2023-2024學(xué)年江蘇省太倉市小學(xué)語文六年級(jí)期末自測(cè)模擬試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音寫詞語，工整書寫。

jiājìng

zhèngzhòng

gòngpǐn

jìqì

jiǎngjiū

zhòurán

(

)

(

)

(

)(

)(

)(

)

pànwàng

chúfáng

xiàngquān

cìwèi

línglì

dǒurán

(

)

(

)

(

)(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音和字形完全正確的一組是（）A．徘徊（huán）

藤蔓（wàn）

嚴(yán)竣

身臨其鏡B．湯匙（chí）

笨拙（zhuō）

通宵

暴露無遺C．懲罰（chéng）

冠冕（guàn）

狼籍

司空見慣D．鐵鍬（qiāo）

風(fēng)靡（mí）

惻隱

精兵減政3、與成語“干鈞一發(fā)”意思不同的成語是（

）A．迫在眉睫B．劍拔弩張C．千慮一得D．間不容發(fā)4、下列各組詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．跳躍

甘蔗

瓜藤B．高梁

苞蕾

鮮花C．菜畦

鐵軌

竹子5、（《在柏林》）這篇小說通過“老婦人”這一形象是為了表現(xiàn)怎樣的主題：（）。A．老婦人瘋了，兩個(gè)小姑娘嘲笑她，小說要告訴人們不能隨便嘲笑別人。B．老婦人瘋了，是因?yàn)槭チ巳齻€(gè)兒子，小說要告訴人們要堅(jiān)強(qiáng)起來，勇敢面對(duì)災(zāi)難和挫折。C．老婦人瘋了，是因?yàn)槭チ巳齻€(gè)兒子，這是可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的災(zāi)難，他不該把兒子都送去戰(zhàn)場(chǎng)。D．老婦人瘋了，是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的災(zāi)難，像老婦人這樣深受苦難和創(chuàng)傷的人還有很多，小說呼吁人類要和平共處。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。

疑(

)

租(

)

縛(

)

氈(

)

凝(

)

粗(

)

傅(

)

毯(

)

綜(

)

焰(

)

澄(

)

陡(

)

蹤(

)

陷(

)

橙(

)

徒(

)7、日積月累。

（1）《過故人莊》中含有節(jié)日名稱的詩句是：______，_______。

（2）《西江月．夜行黃沙道中》詞人辛棄疾聽著田野中的陣陣蛙鳴，想象秋天的豐收景象的句子是________，_________。

（3）我們經(jīng)常用曹植的“______，________”這句話來贊頌?zāi)切┰趹?zhàn)斗中犧牲的革命先烈。

（4）《七律·長(zhǎng)征》一詩是圍繞“______，_____8、讀下列句子，變換表達(dá)形式，使意思不變。

（1）雨改變了山林的顏色。

_____________________

（2）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？

_____________________9、閱讀課內(nèi)短文，回答下面的問題。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里熱出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像尺豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只制下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉Ｍ蝗?，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。1．選文選自《________》，這是一篇__________（A．小說

B．散文）[填序號(hào)]。

2．文中畫“

”的句子是對(duì)老漢的動(dòng)作、__________、__________的描寫，“沖”和“揪”寫出來老漢動(dòng)作的__________，表現(xiàn)了老漢__________可貴品質(zhì)。

