2023-2024學(xué)年湖北省孝感市小學(xué)語文三年級(jí)期末自測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

（1）一進(jìn)公園就聞到一陣qīngxiāng______，原來，chítáng______里的héhuā______開放了。

（2）hǎidǐ______世界biànhuàn______無窮，還有許多qímiào______的shēngwù______。二、填空題2、“異”用部首查字法先查________部，再查________畫；用音序查字法查查音序________，音節(jié)是________?！爱悺痹谧值淅锏慕忉層校孩袤@奇、奇怪；②奇異、特別；③另外、別的；④有分別、不相同。在“異口同聲”一詞中應(yīng)選_____第種解釋，在“奇珍異寶”中應(yīng)選第_____種解釋。3、區(qū)別每組形近字并組詞

釣(

)

耍(

)

喊(

)

曬(

)

鉤(

)

要(

)

減(

)

灑(

)三、信息匹配4、選詞填空，每個(gè)詞使用一次。

上

下

邊

旁

前

后

里

外

圖書館(

)

大樹(

)

教室(

)

泳池(

)

教學(xué)樓(

)

操場(chǎng)(

)

花壇(

)

稻田(

)四、選擇題5、下列各組詞語中有錯(cuò)別字的是哪一項(xiàng)？（

）A．阻控

分組

組建

阻擋B．修理

休息

搶修

午休C．瓣別

花瓣

分辨

豆瓣D．警察

檢查

查案

觀察五、課內(nèi)閱讀6、閱讀文段，完成練習(xí)。①父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。②我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。③我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。1．從句①中畫橫線的部分，我們可以感受到這是一片_____________的樹林。

2．對(duì)句②中畫橫線的部分理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．描寫的是父親想要捕鳥時(shí)的謹(jǐn)慎的樣子。B．“凝神靜氣”說明父親觀察細(xì)致而專注，對(duì)大自然的生命充滿敬畏。C．“像樹一般兀立”顯出此時(shí)的父親仿佛與樹林融為一體。3．仿照句③中畫橫線的部分，將下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）春天的花園里彌漫著___________的____________的氣息。

（2）陽(yáng)光照射下的海水_______________的___________的，又耀眼又好看。六、現(xiàn)代文閱讀7、《揠苗助長(zhǎng)》完成后面練習(xí)。古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看?？墒且惶?，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。他在田邊焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)趨，自言自語地說________我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)________一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得筋疲力盡。他回到家里一邊喘氣一邊說________今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截________他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。1．補(bǔ)上缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．按照“事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果”的順序把課文分為三部分，用“／”標(biāo)出來。

3．討論：

（1）這個(gè)成語的意思。

__________________________________________________________________________________

舉例說明這個(gè)成語用在什么地方。

_________________________________________________________________________________七、語言表達(dá)8、口語交際。

學(xué)校要組織同學(xué)們對(duì)周邊的環(huán)境進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查，我打算向______請(qǐng)教，我想了解：____________________，我是這樣對(duì)他說的：_________________________八、想象作文9、快樂寫作

（一）本學(xué)期你印象最深的一件事是什么？是你親自做過的有趣的小實(shí)驗(yàn)，是你又學(xué)會(huì)的一項(xiàng)新本領(lǐng)，是你認(rèn)真觀察的身邊的植物朋友，還是你了解到的周圍有特點(diǎn)的人？選擇你印象最深刻的一項(xiàng)內(nèi)容寫下來。題目自擬，注意語句通順，書寫工整。

（二）在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙下面的題目一定會(huì)激發(fā)你無窮的遐想：《最好玩的國(guó)王》《一本有魔法的書》《躲在草叢里的星星》《手罷工啦》《滾來滾去的小土豆》《假如人類可以冬眠》。選一