中考親情類記敘文閱讀訓(xùn)練含含答案

精選文檔精選文檔#.母愛是一本無聲的書乾麟①穿上新的服，照著子，我突然看到身后一的笑。九十二的瞇著眼端詳著我：“，蠻神氣的?！蔽业乃家幌伦踊氐搅怂氖昵啊Ｄ鞘俏覐南碌某缑髡鲄④娀丶遗c人告的刻，也是在子前，了五十誕辰的笑盈盈地摸著我身上的新裝，頻頻著同的。②裝情有獨是有史原由的。上世三十年月末，正在上學(xué)的她在步老 的指點下，準(zhǔn)投靠新四打日本鬼子去。出前不知怎么泄露了信息，當(dāng)已有婚，姥姥怕?lián)黄鹛踊榈娜?，硬是把留了下來。未能參加新四，成了一子的憾。她把種參的神往延長到了兒子，我榮耀參也就成了她子最高興的事。了鼓舞我在部好好干，她經(jīng)常我： “年人吃點苦是好事，不吃苦未來哪能做大事情呢？”“當(dāng)前生活苦一點，未來會好的?！贝У男├砟詈拖＜?，我不留在了部，并且在孩子成年送他到校，后到荒漠去戍?？吹阶咏哟┥狭搜b，比都感覺高和驕傲。一次我兒子回探，竟然地穿上他的裝， 著子上下左右端詳，學(xué)著手敬禮， 巧被我姐姐照了相。 望著八十多老奶奶衣著子中尉服敬禮的照片，我?guī)讉€孩子笑得合不嘴。手，“不好心思，不好心思”，趕把照片收去，藏了起來。③參的盼望源于她上學(xué)接受了革命思想。她從小學(xué)，能學(xué)堂念是她用一世的幸福來的。當(dāng)有人媒，把在工作的父介她，獨一的要求就是先供她上學(xué)，而后再婚。開通的父答了，待嫁的姑娘走了學(xué)堂，的野、胸懷開了多。直到今日，她保持著每天看許多于兩個小的。受母言身教， 我五個兄弟姐妹的學(xué)都“不用鞭自蹄”。④參加革命的思想種子既然已播下，早晚都要芽開花果。 新中國建立后，社會主革命和建熱火朝天，已經(jīng)是五個孩子母的她斷然走向社會， “出山”不久便擔(dān)當(dāng)了廠，此后擔(dān)當(dāng)了社區(qū)的黨支部。 我很想象當(dāng)年的她是怎么挑起工作、 家庭兩副重?fù)?dān)的，隱約得吃晚有人找她出去事，直至我睡了未她回家。 我小候最初的感和激勵，即是掛在上的的“三八旗手”狀。⑤自己后事的安排，更我感佩不已。 她把存亡看得很淡， 早在二十多年前就志愿捐贈自己的體。她?！盎畹靡?、走得要快”，只管當(dāng)前身體相當(dāng)不，但她常自耳背了、力差了、 做事情出多了， 惟恐孩子添麻。快九十生日，兒送禮道。把禮都退了，到她一百再大家吃。⑥的慈就像一本無聲的， 了令人回味、人醉……（自《人民日》201410月11日）文第①段運用的是哪一種敘的序？寫有什么好？文第①段中畫的句子運用了哪兩種描繪方法？有何作用？第②段中寫穿上子裝一情的作用是什么？文第②一一⑤在寫法上有什么同樣之？要寫的好。文第⑥段在容和構(gòu)上各有什么作用？.文章在平庸的敘中表達(dá)了作者怎的感情？【參照答案】倒敘；開篇描繪母親對軍裝情有獨鐘，造成懸念，吸引讀者，同時使文章構(gòu)造富裕變化，防止了表達(dá)的平庸和構(gòu)造的單一。2.神情描繪、動作描繪；形象傳神地寫出了母親看到“我”穿上嶄新的軍裝后樂不可以支的神態(tài)，為下文寫母親對軍裝的情有獨鐘作鋪墊。3.寫媽媽穿上子軍裝這一情節(jié)，不單形象地突出了媽媽對軍裝的情有獨鐘，豐富了文章的容，并且生動風(fēng)趣，激發(fā)讀者的閱讀興趣。都是先歸納粗心，而后加以詳細(xì)描繪；綱要挈領(lǐng)，便于讀者迅速掌握表達(dá)中心，理清作者思路。容上：抒發(fā)感情，表達(dá)敬意；構(gòu)造上：總結(jié)全文，照顧文題。表達(dá)了作者對母親勤懇人生的贊嘆與敬重之情。父愛如海馬云1964年9月10日，我出生在一戶一般人家。從小學(xué)到中學(xué)，身材瘦弱的我有一個和自己條件很不般配的喜好—一打斗，還所以縫過 13針，挨過處罰，父親為此幫我轉(zhuǎn)過三次學(xué)。當(dāng)時，父親是一家戲劇協(xié)會的負(fù)責(zé)人。為了冶我的情操， 在我們兄妹中，他帶我看戲最多。