2023-2024學(xué)年四川省遂寧市小學(xué)語文六年級期末高分預(yù)測模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

yōuyǎ

sùjìng

píjuàn

kāngkǎi

gēda

二、選擇題2、下列注音全對的組是（

）A．剎（chà）那

攪拌（bàn）

綻（zhàn）放

崇洋媚（méi）外B．棲（qī）息

區(qū)域（yù）

苔蘚（xiǎn）

鍥（qiè）而不舍C．細膩（lìn）

剔（tī）除

販（fàn）賣

含情脈脈（mò）D．逆（nìn）行

咽（yān）喉

被迫（pò）

一言九鼎（dǐng）3、下面句子中，加點的成語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．辛苦工作了一輩子，終于看到小孩個個有所成就，她感到心滿意足。B．人民英雄劉胡蘭面對敵人的鍘刀時，驚天動地地說：“怕死就不是共產(chǎn)黨員?！盋．在“六一”聯(lián)歡會上，大家都表演唱歌，只有他倆別出心裁，表演了一段幽默的相聲。D．經(jīng)過一節(jié)課的辯論，我們兩隊勢均力敵，可最后還是我方技高一籌，取得了冠軍。4、下面詞語書寫不完全正確的一組是（

）A．嚴峻

徘徊

魔鬼

染缸B．眨眼

寂寞

會意

含糊C．防御

恐懼

驚皇

執(zhí)行D．挪移

攪和

柵欄

蟋蟀5、下列說法正確的選項是（

）A．《故宮博物院》一文采用的是先總后分的結(jié)構(gòu)來記敘的。B．故宮博物院是我國現(xiàn)存最大最完整的古代宮殿建筑群。C．作者是按故宮由北到南的建筑順序來參觀故宮的。D．說明文中沒有詳寫和略寫的區(qū)別，而記敘文中有這種區(qū)別。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、多音字組詞。

泊

bó(

)pō(

)

轉(zhuǎn)

zhuǎn(

)zhuàn(

)

蒙

mēng(

)měng(

)7、填空。

（1）讀書好比__________——“隱身”的串門兒——作者(

)

（2）《竹節(jié)人》的作者是__________。

（3）《宇宙的生命之謎》是一篇__________（文體）。8、把下列句子改成反問句。

（1）這幅畫是我們班劉波畫的。

________________________________________

（2）不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。

________________________________________

（3）那些美好的印象，我不會忘記。

______________________________________9、閱讀。太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗。有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。三大殿建筑在紫禁城的中軸線上，這條線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門鼓樓，全長約8公里。太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次弧⑸?、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。1．這段文字采用的說明順序是：___________。

2．選文各段各介紹什么內(nèi)容？

______________

3．為什么對龍的描寫有十次之多？

_______________

4．為什么強調(diào)太和殿建筑在中軸線上？

___________

5．文中畫橫線的句子使用的表達方式是：_____。

6．在《故宮博物院》這篇說明文中，作者為什么把太和殿作為解說重點？

_______________10、課外閱讀。當風(fēng)箏遇上風(fēng)①風(fēng)來了，她看著草坪上那只剛買來的風(fēng)箏，心想著：怎么風(fēng)還不來？等她回過神來的時候，風(fēng)已經(jīng)走了。②她一手摸著風(fēng)等，一手握著風(fēng)箏線，正緊張地注視著四周的動靜。一陣微風(fēng)滑過臉頰，她輕輕放開了緊攥在手中的風(fēng)箏，瞬時將其推向空中，接著，慢慢地放著另一只手中的線，開心地笑了。③看著她的笑容，我也笑了，望著她看了許久，心里萌發(fā)出了一些感觸。④當風(fēng)箏遇上風(fēng)，不正像人遇上機遇一樣嗎？⑤許多覺得自己不夠成功的人，總會怨天尤人，埋怨自己為什么遇不上好的機遇，總覺得平日伯樂見不著一個，眾馬卻成群結(jié)隊地擁擠在喧嘩的大街小巷。⑥實際上，并不是沒有機遇，而是沒有真正地把握好機遇。⑦人的一生，機遇會有許多次，但只有有準備的人才能抓住。⑧當我們?yōu)樽约旱膽巡挪挥龆鵁罆r，我們就應(yīng)該打開自己的知識倉庫，看看倉庫里的資源是否已經(jīng)枯竭，這時的我們就無暇去考慮“命運對自己是否公平”，而會去為自己“充電”，去儲備各方面的“原料”。其實，我們就只要做好這些，比每日煩惱，要輕松得多。相信老天在適當?shù)臅r機，會給我們以相應(yīng)的回報，而那時的收獲就不僅僅是如此了。⑨機會總是留給有準備的人，就象風(fēng)箏遇上風(fēng)的時候，要把握好機遇，讓風(fēng)箏飛得更高更遠。讓風(fēng)箏帶著我們心中的理想，乘著風(fēng)旅行吧！1．按要求寫出近反義詞。

近義詞：感觸——(

)

機遇——(

)

反義詞：枯竭——(

)

回報——(

)

2．請在文中找出相應(yīng)的詞語填在括號里

（1）指遇到挫折或出了問題，一味抱怨天，責(zé)怪別人。(

)

（2）胸懷才學(xué)但生不逢時，難以施展，不被賞識任用。(

)

（3）善于發(fā)現(xiàn)、推薦、培養(yǎng)和使用人才的人。(

)

3．（1）文題“當風(fēng)箏遇上風(fēng)”中，除了表面含義，“風(fēng)箏”還指_________，“風(fēng)”還指____________。

（2）文中畫橫線的句子是對人物的___________和_________描寫，表現(xiàn)了“她”等待風(fēng)來放風(fēng)箏時____________的心情。

4．當還沒遇到“風(fēng)”的時候，我們應(yīng)該怎么做？結(jié)合自身實際寫一寫

________________________________________11、綜合性學(xué)習(xí)。

東方小學(xué)六年級同學(xué)準備開展以“走進名著”為主題的讀書活動，請你為本次讀書活動設(shè)計一條宣傳標語，并選擇你讀過的一部古今中外名著，寫一段推薦詞，與同學(xué)分享。

1．宣傳標語：_________________________

2．推薦詞（字數(shù)在60字左右）：

___________________________12、習(xí)作

眾所周知，藝術(shù)教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容，在少年