2023-2024學(xué)年臺灣省臺南市小學(xué)語文三年級期末自測模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語：

yōuxiù

dànqīng

shēnqiǎn

yánshí

lóngxiā

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

shēnhòu

tǐnglì

qún

dǎo

shǔ

bù

qīng

(

)

(

)

(

)

(

)

hǎi

bīn

jiē

dào

jiāo

jiè

yú

mín

láiláiwǎngwǎng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

biàn

dì

yuǎnchù

qì

dí

chuánduì

yínguāngshǎnshǎn

(

)(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、按查字典的要求填空。

“愁”字用音序查字法查字典，應(yīng)先查音序________，再查音節(jié)_______；用部首查字法查字典，應(yīng)先查部首________，再查_______畫。“愁”字在字典中的解釋有：A．憂慮；B．優(yōu)傷的心情。在“鄉(xiāng)愁”一詞中，“愁”字的意思是________（填序號）：在“發(fā)愁”一詞中，“愁”字的意思是________（填序號）。3、多音字組詞。

盛shèng(

)

chéng(

)

長zhǎng(

)

cháng(

)

覺jiào(

)

jué(

)三、信息匹配4、選字組詞。

鋪

蒲

捕

(

)草

(

)魚

(

)路

就

舊

救

新(

)

(

)是

(

)命四、選擇題5、下列字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．作夢

火焰B．遙晃

可憐C．留淚

打算D．趕緊

草堆五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。金色的草地（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。

觀察：_____________________________

合攏：______________________________

2．作者喜愛蒲公英的原因是：它給“我們”帶來了_________，也給“我們”帶來了_______________。

3．“蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。”下列對這句話理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．這句話把蒲公英的花比作人的手掌。B．這句話把蒲公英的花當(dāng)成人來寫。C．這句話點(diǎn)明了蒲公英的花朵擁有張開、合攏的能力。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀理解啄木鳥和樹大樹叫起來：“別動我！別動我！我疼死了！”“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥說。“簡直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過是打擊我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前耍花招，滾開！”樹發(fā)怒了。啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再沒有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹啄蟲了。幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。1．短文一共有_______個(gè)自然段

2．這個(gè)故事告訴我們什么道理？(

)A．我們不能沒錯給人家找錯，借以打擊、傷害別人。B．有了錯就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。C．自己有錯不改不行，自己沒有錯誤別人不應(yīng)該沒完沒了。3．對文章分析正確的一項(xiàng)是？(

)A．大樹年輕力壯，身上不可能有蟲子。B．大樹非常聰明。C．啄木鳥在大樹上啄蟲，這不是在在傷害大樹，而是在幫它，這是一種互惠互利的行為。七、語言表達(dá)8、口語交際

上學(xué)路上，亮亮把吃剩的饅頭隨手丟在地上，看到這種現(xiàn)象，你會對亮亮說什么呢？請寫下來。

______八、想象作文9、習(xí)作

同學(xué)們，你們聽說了嗎？有15頭野生亞洲象成群結(jié)隊(duì)地離開了原來生活的地方，一路北上，經(jīng)過普洱，穿過石屏，六月份到了昆明…