但我對吳儂軟語似的唱腔絲絕不感興趣，倒是對武生們在臺上的好本領(lǐng)欽佩不已， 開始沉迷武術(shù)，學(xué)起散打和太極拳來。記得母親曾不無痛惜地對父親說：“小云天生不按常理出牌， 說教只怕沒用。”但父親回復(fù)母親的話讓我到現(xiàn)在印象深刻，他說： “那我就當(dāng)一把鐵鍬，一天一小鏟，盡量挖出他的閃光點，再用閃光點去填埋他的劣根吧。”我此后能夠?qū)W好外語， 并且把這一學(xué)習(xí)興趣與此后的工作、事業(yè)很密切地聯(lián)合起來，要感父親賜予我的耐心和寬厚的鼓舞。 記得8歲時的一天，老爸由于我的俏皮罵了我， 我很生氣，就用從小伙伴那學(xué)來的幾句英語還口，我爸聽不懂， 但是發(fā)現(xiàn)我是在說外語時，他突然笑瞇瞇地看著我說：“你小子是否是在用英語罵我呢？那好勤學(xué)英語，學(xué)到能為所欲為地講，那樣罵人材暢快！”他的這句話成為我往后學(xué)好外語的莫大動力，關(guān)于英語學(xué)習(xí)能夠說越學(xué)越帶勁。父親發(fā)現(xiàn)我對英語有興趣后，從8歲那年，就騎著自行車帶我到西湖畔上找老外聊天兒。我用所學(xué)的只言片語與老外越聊越高興， 越聊超出癮，學(xué)習(xí)英語也愈來愈帶勁。 從13歲起，我就自己騎著自行車帶著老外滿跑。從初中到高中，我其余各科成績都很平時，惟有英語，真的成為我的閃光點， 我?guī)缀醭袛埩舜笮∮⒄Z考試的第一名。但這個獨一的閃光點沒法遮蓋我嚴(yán)重偏科的事實。第一次高考，我數(shù)學(xué)是整年級倒數(shù)第一。高考落榜后，我決定出去打工，到一家旅館應(yīng)聘保安。結(jié)果，由于個兒矮被裁減。 那時，我的心幾乎被各樣打擊敲碎了。 父親見我意志愈來愈低沉， 靜靜找了關(guān)系，讓我替雜志社蹬三輪車送書。深重的體力勞動加上每個月 30。5元的薪資讓我逐漸麻木， 或許這就是我的生活方式。父親卻像一把鐵鍬，又一次開始鏟鑿我的痛點，記得他問我：“你每天騎20多公里路，來往返回都不累，為何就不可以再走一遍高考的路？”父親的激勵，讓我下了信心，參加第二次高考，結(jié)果金榜題名的美好結(jié)局依舊沒有出現(xiàn)。再復(fù)習(xí)一年，第三次參加高考的決定，是我自己下的，父親是全家獨一沒有反對我的人，還為我請了一名市的數(shù)學(xué)特級教師。結(jié)果第三次參加高考時，我的數(shù)學(xué)考了79分，但依舊離本科線差5分。 ，當(dāng)年師學(xué)院本科未招滿，我終于跌跌撞撞讀上了本科，還被分配進(jìn)英語專業(yè)。能夠?qū)W到我的長項專業(yè)，讓我的大學(xué)生活如虎添翼，點亮了我的人生。20多年的人生里，我的生活憂如是“芝麻開門”的神話故事，發(fā)生了排山倒海的變化。但我沒有感覺不可以思議，由于父親幾十年的愛，一鏟一鏟地為我開鑿出了最可貴的成功動因一一發(fā)掘我的興趣，促成我做自己感興趣的事，并把其變?yōu)槲业膶ｉL，最后讓它成為助力我人生的潛能。（選自《中國剪報》2014年10月9日）；暗線是:.文章有明暗兩條線索，明線是:；暗線是:閱讀全文，談?wù)劯赣H是如何發(fā)掘“我”的閃光點的？文中畫線句中的“笑瞇瞇”是對父親如何的描繪？從中能夠看出父親如何的性格特征？4.文中空缺的橫線上省略了“我”的心理感覺，請依據(jù)上下文補(bǔ)寫出來。 （不超出20個字）假如刪去最后一段，文章就會遜色許多。請談?wù)劚径卧谖闹械淖饔??！緟⒄沾鸢浮?.發(fā)掘我的興趣，促成我做自己感興趣的事；“我”對爸爸的敬重與感謝之情。 ①親發(fā)現(xiàn)我對英語有興趣后，從8歲那年，就騎著自行車帶我到西湖畔上找老外聊天兒。②“我”高考落榜后，父親找關(guān)系讓“我”替雜志社蹬三輪車送書。 ，以此激勵“我”參加第二次高考。③當(dāng)“我”決定參加第三次高考時，親是全家獨一沒有反對我的人，還為我請了一名市的數(shù)學(xué)特級教師。