2023-2024學(xué)年黑龍江省肇東市小學(xué)語文三年級(jí)期末自我評(píng)估提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、我能寫出同音字。

chén_______光

_______舊

________底

大________

wǔ

_______術(shù)

_______個(gè)

________蹈

隊(duì)________

yáng

表________

白_______

牛________

海________二、填空題2、按查字典要求填空。

“調(diào)動(dòng)”中的“調(diào)”字按音序查字法，先查大寫字母_____,再查音節(jié)________；按部首查字法先查_____,再查_____畫。這個(gè)字在字典中的解釋有：①音樂上高低長(zhǎng)短配合的成組的音；②說話的腔調(diào)；③調(diào)整。給下列句子中“調(diào)”字選擇正確的解釋。（只填序號(hào)）

1.老師把我倆調(diào)換了座位。(

)

2.這座城市里涌進(jìn)了大批南腔北調(diào)的生意人。(

)

3.這首歌，曲調(diào)活潑明快，人人愛聽愛唱。(

)3、比一比，組成詞語。

栽(

)

擋(

)

郊(

)

票(

)

載(

)

檔(

)

效(

)

飄(

)三、信息匹配4、先補(bǔ)充四字詞語，再選詞填空。

A．掩耳盜(

)

B．井底(

)蛙

C．沒精打(

)

D．灰心(

)氣

E．相(

)并論

F．濫(

)充數(shù)

（1）上課時(shí)候，小明拿本書擋著看漫畫，以為老師看不到，這真是(

)。

（2）不多看書，不多到外面世界看看，你永遠(yuǎn)只能是(

)。四、選擇題5、下列每組詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來。

（1）A．捕魚

B．絨毛

C．哈欠

D．假壯(

)

（2）A．和攏

B．物產(chǎn)

C．交界

D．堆積(

)

（3）A．滿栽

B．忽然

C．合奏

D．輕柔(

)

（4）A．持久

B．墻跟

C．蒼翠

D．視線(

)五、課內(nèi)閱讀6、閱下面兩篇短文，完成下列各題。有一天，鹿口渴了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快地喝起水來。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子：“咦，這是我嗎？”鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動(dòng)起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁吸起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。1．作者對(duì)鹿的______、______、______等進(jìn)行描寫，寫出了鹿對(duì)角和腿的不同態(tài)度。

2．你是從哪些地方感受到鹿對(duì)角的喜愛的？（

）A．從鹿的動(dòng)作中感受到的。B．從鹿的語言中感受到的。C．從文中描寫鹿的動(dòng)作及語言的部分。3．“啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”下列選項(xiàng)對(duì)句子的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，把鹿角當(dāng)作美麗的珊瑚來寫B(tài)．這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了鹿角的美麗。C．這句話通過語氣詞、感嘆號(hào)及“多么”一詞體現(xiàn)了鹿的自我欣賞的心理4．請(qǐng)選擇符合鹿當(dāng)時(shí)心理狀態(tài)的詞語寫在橫線上。

A．得意

B．驚訝

C．傷心

（1）咦，這是我嗎？______

（2）??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！______

（3）唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！______

5．下面的說法，你贊同哪一種？為什么？

A．美麗的東西無關(guān)緊要，實(shí)用的才是最重要的。

B．丑陋與美麗的東西各有各的長(zhǎng)處，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，巧妙利用。

_______________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人，“

?！薄拔易隽艘患朗?！”時(shí)光老人冷笑著說，“給你再多的青春你也不會(huì)得到真正的生命?！睍r(shí)光老人非常生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，誰也別想多得一分一秒！1．聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。

一無所有：______________________________________________

返老還童：_______________________________________________

2．聯(lián)系上下文，在橫線上填寫流浪漢這次會(huì)怎么說？

______________________________________________________

3．說說你對(duì)“給你再多的青春你也不會(huì)得到真正的生命”這句話的理解。

______________________________________________________

4．從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？

______________________________________________________

5．讀完這篇短文，你想對(duì)時(shí)光老人和流浪漢分別說些什么？

我想對(duì)時(shí)光老人說：“__________________________________________”

我想對(duì)流浪漢說：“_________________________________________”七、語言表達(dá)8、口語交際。

背誦蘇軾的《惠崇春江晚景》或曾幾的《三衢道中》，邊背邊想象畫面，選擇其中一首，將它描繪的畫面講給大家聽。

___________________________________八、想象作文9、習(xí)作與表達(dá)。

森林里的小蝸牛一直夢(mèng)想著開一家快遞公司。今天快遞公司開張了！誰會(huì)是小蝸牛的顧客呢？他的快遞服務(wù)會(huì)令大