3．選文中畫“

”的句子運(yùn)用了__________的修辭手法，寫出了__________。

4．“小說大多是虛構(gòu)的，卻又有生活的影子?！惫适轮械睦蠞h讓你想到了生活中的誰？你想對(duì)他說什么？

答：_______________________________________10、閱讀短文，完成題目。飯桌上，總是站起來的那個(gè)人①在我們每個(gè)家庭的飯桌上，或許都有這樣一個(gè)人：當(dāng)廚房里的水燒開了，當(dāng)菜涼了需要再熱一下，當(dāng)電話鈴聲響起，當(dāng)誰需要餐具或調(diào)料……他（她）總是及時(shí)地站起身來，去幫我們。②一家人圍坐在餐桌旁，吃飯。③母親是最后一個(gè)上桌的，她總是最后一個(gè)才上桌。忙好了飯菜，又將飯菜一碗碗端上桌，連筷子都擺好了，這才高聲喊我們：“開飯了！”于是，一家人從各自的房間里走出來，圍坐在餐桌旁，一邊吃著熱乎乎的飯菜，一邊開始聊一些五花八門的話題。④我們習(xí)慣了這樣的生活，這樣的生活已經(jīng)持續(xù)了幾十年，好像與生俱來就是這樣的。⑤話題是聊不完的。兒子在學(xué)校里的新鮮事；妹妹的生意，永遠(yuǎn)像股市一樣波瀾壯闊；我的寫作進(jìn)度，還是像老驢拉磨…在所有人中，兒子拋出的話題，常常獲得最高的關(guān)注；難得發(fā)言的是母親，她端著飯碗，眼睛盯著講話的人，似乎插不上一句嘴。⑥忽然有人喊，湯勺呢？聞聲一看，雞湯盆里，漂浮著縷縷香氣，卻沒有湯勺。母親趕緊放下飯碗，站起身，喃喃笑著說：“你瞧我這個(gè)記性，又忘記拿湯勺了?！睒幼酉駛€(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子。母親邁著碎步，走進(jìn)廚房，拿來了湯勺。⑦大家繼續(xù)吃飯。兒子突然一拍腦袋，給我們講了一個(gè)班級(jí)里發(fā)生的笑話。笑話一點(diǎn)也不可笑，但我們大人們還是很配合地笑得前仰后合。⑧兒子高興得手舞足蹈，不小心，筷子被碰落到了地上，兒子彎腰撿起筷子。我正準(zhǔn)備讓他自己去廚房再換一雙筷子，母親已經(jīng)放下飯碗，站了起來，去廚房又拿來了一雙干凈的筷子來，遞給兒子。兒子接過筷子隨口說了聲，謝謝奶奶。母親笑得眼睛瞇成一條線：“這孩子，跟奶奶客氣啥??！”⑨大家埋頭吃飯，誰夾起一口菜，嘀咕了聲：“好像有點(diǎn)涼了。”⑩是啊，外面天寒地凍，這么冷的天，難怪飯菜吃著吃著，就涼掉了。?母親放下飯碗，站起身，“我去熱一下?！闭f著，端起兩盆炒菜，走進(jìn)了廚房。不一會(huì)兒，母親就端著兩盆熱氣騰騰的菜，回到了餐桌旁。?大家都將筷子伸向那兩盆熱菜，真好吃……?“叮鈴鈴！”突然，家里的電話響起來了。我正準(zhǔn)備起身去接，母親已經(jīng)站了起來，“你們快趁熱吃飯，我去接電話?！?母親的飯碗，擱在桌上，已經(jīng)看不到一絲熱氣。我突然意識(shí)到，僅僅這一頓飯工夫，母親就已經(jīng)放下飯碗，站起來三四次。飯桌上，母親就像時(shí)刻繃緊了弦的士兵一樣，隨時(shí)準(zhǔn)備站起身來。?而就是母親一次次地站起來，才讓我們每一頓飯都吃得這樣的安心。?這個(gè)人，如果不是我們的母親，就一定是我們的父親。1．聯(lián)系語句理解，“五花八門”的意思是________________________。

2．母親在吃飯過程中四次起身的事由分別是什么？分別用3個(gè)字概括，按照順序?qū)懴聛怼?/p>

__________________

3．讀讀描寫母親的語句，體會(huì)文章塑造了一個(gè)怎樣的母親形象。

___________________

4．讀第⑩自然段，這段話主要寫了什么？在文中的作用是什么？

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5．文中哪一處細(xì)節(jié)描寫觸動(dòng)了你？用“

”畫下來，寫寫你的感受。