2023-2024學(xué)年青海省海西小學(xué)語文六年級(jí)期末深度自測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、生字積累吧。（讀拼音，寫漢字）

（1）魯濱遜在荒島上有些寂mò(

)，他就翻看那一本書jí(

)，并與貓liáo(

)天。他用理智kònɡ(

)制著自己的情緒，想著雖然船傾fù(

)了，但是自己沒有受到野獸的xí(

)擊，心情shāo(

)微舒服些。

（2）我róu(

)了一下眼睛，看見媽媽正在洗衣盆邊cuō(

)衣服。我過去依wēi(

)著媽媽，媽媽wěn(

)了我一下，又繼續(xù)干活。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．躲藏（cáng）B．驚惶（huáng）C．徹底（chè）D．間斷（jiān）3、下列句子中加下劃線成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。A．眼看就要小學(xué)畢業(yè)考試了，誰都沒有閑情逸致去看電視。B．優(yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響。C．夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)長跑比賽全班同學(xué)都會(huì)參加，這真是駭人聽聞。D．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)新的知識(shí)。4、下列詞語書寫全部正確的-一組是（

）A．澄碧

目的地

天籟之音

斬釘截鐵B．慷嘅

后腦勺

惟妙惟肖

技高一籌C．縫隙

濕淋淋

輕歌慢舞

一望無際D．清幽

軟棉棉

黃鐘大呂

忘乎所以5、下列關(guān)于閱讀，說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《橋》是一篇小說，閱讀小說時(shí)，要關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，仔細(xì)感受人物形象。B．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也必須逐字逐句的讀，要培養(yǎng)學(xué)生沉浸式咀嚼式閱讀的習(xí)慣。C．《開國大典》按時(shí)間順序重點(diǎn)記敘了開國大典的幾個(gè)重要的場(chǎng)面，讀的時(shí)候要注意點(diǎn)面結(jié)合的描寫場(chǎng)面的方法。D．閱讀同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容不同，采用的閱讀方法也不相同。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、拼音運(yùn)用。

1．“陳贊賢”是江西南康籍革命烈士，請(qǐng)你用拼音拼寫出他的名字_________。

2．“袖筒”的“袖”讀音為“xiù”，我還能寫出兩個(gè)這個(gè)讀音的字①________、②________。

3．“排山倒?！钡摹暗埂弊x音是①________，用它的另一個(gè)讀音可組詞②________。7、課文回顧與積累填空。

1．《西江月·夜行黃沙道中》一詞中營造出動(dòng)中寓靜的清幽意境的詩句是：_______________，_______________。

2．狼牙山五壯士寧可犧牲自己，也不暴露群眾和部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移的方向，讓我想起曹植的詩句：_______________，_______________。

3．魯迅不但有“橫眉冷對(duì)”的一面，也有其柔情的一面，他曾在《答客誚》中寫道：_______________，_______________。

4．高爾基是______（國家）作家，他的自傳體小說有：_______________、_______________、_______________。在高爾基的《童年》中，我們認(rèn)識(shí)了_______________的“小茨岡”，_______________的老工人格里高利，_______________的知識(shí)分“好事兒”以及_______________的外祖母等人，這些人都讓阿廖沙感受到了人世間的溫暖和美好，讓他而對(duì)苦難依然保持對(duì)生活的勇氣和信心。

5．蕭統(tǒng)所說的“_______________，_______________”意思是某些文章主要取其思想內(nèi)容，而不看重其寫作技巧。8、把陳述句改寫成反問句。