神情描繪；性情溫柔，平易可信。示例：或許是我們父子倆的執(zhí)著感人了上天。文章最后一段，點了然“我”的生活發(fā)生排山倒海變化的根來源因，字里行間表露著對父親的敬重與感謝之情，升華了文章要旨，刪去后，則收不到上述成效。短的是故事 長的是人生王小薔2013年4月1日清晨，爸爸從老家打來，聲音發(fā)抖，說媽媽突發(fā)腦溢血，正在急救。深夜，我們從趕回老家，爸爸正等候在媽媽身旁。醫(yī)生給我們看媽媽的腦部CT，腦溢血面積太大，我們都被嚇住了， 只有爸爸那么堅定， 說了三句話：“全力救她。”“用最好的藥，請最好的專家?！薄鞍c瘓不重要，只需她活著。 ”那一刻，我的眼淚嘩嘩直淌，不不過是由于躺在ICU的媽媽，存亡未卜。那一天從前，我從未感覺自己的父親母親之間是有愛的。從有記憶開始，爸爸永久都是白襯衣裝，齊整潔凈，頭發(fā)紋絲不亂，說話輕言細(xì)語。老了，依舊衣著講究，我從未見他像其余老人那樣衣著老頭衫短褲出過門。 一輩子做宣傳工作的他，戴著眼鏡，有著骨子里的驕傲。而做保存工的媽媽，有著讓我們姐妹倆羞慚的大嗓門和夸表情。退休后，媽媽突然戀上了花衣裙，隔三差五地去扯幾尺繁花朵朵的棉綢，混搭得讓人不知說什么好。爸爸把一套《紅樓夢》看了一遍又一遍， 我猜他的內(nèi)心必定一遍遍想象過他自己的 “林妹妹”，但，必定不是這個和他趔趔趄趄過了40多年、到60多歲才把自己弄得跟個花姑娘似的女人。在我看來，他們兩個人，語言沒有交集，生命各有各的狀態(tài)，總像是相互容忍著1.才能把日子下去。手后，只好出只言片，卻能出爸爸來，能站立，能用一只手吃。我人在家里幫著理，但只需爸爸在，都會幫她牙膏刷牙，她梳。，我才知道，幾年來，爸爸每晚都做部按摩。有點覆我的知。年，爸爸夜晚睡不可以離人，上夜班的夜晚他很挨，所以特地從廠里的中心部到了的保存部。 那，是壯的，爸爸是羸弱的，是照爸爸。最，生活，他服膺；老去，將他招安。的老年疾患，從子肌瘤手到高血到裝心起搏器，而父向來其實不有力的身體，在月的步步里得平易充耐力。開始得依爸爸， 經(jīng)常在夜里把他叫醒， 他坐在一旁陪著。我她有事就叫我或叫阿姨，爸爸歇息好才能好好照她， 她卻像孩子般委屈：“不可以，我就要叫他來?！卑兹?，他假如出去一下，她看不到他，就會很焦急，吵著我叫他回來；他回來了，她就要翻身，腳不舒暢要捏捏，要喝水，要坐一下……或，她不過要他在身。半年后，的主治醫(yī)生上來探望，感： “你照得太好了，真沒想到她能恢復(fù)得么好?！蹦且惶欤壹揖拖褚?，是聲笑。爸爸握著的手。前幾年，突然當(dāng)著我的面，訴苦爸爸從不她的手，路也不。當(dāng)，我很不以然，得挺情的，一子沒手都來了，在才在乎，太晚了吧？但是，某個夜晚，他從嶺公園漫步回來，靜靜跟我，斑爸爸了她的手，聲音里是羞。那一天，我去嶺公園漫步，看到合唱的老人在歌，想起爸爸也曾在那邊唱歌排的情形。那，每天逛于各大商；爸爸每天妝扮整，西裝革履地參加各表演。相遇在一同的，他就相互指方的不是：“你又了一堆沒用的西回來”；“你爸吃太慢了，嫌菜不下，他自己來做好了"。在，我才理解，那根本不是要我解決，而是他在相互。我爸爸了條短信，提起他的唱歌。很快，他答復(fù)： “那些都是無事的消遣，我在完整不需要了。守著你，就了。”本來，短的是故事，的是人生。故事填補(bǔ)的不過些微縫隙，大段的空白需要包含和陪伴。他的，我的，都一。 （自《者》 2014年第21期）文章以“短的是故事，的是人生”，有什么好？文章樸實的言里感情豐富，合境品嘗下邊句中加點所含的豐富感情。1）有點覆我的知。??2）我她有事就叫我或叫阿姨，爸爸歇息好才能好好照她，她卻像孩子般委屈：“不可以，我就要叫他來?！?.??第一段中引述爸爸的三句的意圖是什么?全文，爸爸是一個怎的人？用幾個歸納。系全文，要剖析“我”爸爸短信一情的作用。文最后一段運用了哪兩種表達(dá)方式？有何作用?【參照答案】4.①形象地表示了文章的主題。②文題優(yōu)雅，確立了文章的感情基調(diào)。③新奇溫馨，激發(fā)讀者的閱讀