是什么？第十六頁，共33頁。第十六頁，共33頁。啟示

道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。第十七頁，共33頁。第十七頁，共33頁。

請大家默讀3－9自然段，在這個釣魚、放魚的過程中“我”的心理發(fā)生了哪些變化。可找出相關(guān)語句或段落，讀一讀，讀出體會。第十八頁，共33頁。第十八頁，共33頁。

我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚腮在銀色的月光下輕輕翕動著。

“爸爸！為什么？”我急切地問道?！翱墒遣粫灥竭@么大的魚了。”我大聲爭辯著，哭出了聲。

我再次把乞求的目光投向父親。

我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里?！拔摇钡男那樽兓木渥樱旱谑彭?，共33頁。第十九頁，共33頁?！拔摇钡男那樽兓?/p>

當我釣到大鱸魚時，我十分地（）；父親要我把魚放回湖里時，我感到十分地（）和（）；三十四年后，我從中得到了深刻啟示：（），我對父親充滿了（）。得意委屈沮喪感激第二十頁，共33頁。第二十頁，共33頁。

再讀3－9自然段，找出“我”為什么不愿意將魚放回湖里？用波浪線畫出相關(guān)的句子，讀一讀，讀出自己的體會。第二十一頁，共33頁。第二十一頁，共33頁。

我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。

啊，好大的魚！一條我從來沒見過的大鱸魚！我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。

“我”不愿意放魚的原因是什么？

過了好長時間，魚竿突然劇烈的抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼的一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起不少水花。第二十二頁，共33頁。第二十二頁，共33頁。

我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。

啊，好大的魚！一條我從來沒見過的大鱸魚！我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。

“我”不愿意放魚的原因是什么？

過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起不少水花。鱸魚這么美、這么大，好誘惑人這條魚是我好不容易才釣到的周圍沒有人，不會受到批評鱸魚這么美、這么大，好誘惑人這條魚是我好不容易才釣到的第二十三頁，共33頁。第二十三頁，共33頁。根據(jù)情景，想象語言、心理描寫：

我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。兒子：四周沒有人，有誰知道呢？我們還是不放吧？父親：孩子，正因為沒有人看見你的行為，你更應該把魚放呢。否則，你就自己欺騙了自己。兒子：我這一次不遵守，下一次遵守不就行了嗎？父親：有第一次就必然有第二次，你必須把魚放回湖里。第二十四頁，共33頁。第二十四頁，共33頁。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“你還會釣到別的魚的?！备赣H平靜地說。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。父親不喜歡這條魚嗎？你是從哪兒看出的？找到相關(guān)語句。得意盯得平靜第二十五頁，共33頁。第二十五頁，共33頁。讀好對話，體會心理變化：父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

“爸爸！為什么？”我急切地問道。

“你還會釣到別的魚的?！备赣H平靜地說。

“可是不會釣到這么大的魚了?！蔽掖舐暊庌q著，竟然哭出了聲。第二十六頁，共33頁。第二十六頁，共33頁。道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。啟示就“釣魚”這件事來說，什么是“是”，什么是“非”?2、“把魚放回湖中”這是一個很簡單的道理，為什么”我”做起來卻很困難呢？第二十七頁，共33頁。第二十七頁，共33頁。a.我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚。

b.在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。第一個“魚”是指：第二個“魚”是指：又大又美的鱸魚。指人生中的名利、財富等誘惑。第二十八頁，共33頁。第二十八頁，共33頁。啟示

道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。第二十九頁，共33頁。第二十九頁，共33頁。拓展讀：61頁《舉手》62頁《巧克力的誘惑》《藍藍的小草》《總統(tǒng)小時候》

第三十頁，共33頁。第三十頁，共33頁。小練筆

在學了這篇課文后，我們從自己的日常生活中找一找，有沒有類似的“釣魚”的事情，也給了你一定的啟示，想一想、說一說、在動筆寫一寫。第三十一頁，共33頁。第三十一頁，共