1．像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。

____________________________________

2．為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

____________________________________

3．少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。

____________________________________9、閱讀理解。魯濱遜漂流記（節(jié)選）小船裝備完畢，我就把使用帆和舵的方法教給星期五。他當(dāng)然是個(gè)劃船的好手，可是對(duì)使用帆和舵卻一竅不通。他見我用手掌舵，駕著小舟在海上往來自如，又見那船帆隨著船行方向的變化，一會(huì)兒這邊灌滿了風(fēng)，一會(huì)兒那邊灌滿了風(fēng)，不禁大為驚訝——簡直驚訝得有點(diǎn)發(fā)呆了?？墒?，不久我就教會(huì)了他使用帆和舵，很快他就能熟練駕駛，成了一個(gè)出色的水手。只是羅盤這個(gè)東西，我卻始終無法使他理解它的作用，好在這一帶很少有云霧天氣，白天總能看到海岸，晚上總能看到星星，所以也不大用得著羅盤。當(dāng)然同季情況就不同了，可是雨季一般誰都不出門。不要說出海執(zhí)行了，就是在島上走走也很少。我流落到這個(gè)荒島上，現(xiàn)在已經(jīng)是第二十七個(gè)年頭了，雖然最后三年似乎可以不算在里面。因?yàn)樽詮奈矣辛诵瞧谖遄靼?，生活和前大不相同了。我像過去一樣，懷著感激的心情，度過了我上島的紀(jì)念日。假如我過去有充分的理由感謝上帝的話，那現(xiàn)在就更如此了。因?yàn)楝F(xiàn)在我有更多的事實(shí)表明上帝對(duì)我的關(guān)懷，并且在我面前已呈現(xiàn)了極大的希望，我可以很快脫離大難，成功的可能性也極大。我心里已明確地感覺到，我脫離大難的日子為期不遠(yuǎn)，知道自己在這兒不會(huì)再待，上一年了。盡管如此，我仍像過去一樣，照樣耕作、挖土、種植、打圍籬，另外就是采集和曬制葡萄干這些日常工作，一切都如常進(jìn)行。雨季快到了。那時(shí)我們大部分時(shí)間都只好待在家里，為此，我得先把我們的新船放置妥當(dāng)，我把船移到從前卸木排的那條小河里，并趁漲潮時(shí)把它拖到岸上。就這樣，我們等候著十一月和十二月的到來：那是我準(zhǔn)備冒險(xiǎn)的日期。1．魯濱遜在島上的日常都干些什么？在選文中找出相關(guān)語句抄寫在下面的橫線上。

_____________________

2．選文中魯濱遜造小船的目的是____________。

3．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)檫@一帶很少有云霧天氣，所以“我們”不大用得著羅盤。B．“星期五”不僅是一個(gè)劃船的好手，后來還成了一個(gè)出色的水手。C．“我”沒有教會(huì)“星期五”使用舵和帆，也無法使“星期五”理解羅盤的作用。D．到了雨季，“我們”一般不出海航行。4．“假如我過去有充分的理由感謝上帝的話，那現(xiàn)在就更如此了”，聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

____________________

5．讀了《魯濱遜漂流記》這本書，你從魯濱遜身上學(xué)到了什么？

____________________10、閱讀下面這篇文章，回答問題。被人相信是一種幸福一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來越遠(yuǎn)……求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越來越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子的力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對(duì)自己說。這時(shí)候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回去找。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長時(shí)間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過來，跪在地上感謝船長的救命之恩時(shí)，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長時(shí)間？”孩子回答：“我知道您會(huì)來救我的，一定會(huì)的！”“你怎么知道我一定會(huì)來救你的？”“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?！”聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長“撲通”一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我?。∥覟槲以谀且豢痰莫q豫而恥辱……”一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。1．“拯救”一詞中的“拯”字如果你不認(rèn)識(shí)，應(yīng)當(dāng)用_______查字法去查，先查____旁，

再查______畫。“拯救”一詞的近義詞是_________。

2．文中的黑人小孩堅(jiān)信船長會(huì)來救他，用橫線“-----”畫出描寫他心理活動(dòng)的語句。

3．文中畫“

”的句子寫出船長是一個(gè)霸道無理的人，你認(rèn)為這種看法對(duì)嗎？為什么？

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4．“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜恕边@句話中“那樣的人”指的是（

）（多選）A．無理取鬧的人。B．善解人意的人。C．有愛心和同情心的善良人。D．不會(huì)把別人的生死置之度外的人。E．做事有主見，武斷的人。11、口語交際。

近段時(shí)間，新聞曾多次報(bào)道